第21课 二战后苏联的经济改革
整体设计
本课概述
本课的关键词是：改革、解体。从赫鲁 ( http: / / www.21cnjy.com )晓夫到戈尔巴乔夫的改革，主观上都希望突破“斯大林模式”，革除“斯大林模式”的弊端，但他们对“斯大林模式”均缺乏科学认识，对改革的艰巨性认识不足，使得他们的改革成效不大，尤其是戈尔巴乔夫的改革，造成了更严重的后果——苏联解体。在教学时，运用相关史料，引导学生准确把握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的特征。运用比较的方法，让学生弄清这些改革与“斯大林模式”的关系。
思路设计
●教学重点
戈尔巴乔夫的改革及其影响。
●教学难点
苏联改革失败的原因。
●教学方法
本课主要介绍了苏联的三位领导人的 ( http: / / www.21cnjy.com )改革：赫鲁晓夫的改革；勃列日涅夫的改革；戈尔巴乔夫的改革。二战结束后，随着苏联国民经济的恢复和发展，“斯大林模式”的弊端和缺陷日益显露，已经严重阻碍了生产力的进一步发展，引起一系列问题。在这种情况下，赫鲁晓夫与勃列日涅夫先后进行改革，但是都失败了。而戈尔巴乔夫改革，最终导致了苏联解体。由于本课内容理论性较强，建议教师采用问题比较法、问题探究法、材料分析法，引导学生思考、讨论。
三维目标
知识与能力
赫鲁晓夫经济改革的内容、结果；勃列日涅夫经济改革的内容、结果；戈尔巴乔夫经济改革的内容和影响。
过程与方法
（1）运用比较的方法，比较苏联改革与中国改革的异同。
（2）学习改革具体内容时，引导学生探讨该改革的弊端，进而得出启示、教训。
情感态度与价值观
通过本课的学习使学生认识到：社会主义制 ( http: / / www.21cnjy.com )度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索、反复实践的过程。随着社会的发展和国内、国际形势的变化，需要及时调整政治、经济政策。因此改革是必需的、必要的，但不能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。
教学设计
导入设计
图片导入
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
1953.9～1964.10 1964.10～1982.11 1985.3～1991.12.25
让学生观看以上三幅照片，然后指出： ( http: / / www.21cnjy.com )苏联的改革从赫鲁晓夫开始，经历了三位领导人时期，此时教师提出问题：苏联为什么要改革？苏联改革的结果怎样？今天我们将从经济领域探讨这一系列问题。由此导入新课。
情境导入
1932年，苏联用4年多的时间完成了被西方报刊称为“空想”“梦呓”的第一个五年计划。
1937年，苏联第二个五年计划提前完 ( http: / / www.21cnjy.com )成，苏联用10年多的时间走完了资本主义国家50到100年才走完的路程，实现了工业化，成为仅次于美国的世界工业强国。
1991年12月25日，飘扬了69年的苏联镰刀锤子红旗从克里姆林宫上空降落俄罗斯国旗升起。
一个曾在国际舞台上叱咤风云的超级大国消失了。是什么原因使一个曾创造经济奇迹的大国解体？这节课我们仅从经济领域探讨苏联改革的得与失。
多媒体课件打出课题：
第21课二战后苏联的经济改革
推进新课
（板书）一、赫鲁晓夫改革
问题情境1：赫鲁晓夫为何要改革？
多媒体展示材料：
1913～1950年苏联工业生产增加了 ( http: / / www.21cnjy.com )12倍，农业只提高了40％，1953年全苏联人均粮食低于1913年，牲畜存栏数与1913年相当，而苏联人口比1913年增加了20％。
（1）这段材料告诉我们什么信息？
学生回答，教师总结：1913～1950年苏联工业生产发展，农业生产停滞不前。
（2）导致苏联经济发展不健康的症结是什么？
学生回答，教师总结：“斯 ( http: / / www.21cnjy.com )大林模式”的弊端，农民没有生产积极性，农业的单位面积产量低；片面发展重工业、忽视农业、轻工业的发展，不利于人民生活水平的提高。
（板书）1.背景
自主学习：赫鲁晓夫改革的背景。
（1）二战结束后，苏联进入和平建设时期，___________日益显露。
（2）1953年斯大林逝世。赫鲁晓夫稳固了自己在苏联党和国家的最高领导地位之后，开始对“___________”进行改革。
（3）1956年苏共“___________”召开，大会闭幕后，赫鲁晓夫作了题为《关于个人迷信及其后果》的秘密报告，这份报告在国内外引起了极大反响。
问题情境2：赫鲁晓夫经济改革的内容是什么？结果如何？造成这一结果的原因是什么？
（板书）2.内容
[知识再现]改革的主要内容有哪些？
合作探究：不难看出，赫鲁晓夫改革重点在农业方面，对“斯大林模式”作了不少的变动，但你发现其中的不足了吗？
（1）我认为“秘密报告”没有采取实事求是的态度，全盘否定斯大林，容易造成思想混乱，靠将别人踩在脚下的方式树立起来的威望是靠不住的。
（2）赫鲁晓夫的政治改革 ( http: / / www.21cnjy.com )只是蜻蜓点水，据史料记载：赫鲁晓夫上台不久，苏联的党政大权又集中到他一人手中，对赫鲁晓夫的个人崇拜也开始了。赫鲁晓夫曾尖锐地批判斯大林搞个人崇拜，自己上台后又搞个人崇拜，其根源在于苏联的政治环境，显然赫鲁晓夫未从根本上改变这一导致个人崇拜的温床。
（3）赫鲁晓夫的经济改革有点“头痛 ( http: / / www.21cnjy.com )医头”的味道，“斯大林模式”下的农业问题固然严重，但幻想通过加大农业投入、扩大耕地面积等办法解决是不科学的，甚至是幼稚的，因为盲目垦荒还严重破坏了生态环境。
过程评价：同学们分析得很全面，赫 ( http: / / www.21cnjy.com )鲁晓夫的改革冲击了“神圣不可侵犯”的“斯大林模式”，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学的实验，改革虽然取得了一些成果，却未能从根本上打破“斯大林模式”的框架。概括起来就一点：赫鲁晓夫改革未从根本上破除“斯大林模式”。改革成效甚微，赫鲁晓夫也因此黯然下台。但苏联的改革没有就此终止，仍在继续推行。
1964年，赫鲁晓夫下台，勃列日涅夫执政，为克服赫鲁晓夫改革造成的混乱局面进行了改革。
（板书）二、勃列日涅夫改革
问题情境3：勃列日涅夫是如何改革的呢？结果如何？
（板书）1.内容
自主学习：勃列日涅夫改革的侧重方向是什么？比较赫鲁晓夫改革作了哪些调整？
（1）勃列日涅夫改革的侧重方向是什么？
（2）勃列日涅夫改革的内容有哪些是对赫鲁晓夫改革的调整？
问题情境4：勃列日涅夫改革为何会失败？
（板书）2.结果
（1）探究问题一：如何评价勃列日涅夫改革？
勃列日涅夫的改革也只是对苏联原有经 ( http: / / www.21cnjy.com )济体制的某种修补，没有实质性的突破。他把改革的重点转移到工业方面，并坚持把发展的重点放在重工业上。在其执政期间，苏联的军备力量大为增长，一跃而成为与美国匹敌的超级大国，但人民的生活改善不多。1975年以后，苏联经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期。在其执政后期，个人专断作风滋长，政治生活僵化，中央集权的计划经济体制活力衰退，社会矛盾丛生，国家陷入困境。
（板书）3.失败原因
（2）探究问题二：勃列日涅夫改革为何与赫鲁晓夫改革一样以失败而告终？
①两者目的相同，都是为了解决“斯大林模式”的弊端。
②内容方面，两者政治改革都强调集体领导原则，经济改革前者侧重于农业，后者侧重于工业。
③结果方面，前者收效甚微，后者初期效果显著，后期停滞不前。
④原因方面，两者都没有从根本上破除“斯大林模式”。
过程评价：同学们分析得很全 ( http: / / www.21cnjy.com )面。勃列日涅夫对苏联社会作了较大的改革，初期效果明显，以致在美苏争霸中苏联处于攻势。这种暂时的效果只不过是进一步强化了国家宏观调控功能，并没有从根本上调动广大人民的生产积极性，加之勃列日涅夫的好大喜功，推行霸权政策，1975年以后苏联经济发展日趋迟缓，进入停滞时期。
合作探究：赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革的不佳效果是否说明他们改革是错误的呢？
自主学习：他们的改革没错，但改革的思路错了。
合作探究：苏联的改革该采取一种什么样的思路呢？
自主学习：必须果敢地从根本上突破“斯大林模式”。
过渡：苏联会出现这样的领导人吗？还真的出现了，他就是戈尔巴乔夫。
（板书）三、戈尔巴乔夫改革
《时代》对戈尔巴乔夫的介绍是“莫斯科新老板戈尔巴乔夫——年轻、温和且令人敬畏”。戈尔巴乔夫又将面对些什么呢？
问题情境5：戈尔巴乔夫改革的背景如何？
（板书）1.背景
多媒体展示材料：
材料一 二战后，出于与美国争霸 ( http: / / www.21cnjy.com )的需要，以非理性的方式进行军备竞赛，致使军费开支大到国民收入的1/4。仅1979年入侵阿富汗，每年要花掉几十亿卢布，还使苏联的国际形象大大受损。
材料二 俄国历史上靠扩张起家，民族众多，但各 ( http: / / www.21cnjy.com )民族发展极不平衡。无论是沙皇，还是苏联都对少数民族实行同化的高压政策。斯大林时期采取镇压和强制迁徙的政策，造成很多问题。斯大林之后，高压政策被怀柔政策所取代，民族问题日益暴露，地方民族主义倾向日益明显。
材料三 苏联社科院一次关于苏共性质的调查：
认为苏共代表工人的占4%；
认为苏共代表全体人民的占7%；
认为苏共代表全体党员的占11%；
认为苏共代表党的官僚、干部和机关人员的占85%。
材料四 1985年，苏联人均GNP为 ( http: / / www.21cnjy.com )3.396美元，不仅落后于西方发达国家，而且落后于亚洲、拉美一些国家。苏联人均生活水平从革命前居欧洲第五位下降至居世界十八位。民用工业品技术非常落后，质量低劣。工业生产中浪费惊人，劳动生产率增长幅度不断下降，农业生产长期落后。
学生分析材料得出结论：此时苏联政治、经济、民族、外交等都出现了问题。
20世纪80年代中期，苏联出现了社会动荡、经济停滞、人民生活水平逐步下降的危机局面。面对这样的背景，戈尔巴乔夫如何应对呢？
问题情境6：戈尔巴乔夫如何进行改革？
（板书）2.内容
由学生阅读教材总结。
自主学习1：戈尔巴乔夫首先进行经济体制改革，改革的重点是用经济管理方法代替原来的行政命令，实际上是承认市场对经济的调节作用。
自主学习2：戈尔巴乔夫改革还减少了指令性计划指标，代之以指导性计划指标。
自主学习3：戈尔巴乔夫改革还通过了一系列法规，调整了所有制结构，允许个体经济、私营经济甚至外资经济在苏联出现。
自主学习4：一些集体农庄和国营农场也开始实行租赁制或建立家庭农场。
问题情境7：戈尔巴乔夫改革的结果如何？造成这种结果的原因是什么？
合作探究：不难看出，戈尔巴乔夫经济体制改革大胆地突破了“斯大林模式”，是否收到了立竿见影的效果呢？
自主学习：没有。
合作探究：这是为什么呢？
自主学习1：我认为戈尔巴 ( http: / / www.21cnjy.com )乔夫经济体制改革步伐过快。“斯大林模式”在苏联推行了几十年，其影响已渗透到苏联社会的方方面面，改革应循序渐进，按部就班，不能指望短期内一步到位。
自主学习2：否定“斯大林模式”需要勇气，收到成效需要时间。戈尔巴乔夫经济体制改革并没有错，但应保持足够的耐心等待改革成果。
过程总结：两位同学分析得很透彻。改革是一项系统而复杂的工程，急于求成会葬送改革，急于求成的戈尔巴乔夫在这方面犯了一个大错。
（板书）3.结果及其原因
结果：失败。
原因：（1）缺少宏观决策和相应的配套措施。
（2）继续优先发展重工业，致使经济不断滑坡，人民生活水平继续下降。
在经济改革没有取得预期效 ( http: / / www.21cnjy.com )果的情况下，他没有放缓改革步伐，更没有耐心地等待改革成果，而是迫不及待地将改革重点转向政治领域。戈尔巴乔夫的政治体制改革更是全盘否定了“斯大林模式”，它不仅没有收到预期效果，而且酿成了更严重的后果——苏联解体。
延伸探究：戈尔巴乔夫的政治体制改革激 ( http: / / www.21cnjy.com )化了苏联社会的各种矛盾，导致了苏联的解体。苏联解体不仅宣告了一个庞大帝国的覆灭，也宣告了戈尔巴乔夫改革的失败。因此有人说“戈尔巴乔夫改革葬送了苏联，如果不改革，苏联就不会解体”。你同意这种观点吗？
（1）同意……
（2）不同意……
合作讨论：看来同学们对这个观点有不同看 ( http: / / www.21cnjy.com )法。这样吧，咱们现场进行一场辩论赛，辩论的题目是“是不是戈尔巴乔夫改革葬送了苏联”。请观点相同的同学坐到一块，并选出本方代表。
（详见活动设计）
过程评价：同学们都说得很好，尤其是反方同 ( http: / / www.21cnjy.com )学在这个问题上分析得更客观、更全面。导致苏联解体的根本原因是“斯大林模式”下积累起来的诸多问题与矛盾，但戈尔巴乔夫改革也负有一定的责任。如果历史可以重来，你会向勇于改革的戈尔巴乔夫提出什么建议呢？
（1）我会建议戈尔巴乔夫改革不要激进，要循序渐进，不可操之过急。
（2）我会建议戈尔巴乔夫先从经济体制改 ( http: / / www.21cnjy.com )革入手，选准某一区域作为突破口，然后层层递进。如中国经济体制改革先从农村开始，有一定成效后再深入到城市。
（3）我会建议戈尔巴乔夫对政治体制改革要慎之又慎，切不可盲目照搬西方体制。
过程评价：同学们的建议很好，只可惜历史不可能重来。
问题情境8：如何认识社会主义改革与发展的复杂性、艰巨性和曲折性
社会主义国家和社会主义运动的曲折发展是20世纪历史发展的最明显的特征之一。
（1）社会主义还处于初级阶段。
（2）社会主义国家如果在经济现代化建设和政治民主化方面不能赶上发达资本主义国家,要真正站住脚是困难的。
（3）社会主义需要一个长的历史过程才能走向成熟。
（4）资本主义多方面的敌视、围剿和遏制以及颠覆，这种外部条件对社会主义国家和社会主义的发展，无疑带来了严重影响。
社会主义国家的实践表明，它需要通过改革不断完 ( http: / / www.21cnjy.com )善，改革既是社会主义革命的继续问题，又是事关革命的成败问题。东欧的失利和苏联的解体，说明了苏联模式的受挫，但并非整个社会主义的失败。社会主义革命和建设，应从本国实际出发，走自己的路，创造自己的模式。而苏联的新经济政策和中国的改革开放就是成功的探索。
多媒体展示表格：
共同点（概括） 苏俄新经济政策 中国改革开放政策
背景：当时都面临经济困难、社会动荡 三年战争结束后，苏俄战时共产主义政策造成了政治危机和经济危机 十年“文革”使经济濒临崩溃，社会一片混乱
都进行农村经济体制改革 以粮食税代替余粮收集制 推行家庭联产承包责任制
都利用市场和货币关系发展经济 放开商品市场，允许资本家经营企业，还允许外国资本家到俄国经营 发展多种经济成分，鼓励私人开办企业，同时，向国外大力招商
作用：都使经济得到恢复，社会得到稳定 苏俄工农业生产逐渐恢复发展起来，苏维埃政权得到进一步巩固 农村经济全面振兴，国民经济得到发展，人民生活水平提高
课堂小结
赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革
无法从根本上破除“斯大林模式” 没有突破原来的计划经济体制，无法从根本上破除“斯大林模式” 改革已经背离了社会主义道路
同学们，由列宁一手创建的庞大的 ( http: / / www.21cnjy.com )苏联，69年后走向坟墓，令人扼腕痛惜。如果没有“斯大林模式”，如果赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革深入一点，如果戈尔巴乔夫改革更慎重一点，或许……历史没有假设。苏联盛极而亡的历史，留给后人无尽的启迪，尤其是对正在致力于改革、努力构建和谐社会的中国更有现实的借鉴意义。
板书设计
取消___________，提高____________
鼓励___________，扩大____________
农业上
扩大___________，提倡____________
经济方面改革内容
废弃___________，权力下放____________
工业上
承认___________，调动____________
恢复___________，加强____________
坚持___________，扩大____________
经
济
改
革
运用_____________________________
注重发展___________，特别是 ____________
历史背景
历史背景
“斯大林模式”
历史背景
赫鲁晓夫改革
勃列日涅夫改革
评价
内容
评价
内容
评价
内容
如何认识社会主义的改革与发展第七单元 苏联的社会主义建设
第20课 从"战时共产主义”到“斯大林模式”
A教学目标
B重点与难点
重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。
难点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式。
C教学方法
D教学过程
【导入新课】
欣赏影片《列宁在1918》经典片段，提问 ( http: / / www.21cnjy.com )：红军战士瓦西里在押送粮食回首都彼得格勒后，自己却因饥饿而昏倒，这段影片反映了苏联当时面临什么情况？
【讲述内容】
一、 “战时共产主义”政策
1、背景：苏俄进入艰苦的三年国内战争时期（1918——1920）
材料一、1918年夏天，苏维埃已被战火包围 ( http: / / www.21cnjy.com )，红旗只在1/4的国土上飘扬，全国3/5的人中在反革命势力之下，既使在苏维埃政权管辖的地区，反革命恐怖和破坏活动也十分猖獗，8月30日，恐怖分子刺杀了彼得格勤肃反委员会主席乌里茨基。同一天在莫斯科又谋刺列宁，列宁身受重伤。
材料二、俄国的经济情况极为糟糕，重要的粮食，燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以至城市人口每天才领到1/8磅面包。
材料三 1918年5月，5万多人的捷 ( http: / / www.21cnjy.com )克欺洛伐克军团在协约国的支持下发动判乱。1919年开始，协约国发动3次大规模武装进攻；1919年3月。西伯利亚的前沙皇俄国海军上交高尔察克在英国支持下向红军发动进攻；1919年夏到1920年初，以前沙皇将军邓尼金指挥的白军为主，英法等国派军队参战，从南方向莫斯科发动进攻；1920年4月，协约国怂恿波兰军队进攻苏俄。
（1）政治与军事上：
①国内：反革命势力猖獗，被推翻的剥削资产阶级正准备通过武装暴乱恢复其失去的政权。
①国际：帝国主义集团英法美日一方面派军队侵犯苏维埃俄国，一方面扶植俄国国内反革命力量，使内战更尖锐化和复杂化。
（2）经济上：粮食严重缺乏，经济极端贫困。
2、目的：集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人
3、内容
（1）农业：实行余粮收集制
（2）工业：大中小企业全面国有化
（3）贸易：取消自由贸易
（4）分配：实行普遍义务劳动制和实物配给制
【合作探究】1：战时共产主义政策中的一些规定损害了广大人民的利益，其中，对农民利益损害最大的政策是什么？为什么？
余粮收集制。因为经历了几年的战争，国民经济十分困难，农民手中粮食十分有限，所以根本不存在真正的余粮，余粮收集制实际上是剥夺了农民的口粮。
4、特点：
背离了生产力发展的客观规律；
兼有战时和共产主义的特色。
这些政策是在战争年代，为了 ( http: / / www.21cnjy.com )保证战时物资供应而实行的应急措施，它所规定的生产资料公有、取消商品贸易和货币流通、实行劳动义务制，与马克思描述的共产主义社会非常接近，兼有“战时”和“共产主义”两种特点，因此被称为战时共产主义政策。
人最宝贵的是生命，这生命给予我们每个人 ( http: / / www.21cnjy.com )只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说，我的整个鲜血和生命，都已经献给世界上最壮丽的事业，为全人类的解放而奋斗！
《钢铁是怎样炼成的》
阅读历史纵横和学思之窗部分，思考如何正确评价战时共产主义政策？
5、评价：
（1）特殊历史条件下和特殊历史时期中，为了集中全国物力财力战胜敌人的一项特殊政策；
（2）政策的实施对粉碎国内外敌人的武装进攻，战胜敌人提供了必要的物质保障。军事上的胜利保卫和巩固了新生的苏维埃政权；
（3）为布尔什维克探索向社会主义过度提供了一种尝试；
（4）实践证明这不是一种理想的政策 ( http: / / www.21cnjy.com )，一些措施不符合经济发展规律，严重损害了农民和工人的利益，使工农联盟也濒于瓦解。因此它不是向社会主义过度的正确道路。
在总结经验教训的基础上苏俄的经济政策是如何进行调整的？结合课本简述其调整的原因？
二、新经济政策
1、背景
（1）四年世界大战和三年国内战争，加上自然灾害，经济遭到了严重的破坏，濒临崩溃。
（2）战时共产主义政策的弊端日益严重，引发了严重的经济困难和政治危机。
（3）战时共产主义政策作为向社会主义过渡的一种模式在实践中遭到失败，俄共（布）需要寻求新的模式。
2、概况（时间、目的）
时间：1921年，俄共（布）“十大”召开，《关于以实物税代替余粮收集制》的决议
目的：解决危机，稳定政权
3、内容
（1）农业：粮食税代替余粮收集制
粮食税减轻了农民的负担，提高了农民的生产积极性，从而缓解了政府和农民之间的矛盾，有利于巩固工农联盟，稳定了政治形势；
（2）工业：解除中小企业国有化
【合作探究】2：有人说：“新经济政 ( http: / / www.21cnjy.com )策这允许部分资本企业由国内外资本家经营，这是在发展资本主义；与“战时共产主义”政策相比，它是在搞资本主义。”你是怎么认为的？
新经济政策是将资本主义作为小生产和社会主义的 ( http: / / www.21cnjy.com )中间环节，它是在一定限度内恢复资本主义生产方式，是在坚持公有制的前提下，在部分企业发展国家资本主义，最终建设社会主义的经济制度。
工业方面的措施调动了企业生产积极性，促进了工业经济的恢复与发展；允许外国资本家经营，有利于利用外资与技术。
（3）贸易：恢复货币流通和商品交换
允许自由贸易使农民获得了扩大再生产的资金，促进了商品流通；
（4）分配：废除实物配给制，实行按劳分配。
按劳分配充分调动了人民群众的劳动热情，有利于国民经济的恢复与发展。
4、特点
（1）利用商品货币关系进行社会主义建设；
（2）扩大地方和企业的自主权；
（3）在公有制的前提下，允许多种所有制形式存在。
新经济政策是否要发展资本主义？
项目 战时共产主义政策 新经济政策
特点 管理方法 否定商品货币关系 利用商品货币关系进行社会主义建设
高度集中，行政管理。 扩大地方和企业的自主权
经济体制 单一的公有制体制。 在公有制的前提下，多种所有制形式存在。
实质是在国家掌握主要的经济 ( http: / / www.21cnjy.com )命脉的前提下，允许资本主义在一定范围内核一定程度上恢复和发展，进而使社会主义成分战胜资本主义成分，最重建设社会主义的经济体制。
5、评价
必要性：在严重的社会危机形势下为巩固政权而进行的经济政策的调整
作用：
积极方面：
（1）提高了人民生产的积极性，促进了经济迅速恢复（1925年），有利于稳定政治形势
新经济政策的实施，使苏联 ( http: / / www.21cnjy.com )经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
探索了一条在小农国家建设社会主义的正确途径和方法，为向社会主义过渡创造条件
（2）是列宁对经济文化相对落后的国家如何走上社会主义道路的正确探索，丰富和发展了马克思主义学说
1992年邓小平南巡时明确指出：“计划 ( http: / / www.21cnjy.com )多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”
消极方面
领导人对这种政策的必要性和长期性认识不足，以致后来过早地终止了新经济政策的执行。
新经济政策和战时共产主义政策有何异同？
【合作探究】3：从战时共产主义政策到新经济政策的演变中你可以得出对中国社会主义建设有何启示？
1、社会主义建设一定要从国情出发，实事求是；
2、社会主义模式不可能固定不变。
3、社会主义建设要与时俱进，根据生产力的发展水平不断进行改革。
4、改革不可能是一帆风顺的，道路是坎坷地。
1992年邓小平南巡时明确指出：“计划 ( http: / / www.21cnjy.com )多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”
【合作探究】4：列宁新经济政策与罗斯福新政的比较
不同点 （1）背景不同 新经济政策是因为战时共产主义政策引起政治、经济危机；罗斯福新政是因为1929-1933年经济危机加剧了美国的政治、经济危机。（2）性质和前提条件不同 新经济政策是在无产阶级专政的前提下；罗斯福新政是在资产阶级专政的前提下。（3）根本目的不同 新经济政策是为了恢复国民经济，建立社会主义经济体制，巩固工农联盟罗斯福新政是为了维护资产阶级统治秩序，减轻经济危机对美国的破坏（4）方式不同 新经济政策是以市场调节为住，利用市场与货币关系来扩大生产，国家放松对经济的干预；罗斯福新政是实行国家干预经济的方法。（5）侧重点不同 新经济政策的侧重点是农业；罗斯福新政的侧重点是工业。（6）作用不同新经济政策使俄国的经济生产恢复到战前的水平，巩固了工农联盟；罗斯福新政促进了生产力的发展，遏制了美国法西斯势力的发展，巩固了资本主义制度。 相同点（1）都面临内忧外患的局势，在经济出现危机的情况下推行（2）都缓解了危机 （3）都注意利用不同经济制度的长处 （4）在农业政策上都主张国家对农业进行干预或调节，以促进农业恢复和发展，从而巩固政权。
三、斯大林模式
请问你们知道什么是“模式”吗？
“模式”（英文：Mode）一词的本 ( http: / / www.21cnjy.com )意是指“事物的标准样式”。当“模式”这个词被用于形容一定社会的社会生活组织形式时，它所具有的含义应该是指一定政府代表统治阶级组织社会的经济、政治、文化生活时所提倡的理念、所组建的体制和所采取的政策、方针等。
列宁逝世后，代之而起的是一位“钢铁般的人”
斯大林：意为“钢铁般的人”，他出生于格鲁 ( http: / / www.21cnjy.com )吉亚一个鞋匠家庭。20岁时候，就成为了一位职业革命家。1905年，他第一次见到列宁，从此成为了列宁的支持者。列宁逝世后，斯大林开始领导苏联的社会主义建设。
1、背景：
（1）国际形势：虽然赢得三年战争的胜利，但仍处于资本主义国家的包围和战争威胁之中；
（2）政治形势：1922年苏联成立；列宁逝世后，斯大林上台，通过政治斗争逐渐巩固了自己的领导地位；
（3）经济形势：新经济政策的实施，苏 ( http: / / www.21cnjy.com )联经济迅速恢复，但总体而言其生产力水平仍相对落后，20年代末工业产值仍只占国民经济生产总值的45％。尤其重工业发展不足。
（4）历史传统与社会环境：沙皇俄国长期 ( http: / / www.21cnjy.com )以来是一个农奴制国家，1861年亚历山大二世改革后虽然走上走向资本主义道路，但仍存在大量的农奴制残余；从经济上讲是一个小农经济占主导地位的、落后的农业国；从政治上讲，长期处于沙皇专制统治之下，专制主义的意识形态根深蒂固，而且有着强烈的扩张欲望。
（5）思想环境：斯大林多次在国 ( http: / / www.21cnjy.com )家问题上强调，“阶级的消灭，不是通过阶级斗争消灭的道路，而是经过阶级斗争加强的道路达到的”，“只有最大限度的加强国家政权，才成车次铲除垂死的阶级的残余”。
（6）斯大林的个人性格特点：粗暴、非凡的意志力、对人的主观能动性比较看重，对客观规律则尊重不够、带有俄罗斯农民意识。
2、含义：是指苏联在斯大林的领导下，按照斯大林的规划所确立起来的国家政治经济体制。它是苏联在特定的历史条件下的一种社会主义模式。
【合作探究】5：“特定的历史条件”是指什么历史环境
外部受到资本主义国家的包围和战争的威胁；国内受到相对落后的经济文化与历史传统制约；还有斯大林个人的因素
3、斯大林模式的内容
（1）内容
工业方面：优先发展重工业的方针：农业、轻工业提供资金
【合作探究】6：苏联为何要优先发展重工业？
（1）用现代技术改造落后的工业农业；
（2）增强国防力量以维护民族独立；
（3）给社会主义建立强大的物质技术基础。
经济体制方面：实行单一的公有制和高度集中的计划经济
【合作探究】7：高度集中的计划经济体制有哪些利与弊？
利：与当时的苏联的生产力水平相适应；使苏联在工业化建立的最初阶段取得了巨大的成就，为卫国战争的胜利奠定了坚实的物质基础；
弊：用行政命令管理经济，片面发展重工业，造成农、轻、重工业比例的严重失调，后来越来越阻碍生产力的进一步发展。
农业方面：农业集体化运动：把分散的农民组织到集体农庄里（1937）（P96历史纵横）
【合作探究】8：农业集体化运动中失误产生了什么严重影响？
严重损害了农民的生产积极性和农业的发展，致使苏联整个国民经济无法达到有计划按比例的发展。
4、特点
所有制—单一的公有制，取消一切非社会主义经济成分
管理体制—高度集中的计划体制，行政指令代替市场调节
5、评价:
斯大林模式是在特定的历史条件下形成的。它的出现，有其历史功绩，也存在很多弊端。
（1）积极：
①通过两个五年计划，迅速实现工业化，苏联称为工业强国。
②苏联经济实力的迅速增长为后来取得反法西斯战争的胜利奠定物质基础。
③有利于提高国民的文化素质，在扫除文盲的基础上，国家培养了大批各方面的专家。
④斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的 ( http: / / www.21cnjy.com )计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联对社会主义建设道路的探索和创新。这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。
（2）弊端：
①政治上：高度集权，破坏民主集中制，导致社 ( http: / / www.21cnjy.com )会缺乏民主，造成个人的高度专权；干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督；对斯大林个人崇拜盛行。
②经济上：片面发展重工业，导 ( http: / / www.21cnjy.com )致农业和轻工业长期落后，人民生活水平提高缓慢；牺牲农民利益，农民生产积极性不高；压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续性发展；日益僵化，成为苏联解体的重要原因
结论：是苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设社会主义的惟一模式。
【合作探究】9：中国有没有实行过“斯大林模式”，与“斯大林模式”相比，中国特色社会主义模式吸取了什么经验教训？
20世纪50-70年代末实行过。
启 示
（1）制定经济政策时，一定要使生产关系的调整适应生产力的发展。
（2）要从本国国情出发，保证国民经济比例稳步健康协调发展。
（3）要注意健全社会主义民主和法制。
【本课小结】
十月革命的胜利宣告了苏联的诞生。为巩固 ( http: / / www.21cnjy.com )新生政权，苏俄采取了战时共产主义政策，这一政策对击退国内外敌人的进攻发挥了巨大的作用，但它不是向社会主义过度的正确途径，新经济政策很好地解决了这一问题，但被后来的苏联领导人过早地终止了，20世纪三四十年代，苏联人民在斯大林的领导下，确立了优先发展重工业和农业集体化运动的经济建设方针，开展了有计划的经济建设，取得了举世瞩目的成就。但是也存在着严重的失误，高度集中的经济体制日益阻碍了苏联经济的发展和生产力水平的提高，这种模式的日益僵化最终成为苏联解体的重要原因。
E布置作业：
学习延伸：在了解了这两种观点后，谈谈你如何认识“斯大林模式”的历史功过。
解题关键：“斯大林模式”既有历史功绩，也存在很多弊端。
思路引领：“斯大林模式”在短期内使苏联 ( http: / / www.21cnjy.com )迅速成为工业强国，为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。但其片面发展重工业，导致国民经济结构严重畸形。
应该用历史的眼光客观看待“斯大林模式”的 ( http: / / www.21cnjy.com )历史功过。“斯大林模式”的历史功绩在于：它开辟了一条不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，使国家统一调配人力物力和财力资源，迅速实现工业化，苏联经济实力的迅速增长，为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。“斯大林模式”的严重弊端在于：片面发展重工业，使轻工业和农业长期处于落后状态；对农民的剥夺太重，挫伤了农民的生产积极性；忽视消费品的生产，导致人民的物质生活长期没有得到重大改善；长期执行指令性计划，严重削弱了企业的生产自主权，不利于发挥企业的生产积极性，制约了苏联经济的持续发展。
F板书设计：略
G教学反思：
