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2. 产生气体的变化
教科版 六年级下册 四。2 《物质的变化》单元
4.2.产生气体的变化
2. 产生气体的变化
复习巩固
化学变化
物理变化
产生新物质
物质变化
不产生新物质
2. 产生气体的变化
物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。
2. 产生气体的变化
食盐
白砂糖
小苏打
水
白醋
2. 产生气体的变化
探索
活动1：观察有气体的变化
它们会发生什么变化呢？
食盐
白砂糖
小苏打
滴加1滴管水
滴加1滴管白醋
2. 产生气体的变化
探索
填写实验记录单
2. 产生气体的变化
探索
活动2：收集产生的气体
怎样做可以收集气体呢？
2. 产生气体的变化
探索
活动2：收集产生的气体
①在瓶盖中加入一勺(2g)小苏打，取一个密封袋(10cm*15cm)，往里面滴加10滴管白醋；
②将装有小苏打的瓶盖小心的放入密封袋中；
③尽量排出袋内的空气，封好密封袋的封口，然后将瓶盖打翻，让小苏打与白醋混合；
④观察现象。
注意：用看、听、摸的方法仔细观察
2. 产生气体的变化
探索
活动2：收集产生的气体
产生白色气泡
袋子鼓起，里面气体无色袋子里的
白色粉末逐渐消失
袋子外壁发凉
看
有呲呲声
听
摸
2. 产生气体的变化
1、通过查阅资料，小苏打和白醋混合后产生的气体是什么？
二氧化碳
小苏打和白醋的主要化学成分分别是“碳酸氢钠”与“乙酸”，这两种化学物质遇到一起会发生剧烈的化学反应，产生大量的“二氧化碳”气体。二氧化碳越来越多，在液态物质中翻腾，就会产生大量的气泡。
2. 产生气体的变化
3、这种气体有什么特点？与我们人类有什么关系？
无色无味
可以灭火
比空气重
二氧化碳
可溶于水
2. 产生气体的变化
探索
活动3：进一步观察
鸡蛋、贝壳和白醋接触后会有什么现象呢？
2. 产生气体的变化
你有什么收获？
2. 产生气体的变化
1.下列哪两种物质混合，产生了气体（ A ）。
A.白醋+小苏打 B.水+食盐 C.水+小苏打
D.白醋+白砂糖
2.下列（ C ）与白醋混合，不会产生气体。
A.鸡蛋壳 B.贝壳 C.食盐D.牙齿
3.下列说法中，错误的是（ D ）。
A.在吃了酸性物质后需要及时漱口以保护牙齿
B.在产生气体的变化中，有的反应剧烈，有的缓慢
C.白醋和小苏打混合后产生的气体是二氧化碳
D.打开雪碧瓶后会有大量气泡冒出，这也是化学变化
谢谢观看2.产生气体的变化
第一组 第二组
加水 加白醋
食盐 现象
白砂糖
小苏打
我的发现：
