(共26张PPT)
观 潮
单元目标
《观潮》小学语文四年级上册第一组第一课。这组课文是围绕“自然奇观”的专题来写,语文要素是“边读边想画面,感受自然之美。”《观潮》是这组课文的第一课,所以无论对于朗读背诵,还是分析感受,应该起着非常重要的引领作用。
教学目标
1. 正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文3~4自然段。
2 能能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义,读懂文本, 边读书边想象画面,了解潮水不同时间的特点和变化。能把自己的阅读感受与他人交流。
3 感受大自然的壮观,受到美的熏陶,从而热爱祖国大好河山。
自读要求:
1、轻声读课文。
2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。
3、想一想,课文向我们介绍了什么内容?
潮(思潮 新潮 潮水 涨潮 潮流)
塘(海塘 池塘 鱼塘 澡塘)
盐(食盐 咸盐 盐分 盐水)
笼([lóng] 灯笼 笼子 铁笼 牢笼
[lǒng] 笼罩 笼统 笼络)
罩(笼罩 灯罩 金钟罩 罩子)
薄( [báo] 薄片 薄饼
[bò] 薄荷
[bó] 浅薄 薄礼 薄命 刻薄 薄弱)
屹(屹立 屹然 )
我会写:
潮 塘 盐 笼 罩 屹
薄 雾 鼎 沸 线 贯
战 踮 吼 崩 旧 恢
整体感知
有感情地朗读课文,说一说课文的主要内容是什么?
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象,写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,表达了作者对大自然景色的赞美之情。
知识讲解
思考作者是如何把这壮观的景象描绘出来的?
课文在第一自然段点明了这篇课文的主要内容。然后第二、三、四、五自然段,按照时间顺序,具体描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象。
天下奇观
潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
潮来前:人山人海
潮来时:人声鼎沸
那条白线很快向我们移来
逐渐
逐渐拉长,变粗,横贯江面。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
声音:山崩地裂
江面:犹如白色战马齐头并进
潮形变化:
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
顺序:
远处
近些
再近些
更近
午后一点左右,……
过了一会儿,……
再近些,……
时间顺序
浪潮越来越近,……
(从远处)传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。
(过了一会儿),响声越来越大,只见东边
水天相接的地方出现了一条白线,那条白线
很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江
面。(再近些),只见白浪翻滚,形成一道
六七米高的白色城墙。浪潮(越来越近),
犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地
飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地
都被震得颤动起来。
潮过后
【钱江潮的余威】
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看提下,江水已经涨了两丈来高了。
写了钱塘潮观潮的过程,按照时间顺序,由远而近,生动地描绘了钱塘潮在潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了钱塘潮的形态、声音、颜色。既正面描写了钱塘江潮,又写了观潮人的反应。
难点巩固
1、课文是按照( )、( )、( )的顺序写的。其中中间部分是按照( )的顺序来写的。
2、把文中描写钱塘江大潮壮观的词句摘抄下来。
3、下面是赞美钱塘江大潮的古诗词,试着连一连,读一读在品一品。
声驱千骑疾 高连两岸平
一声初转海门雷 气卷万山来
远自三山起 万叠真如雪作堆
课后作业
1. 朗读课文。
2. 搜集有关描写钱塘江大潮的诗句。
课外:
有关钱塘潮的名诗句:
海面雷霆聚,江心瀑布横。——范仲淹
海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》
一千里色中秋月,十万里声半夜潮。——李廓《忆钱塘》
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。——刘禹锡《浪淘沙》
再见