4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 课件(共17张PPT)2023-2024学年人教版七年级数学上册

(共17张PPT)
第四章 几何图形初步
4.4 课题学习
设计制作长方体形状的包装纸盒
学习导航
学习目标
新课导入
问题探索
动手实践
课堂总结
1. 学生能独立完成包装纸盒的制作；
2. 通过制作过程体会立体图形与平面图形的对应关系；
3. 通过体验观察、思考、操作、总结的过程，增强空间能力.
一、学习目标
如何来制作一个长方体形状的包装纸盒呢？
二、新课导入
三、问题探索
长方体盒子的展开图是什么样的呢？我们先来欣赏一些上方提盒子的展开图.
包装纸盒的展开图
包装纸盒的展开图
三、问题探索
长方体展开图
三、问题探索
上
下
前
后
左
右
展开
三、问题探索
上
下
后
前
左
右
展开
三、问题探索
展开
亲自动手将一个纸盒子沿它的边线剪开
三、问题探索
折叠
圆柱
再欣赏一些图形的折叠图
三、问题探索
折叠
棱柱
三、问题探索
折叠
圆锥
三、问题探索
折叠
长方体
三、问题探索
再动手将刚才剪开的纸盒还原试试!
折叠
三、问题探索
按下图长方体的平面展开图的大小，在纸上制作出平面图，并折成长方体。
（若折出的立体图形不是长方体，或效果不够好，应调整原来的设计）.
四、动手实践
制作立体图形步骤：
1．先转化为平面图形（平面展开图）；
2．再转化为立体图形（折叠）．
五、课堂总结