统编版三年级语文上册第三单元素养提升卷（含答案）

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三年级语文上册第三单元素养提升卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、基础积累与运用(30分)
1.读拼音，写词语。(6分)
(1)村民每天到山上kǎn chái( )。
(2)空旷的shān gǔ( )中，传来一阵阵回声。
(3)小红dǎ suàn( )和妈妈到南方去lǚ xíng( )。
(4)面对lí bié( ),他强忍着没有liú lèi( )。
2.词语综合题。(6分)
(1)给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
禁止(jīn jìn) 融化(róu róng) 伐木(fá fǎ)
嘎吱(zhí zhī) 细嚼慢咽(jiáo jué) 答应(dá dā)
(2)照样子，在括号里填上合适的词语。(3分)
例：偷偷地( 看 ) 满意地( )
笑眯眯地( ) 高兴地( )
3.按要求完成句子练习。(6分)
(1)照样子，把句子换一种说法，使意思不变。(4分)
例：我要是一答应，不就被青头发现了吗
我要是一答应，就会被青头发现。
①要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是会很好吗
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②你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗
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(2)【能力题】 可是你说这些对我有什么用呢 红头悲哀地说 (给句子加标点)读这句话时应该读出红头 的语气。(2分)
4.选择题。(答案唯一，只写序号)(12分)
(1)下列说法不正确的是( )
A.“剩”是左右结构的字，共有12画。
B.“壁”是上下结构的字，可以组词“壁玉”。
C.“撞”字共有15画，音节是“zhuàng”。
(2)
( ) ( )
A.表示删除 B.表示增补 C.表示交换 D.表示改正
(3)
( ) ( )
A.表示删除 B.表示增补 C.表示交换 D.表示改正
(4)下列关于本单元的课文内容说法错误的是( )
A. 这个单元的课文中有会唱歌的鸟儿、快乐的手推车，还有聪明的蟋蟀、可爱的小蚂蚁。
B. 从每个主人公的语言、动作中，我们可以感受到生动、鲜明的形象。
C.《在牛肚子里旅行》中，被吞进牛肚子里的是青头。
二、阅读理解与提升(32分)
(一)根据课文内容答题。(7分)
1.《在牛肚子里旅行》从青头 、 、 等处可以看出青头和红头是非常要好的朋友。
2.灯不拨不亮， .
3.一时强弱 ， 在于理.
4.【提升题】学了《一块奶酪》一文，我钦佩蚂蚁队长的原因是：
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(二)阅读理解。(25分)
1.阅读下面课文选段，完成后面的题。(13分)
去年的树(节选)
一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听着鸟儿唱
日子一天天过去， (冰冷 寒冷)的冬天就要来到了。鸟儿(必须
一定)离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟!明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧!”
鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都 (融化 溶化)了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢 树，不见了，只剩下树根留在那里。
(1)选择括号中恰当的词语填在横线上。( 3 分)
(2)在第1 自然段中的“□”处填上合适的标点符号。(5分)
(3)树与鸟儿分别时会是怎样的心情 就在他们分手的时候，他们之间有了怎样的约定 (2分)
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(4)鸟儿越过千山万水来找她的好朋友树，可是树却不见了，此时此刻鸟儿会是什么心情 又会想什么呢 试着写下来。(3分)
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2.阅读下面这篇小短文，完成后面的题。(12分)
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的、亮亮的像瀑布一样的金发，可漂亮了。他是狮子家族中 的“美男子”。不管是狮子家族的人还是其他的小动物都夸阿美的头发美极了。森林里没有谁的头发能比得上阿美的好看。
可是，阿美在生了一场大病后，那头金发慢慢地全掉光了。阿美独自在家，对着镜子，看着自己难看的光头，把镜子摔得粉碎。他趴在床上痛哭，眼睛肿得像两只熟透的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧 ”他的伙伴在窗外叫他。“不去!不去!”阿美的嗓音里(代 带)着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧 ”他的伙伴又在窗外叫喊他。阿美干脆钻(进 近)被窝不吭声了。不知过了多少时间，“叮…… ”电话铃声响了起来。“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗 ”
“阿美，我们还等着你来(首 守)门呢!”
阿美心里难过极了，他刚想挂上电话， 一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出(脑 恼)袋来看看，我们要给你一个惊喜!”阿美忍不住了，他慢慢地从窗口向外望去。
哇!出现在他眼前的伙伴们，他们都剃光了头发。 一个个光头在阳光下闪闪发光。
(1)用“ ”标出文中括号里正确的字。(2分)
(2)读下列句子并填空。(5分)
①狮子阿美长着一头长长的、亮亮的像瀑布一样的金发，可漂亮了。
②眼睛肿得像两只熟透的桃子。
上面两个句子都运用了 的修辞方法。其中第①句把 比喻成 。第②句用 来比喻 .
(3)文中出现了两次阿美没有赴约和小伙伴玩，是因为( )(1分)
A.阿美不喜欢钓鱼。 B.阿美不爱踢足球。
C.阿美嫌自己的头难看，怕伙伴们嘲笑。
(4)“一个个光头在阳光下闪闪发光。”这句话的含义是( )(2分)
A.伙伴们头上没有头发，阿美觉得很高兴。
B .伙伴们为朋友着想的精神闪闪发光。
C. 伙伴们头上没有头发，他们觉得很高兴。
(5)阿美看见伙伴们剃光了头，会怎么想、怎么做 试着写一写。(2分)
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三、综合实践与习作(38分)
1.综合实践。(8分)
看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面 你想到了什么样的故事 发挥想象把你想到的用一段话写下来。
国王 黄昏 啄木鸟 森林 小河边
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2.习作。(30分)
同学们都去上体育课了，教室里空无一人。忽然，从教室里传来一阵轻微的说话声， 原来是那些平时从不开口的小精灵。他们是谁 是桌椅板凳还是同学们的文具 请你展开合理的想象，编一个童话故事。
要求：语句通顺，条理清楚，给故事加一个合适的题目。
第三单元素养提升卷参考答案
一、1.(1)砍柴 (2)山谷 (3)打算 旅行 (4)离别 流泪
2.(1)jìn róng fá zhī jiáo dā (2)例：笑 点头 说
3.(1)①要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会 很好。
②你像他那样认真学习，就能取得好的成绩
(2)“ ” 。 伤心、难过
4.(1)B (2)C A (3)D B (4)C
二、(一)1.跳到牛背救红头 鼓励红头不要害怕 帮助红头逃出牛胃
2.理不辩不明
3.在于力 万古胜负
4.例：作为队长，他以身作则，还照顾小蚂蚁
(二)1.(1)寒冷 必须 融化 (2)。
(3)不舍；鸟儿明年一定回来，给树唱歌听。
(4)鸟儿肯定心急如焚，鸟儿心想：我的好朋友—— 树去了哪里呀
2.(1)带 进 守 脑
(2)比喻 金发 瀑布 熟透的桃子 哭肿的眼睛 (3)C (4)B
(5)他会想：我的朋友真令我感动。他会跟朋友们 一起玩耍，而不再伤心难过。
三、1.例： 一天，有一位年轻的国王来到森林打猎。 一不小心 迷路了， 一只啄木鸟看见了帮助国王走出了森林。国王 非常感谢这只啄木鸟，就将整片森林送给了啄木鸟。
2.略
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