统编版三年级语文上册第四单元能力培优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级语文上册第四单元能力培优卷
(满分：100分 时间：90分钟)
一、基础积累与运用(30分)
1.读拼音，写字词。(5分)
(1)小zhī zhū( )zhǔn bèi( )织一张又大又漂亮的网。
(2)小猫chī bǎo( )之后在草地上shài( )太阳。
(3)小鸟张开翅膀不小心zhuàng( )到了qiáng bì( )上
2.词语综合题。(8分)
(1)给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
萝卜(bo bǔ) 菠萝(ló luó) 子弹(dàn tán)
模仿(mú m ó) 发疯(fēng fēn) 百发百中(zhōng zhòng )
(2)写出下列加点词的近义词。(3分)
①长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 ( )
②有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
( )
③小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 ( )
(3)用第②句中的加点词写一句话。(2分)
.
3.按要求完成句子练习。(9分)
(1)又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。(修改病句)(3分)
.
(2)森林里有一只小狗。(扩句，至少扩两处)(3分)
.
(3)【能力题】下面的句子是否运用了比喻的修辞手法 在比喻句后打“√”,不是比喻句的打“×”。(3分)
①它不会像马那样嘶鸣。 ( )
②小明长得很像他的爸爸。 ( )
③雨后的草原野花竞放，如同一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色了。 ( )
4.选择题。(答案唯一，只写序号)(8分)
(1)下面说法不正确的一项是( )
A.“压”字是半包围结构，用音序查字法先查“Y”,再查“yā”。
B.“愁”和“怒”字都是左右结构，部首都是“心”。
C.“偶”的部首是“亻”,除部首外还有9画
(2)“老屋想，这倒很有意思。”对加点词意思解释正确的一项是( )
A.思想 B.略表心意 C.情趣
(3)“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。”对加点字意思解释正确的一项是( )
A.看 B.考察 C.看待
(4)“小蜘蛛飞快地爬进屋子又织了一张大网。”这句话是对小蜘蛛的( )描写。
A.语言 B.动作 C.心理
二、阅读理解与提升(32分)
(一)根据课文内容答题。(7分)
1.学习了《总也倒不了的老屋》一文，你认为它是 (精神品质)的老屋
2.人心齐， 。
3. ,其利断金。
4. “四面八方、七上八下”这些成语的共同点是 ,再写出几个这样的成语： 、 、 。
(二)阅读理解。(25分)
1.阅读下面课文选段，完成后面的题。(15分)
不会叫的狗( 节选)
小狗试着照小公鸡的样子做 但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声 吓得旁边的小母鸡都逃走了
“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来!”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊!那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
(1)在第1自然段“□”处加上合适的标点符号。(3分)
(2)下列对狐狸想“公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访”的意思理解错误的是( )(3分)
A.狐狸想终于有鸡可以吃了。
B.狐狸口是心非，它并不是真想拜访公鸡。
C.狐狸想跟公鸡交朋友。
(3)小狗是怎样练习叫的呢 用“ ”在文中画出相关的语句。从中可以体会到小狗学习叫非常 。(4分)
(4)作者给这则童话设计了三种结局，你认为哪种结局更好一些，为什么 (5分)
.
.
2.阅读下面这篇小短文，完成后面的题。(10分)
书本里的蚂蚁
一天，一位小姑娘采下一朵带着一只小蚂蚁的花，随手夹进了一本陈旧的书里。
“喂，你好，你也是一个字吗 ”书本里传来了很整齐的细碎的声音。“是谁 书本也 会说话 ”小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像小蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这有多快乐呀!
旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊!这本她看厌了的旧书，写 着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗 ”“是的，我原来 是一只小蚂蚁。现在，我住在书本里，是会走路的字了。”小蚂蚁高兴地说。小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上走来走去，书里的故事也就变来变去。
小姑娘再也不用买故事书了。
(1)照样子，写词语。(3分)
例：孤零零 .
静静地 .
密密麻麻 .
(2)文中加点部分“会走路的字”指的是( )(2分)
A.小姑娘 B.小蚂蚁 C.书里面的字
(3)为什么小姑娘又捧起旧书来看呢 ( )(2分)
A.因为以前的故事也很有意思。
B.因为小女孩喜欢看旧书。
C.因为旧书里有了新的故事。
(4)是谁改变了旧书的命运 它是怎样改变的 (3分)
.
三、综合实践与习作(38分)
1.综合实践。(8分)
每个人都有自己的名字，你知道你的名字有什么含义吗 将你名字里所饱含的长辈们的期待或者故事写一写吧。
.
.
2.习作。(30分)
“下课了，班里同学们都在热烈地讨论自己是如何过生日的。只有晓明躲在角落里沉默不语，原来他的爸爸妈妈在外地工作，家人没有给他过过生日 …… ”
班里同学得知晓明这一情况后，会怎么说、怎么做呢 请你接着把故事写完。
要求：结合上文展开合理想象，语句通顺、重点突出。
第四单元能力培优卷参考答案
一、1.(1)蜘蛛 准备 (2)吃饱 晒 (3)撞 墙壁
2.(1)bo luó dàn mó fēng zhòng
(2)①根本 ②急急忙忙 ③好看
(3)例：今天早上他起得太晚了，匆匆忙忙吃了几口饭就 去上学了。
3.(1)大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
(2)茂密的大森林里有一只不会叫的小狗。
(3)①× ②× ③ √
4.(1)B (2)C (3)A (4)B
二、(一)1.善良而慈祥 2.小公鸡 杜鹃 3.泰山移 4.二人同心
5.都带有数字 百发百中 七嘴八舌 四通八达
(二)1.(1), , 。 (2)C
(3)小狗又试了一次，两次，三次 它天天都练习， 从早到晚偷偷地练。 用功和努力 (4)意思对即可
2.(1)例：亮晶晶 静悄悄 悄悄地 轻轻地 快快乐乐 高高兴兴
(2)B (3)C
(4)是小蚂蚁让旧书改变了命运。因为文中的字都 像小蚂蚁一样跳跳舞、串串门，编出了新的 故事。
三、1.例：我的名字叫“中和”,爸爸妈妈希望我做事做人都能 “中庸而平和”。
2.略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)