第5课《秋天的怀念》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第5课 秋天的怀念
史铁生
1.抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
2.了解借景抒情的写作手法。
3.感受作者在字里行间蕴涵的深沉与无私的母爱。
01
晓常识
姓名：
籍贯：
作品：
身份：
史铁生（1951年—2010年）。
北京
曾任北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员等。
小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》。散文集《我与地坛》 《病隙碎笔》
02
知背景
此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。1969年到陕北延安“插队”，三年后因双腿瘫痪回到北京，在生龙活虎、绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸，因而他的脾气变得阴郁无比、暴怒无常。而他的母亲此时肝病相当严重，常疼得整夜睡不着觉，可她将儿子瞒得紧紧的，仍鼓励儿子好好活着。母亲猝然离去后，史铁生写下了这篇文章以纪念他的母亲。
03
夯基础
（1）掌握下列字音字形
自主学习
瘫痪（ ） 捶打（ ） 沉寂（ ）
整宿（ ） 憔悴（ ） 絮叨（ ）
仿膳（ ） 央求（ ） 暴怒（ ）
shì弄（ ） jué别（ ） 烂màn（ ）
翻来fù去（ ） wān豆（ ） 高jié（ ）
qiáo cuì
xù dāo
tān huàn
xiǔ
shàn
诀
侍
豌
漫
覆
chuí
chén
yāng
bào
洁
03
夯基础
（2）词语解释
自主学习
侍弄：
憔悴：
诀别：
絮絮叨叨：
喜出望外：
形容人瘦弱，面色不好。
经营照管。
多指不再相见的分别。
形容说话啰嗦，唠叨。
遇到出乎意料的事情而特别高兴。
04
识文本
1.阅读课文，理清文章结构。
2.文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？
第一部分（1-2）：写母亲忍受着病痛的折磨 对“我”百般抚慰。
第二部分（3-6）：写母亲在准备带“我”去看菊花时，因病去世。
第三部分（7）：妹妹带着“我”去看菊花，“我”终于明白母亲的一番良苦用心。
04
识文本
1.阅读课文，理清文章结构。
04
识文本
自主学习
（1）身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心，宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。(第1段)
（2）在病危那天，母亲央求儿子去北海看花。（第3段）
（3）在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。（第6段）
2.文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱？
母亲/妹妹 “我”
第一次
第二次
第三次
听说北海的花都开了，我推着你去走走。
不，我不去！
北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
什么时候？
1.默读全文，思考课文里写了几次秋天里看菊花？　　　　　　　
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
我俩在一块儿，要好好儿活……
2.作者在文中多次提到菊花，有何用意？
（1）母亲带我看花，是想唤起我生存的欲望。
（2）菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。
（3）菊花热烈深沉，是母爱的写照。
（4）母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀。
　　菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变。
3.（第3段）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲为什么“挡”在窗前？
这句话描写母亲的动作、语言 。母亲“挡”在窗前，是为了不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象，而产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。
4.理解：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得了母亲没有说完的话。
盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义，而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。
6.课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》为题？
（1）母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。
（2）秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。
（3）秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。
对比
对比
作者：
母亲的体贴
母亲的坚强
坚强、无私、伟大
愧疚、怀念、热爱
“我”的暴怒
“我”对生活的绝望
7.体会文中对比手法的运用。
母亲：
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至自己生命最后一刻的事，表现出母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的怀念。
1.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？
“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”，表现了母亲对儿子的细心关爱。
2.将“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？
不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。
有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
——史铁生《我与地坛》
我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。
我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
——《合欢树》