人教版六年级上册数学《百分数的认识》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
天才就是99%的汗水加1%的灵感
——爱迪生
百分数的认识
六年级数学上册 第六单元第一课时
85 %
120%
100%
15.5 %
30%表示果蔬汁含量
是这瓶果汁总量的
100
30
百分数的意义
假如这瓶果汁总量有100ml，果蔬汁含量有（ ） ml，
假如这瓶果汁总量有200ml，果蔬汁含量有（ ） ml。
30
60
30%不能表示果蔬汁具体的数量，只能表示果蔬汁含量是这瓶果汁总量的占比关系。
手机电池电量
目前电量94%
94%表示目前电量
是总电量的
100
94
外套面料
63.2%表示棉含量是
这外套总面料的
100
63.2
36.8%表示涤纶含量是这外套总面料的 ；
36.8
100
目前，我国男女教师比例严重失衡。据调查，太原市小学女教师人数是男教师的 500%
A、500% B、100% C、60%
这里是“谁”和“谁”在比，这个百分数是多少呢？
500%是（ ）和（ ）相“比”的结果。
女教师人数
男教师人数
500%表示：
女教师人数 是 男教师人数 的百分之五百。
30%
果蔬汁含量 是 这瓶果汁总含量 的百分之三十
94%
目前电量 是 总电量的 的百分之九十四
63.2%
棉含量 是 外套总面料 的百分之六十三点二
500%
女教师人数 是 男教师人数 的百分之五百
……
……
……
百分数表示
是
的百分之几。
一个数
另一个数
部分
总量
一个量
一个量
百分数又叫百分率或者百分比。
在生产生活当中，人们经常会用到百分数，
因为百分数 （ ）。
应用百分数的好处
便于比较。
百分数的分母都是一百
百分数是一种特殊的分数
下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？和同桌互相说说为什么？
⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。
考考你
75％
⑵ 米相当于 米的 。
50％
不能表示具体的数量
都可以表示两个数之间的占比关系
23﹪
23
100
2.一根绳子，用去了它的（ ）。
1.一根绳子长（ ）米。
23
100
23﹪
23
100
23
100
能表示具体的数量
或
百分数和分数在意义上有什么相同和不同？
相同 不同
百分数
分数
表示两个数之
间的占比关系。
不能表示具体的数量。
能表示具体的数量。
小组讨论：
说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
所以不能带单位。
表示具体数量时要带单位。
1.一段绳子长 米，也就是47%米。 ( )
2.一本书，已经看了它的75%，还有25%没有看 。( )
3.分母是100的分数都是百分数。 ( )
4.某农场植树的成活率是106%。 ( )
第一关：我会辨
×
√
×
×
29
100
5. 和29%的大小相等，意义相同。 ( )
×
47
100
（1）一本书已看了全书的（ ），还剩下全书的（ ）。
（2）一根铁丝长（ ）米。
（3）青岛啤酒的酒精度（ ）。
（4）你认为大海捞针的可能性是（ ）；
（5）某车间经过技术改良，现在每月的产量是原来的（ ）。
（6）我国神州飞船从神州一号到神舟七号发射全部成功，发射成功率是（ ）
（7）一块试验稻田，稻谷的发芽率是（ ）
100
75
45%
98%
125%
0.001%
100%
3.9%
55%
第二关：我会选
百战百胜（ ）
十拿九稳（ ）
百里挑一（ ）
半壁江山（ ）
十有八九（ ）
一箭双雕（ ）
100%
90%
1%
50%
80%或90%
200%
第三关：我会猜
第四关：我会想
明明：
“我们学校的女生人数占49%”。
丽丽：“我们学校的女生人数也占49%”。
这两个学校的女生人数一定相等吗？为什么？
课 堂 小 结
1.百分数的读法和写法；
2.百分数的意义；
3.百分数与分数在意义
上的相同与不同。