19 只有一个地球课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
《只有一个地球》
六年级语文上册
地球上资源的种类共有六大类，分别是土地资源、水资源、矿产资源、气候资源、海洋资源和生物资源。自然资源是动态的，能够为人类提供生存、发展和享受的物质与空间。社会的发展和科学技术的进步，需要开发和利用越来越多的自然资源。
同学们，你们知道地球有哪些自然资源吗？
地球存在至今已经有大约46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢，如果把地球的存在时间比作一年，那么人类存在的时间只有一天，人类进入文明时代的时间更不到两秒。但就在这短短的不到“两秒”的时间内，人类花光了地球宝藏的百分之六十！
地球与人类
海洋资源：随着生产的发展和生活的提高对资源的需求量日益增加。
矿产资源是人类社会最重要的物质生产资料来源之一。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
遨游
裹着
璀璨
渺小
映入眼帘
áo
guǒ
cuǐ càn
恩赐
慷慨
枯竭
威胁
和蔼可亲
cì
kāng
xié
我会读
遨
加一加：辶+敖=遨
璀
加一加：王+崔=璀
字源演变
莹
篮
蔼
资
裹
慷
睹
慨
滥
基
贡
我会写
“玉”稍窄，下横要长
莹
yíng
“冖”横长
“ ”要扁宽，撇和捺起笔靠左，要舒展
裹
guǒ
“果”稍小、宽扁
易错提示：
整体要窄
“监”的第一竖要短
篮
lán
“皿”，下横要长，托住上面
“勹”稍宽大
蔼
ǎi
“日”稍扁
“冫”点小，提稍长
资
zī
“次”扁宽
“贝”要窄，末笔点要有力
顶部“石”低
矿
kuàng
“广”横稍短，撇舒展
“忄”窄长
慷
kāng
“康”内“隶”框朝左
末笔短捺
“忄”窄长
慨
kǎi
“旡” 撇充分伸展，竖弯钩圆滑
贡
gòng
“工”扁宽，下横要长
“贝”撇、点对称
“氵”呈弧形
滥
làn
“皿” 宽扁，下横长
内有两横
基
jī
中间撇和捺要舒展，“土”不宜过大
“目”稍窄，里边是两横
睹
dǔ
“土”要扁宽
“者”撇伸展
9
第一部分（第1自然段）美丽壮观。从宇航员在太空中的所见说起，以梦幻般的语言描绘了地球的“美丽壮观”，赞美了地球的“和蔼可亲”。
第二部分（第2自然段）渺小。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
段落划分
第三部分（第3、4自然段）资源有限。写地球上的自然资源是有限的，随意破坏会给人类带来生态灾难。
第四部分（第5~7自然段）不能移居。写人类不能移居到别的星球上去。
第五部分（第8、9自然段）总结全文。号召我们“要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。
在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
列数字
作比较
地球是渺小的。
科学家把这些自然资源分为了两种：一种是“不可再生资源”通常是指矿产资源。
另一种是“可再生资源”，包括水资源、土地资源、生物资源等。
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
这句话中的“无私”和“慷慨”表达了作者的什么感情？
地球是“无私”的，向人类“慷慨”地提供矿产资源，无私的地球养育了各种生命。表达了作者对地球的热爱、依恋、赞美之情。
不加节制地开采资源，会造成资源的枯竭。
人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品......给人类生存带来严重的威胁 。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思，用在这里说明水资源等自然资源以前是可以再生的，但由于人类的破坏，变成不能再生了，体现了语言的准确性。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
承上启下的过渡作用
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
列数字，表明范围之大。
“至少”体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远。
地球是适合人类居住的唯一星球。
为什么说如果地球被破坏了，我们别无去处？
科学家已经证明，在茫茫宇宙中；在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合措居住的第个星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了，我们将别无去处。 　　
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。
照应前文
可爱
无私地养育人类、孕育万物
只有一个地球
易碎
人类破坏、资源枯竭
保护地球环境
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
这一段说明我们要精心地保护地球。
同学们再读课文，想想文章在语言上有什么特点？
大量采用说明方法；多种修辞或描写或抒情；连词的使用；句式的变化 。
只有一个地球
珍惜资源
保护地球
可爱
易碎
晶莹球体
人类母亲
生命摇篮
范围很小
资源有限
难以移居
板书设计
本文采用科学小品文的形式，从地球的美丽渺小、地球的资源有限、人类无法移居到别的星球三方面介绍了地球太可爱了，也太容易破碎了，阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
课文主题
保护地球的宣传语
1. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2. 地球是我家，绿化靠大家。
3. 保护生态环境,共建美好家园。
一、读句子，看拼音写词语。
地球上人类生命的yáo lán（ ）。遥望地球，它是一个jīng yíng（ ）的球体，外面bāo guǒ（ ）着一层薄薄的冰蓝色“纱衣”，漂亮极了！
摇篮
晶莹
包裹
随堂练
当堂测评
二、选词填空。
渺小 微小
在大自然面前，人显得十分（ ）。
人的眼睛里容不得一颗（ ）的沙粒。
渺小
微小
和蔼可亲
渺小
璀璨
遨游
漫游；游历。
形容珠玉等光彩鲜明。
微小。
态度温和，容易亲近。
词语解释
滥用
枯竭
慷慨
恩赐
泛指因怜悯而施舍。文中是赏赐的意思。
文中指不吝惜。
用尽，断绝。
胡乱地或过度地使用。
渺小——微小
恩赐——赏赐 慷慨——大方
枯竭——匮乏
近义词
晶莹——晦暗
无私——自私 慷慨——吝啬
贡献——索取
反义词
谢谢！再见！