2024届高考专题复习：文言文翻译突破课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024届高考专题复习：文言文翻译突破课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-12 16:19:49 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
卮
文言文翻译突破
学会抓关键词句，培养敏锐的语感。
坚持“直译为主，意译为辅”的原则，培养采分意识，找准采分点。
借助积累（课内文言知识、成语等），结合语境巧解难词难句。
①“二十四史”的传记和《资治通鉴》的名段；
②先秦浅易文言文,《孟子》《韩非子》；
③唐宋八大家的散文作品；
④笔记文,《世说新语》；
⑤科技短文,《梦溪笔谈》；
⑥短篇文言小说,《聊斋志异》。
文不甚深，言不甚俗。回避社会热点问题，但弘扬真善美是永恒的时代主题。
讲练突破一 7处采分点，译句要谨慎
讲练突破二 运用6字诀，防范6失误
7处采分点
①一词多义
②重要虚词
③古今异义
④通假字
⑤词类活用
⑥特殊句式
⑦固定结构
实词
（1）会父疾，绵十旬，不解衣；
及丧，勺饮不入口五日。《房乔传》
（1）（房玄龄）适逢父亲卧病，历时一百天，（房玄龄）衣不解带（尽心服侍）；等到（父亲）去世，（房玄龄）五天时间没有吃饭喝水。
（2）征与我安天下，畏富贵则骄，
骄则怠，怠则亡，见守成之不为易。
（2）魏征与我治理安定天下，害怕因富贵而生骄淫，骄淫就会怠慢政事，怠慢政事就会导致灭亡，可见守成是不容易的。
讲练突破一 7处采分点，译句要谨慎
讲练突破二 运用6字诀，防范6失误
1. 揣摩段意
翻译步骤
2. 找得分点
3. 先易后难
4. 直译为主，意译为辅
保留法：国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。
谨记“6字诀”
替换法：换古语为今语。
删削法：虚词（发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志词、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分）。
增补法：补充省略或古今用词不同的地方。
调即移位法：按现代汉语语法调整（主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置）。
变即意译：根据语句意思翻译（比喻、借代、婉曲、用典）。
谨记“6字诀”
专有名词要留
古今不同要换
无义虚词要删
省略成分要补
倒装句式要调
修辞手法要变
1
2
3
4
5
6
原句 帝 曰 吏 奉 法 律 不 可 枉 也 更 道 它 所 欲 王 无 复 言
方法
翻译
皇帝
运用“6字诀”
说
官吏
奉行
法典
律令
不
可
违犯
再
说
其他
要求
赵王
没有
再
说
补 换 补 补 补 补 留 留 换 删 换 换 换 删 换 留 换 换 换
留
圈出可保留的词。
1. 皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。（21·乙）
2. 并言（蔡）京欺君僣上、蠹国害民数事。上悚然纳之。（20·Ⅱ）
3. 药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。（20·Ⅱ）
换
删
补
调
变
留
①吾、予
②愚、妾
③尔、汝
④布衣
⑤更衣
⑥藩篱
⑦卑鄙
⑦出身卑微，见识短浅
古语
今语
②我
①我
④平民
③你
⑥边防
⑤上厕所
留
换
删
补
调
变
圈出古语并替换。
（1）每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。
（2）若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。（21·甲）
常常
就
撤退
如果
应当
先例
留
换
删
补
调
变
圈出可删去的词语。
①师道之不传也久矣。《师说》
②何陋之有？《陋室铭》
③战于长勺。公将鼓之。《曹刿论战》
④昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。《孔雀东南飞》
⑤夫战，勇气也。《曹刿论战》
⑥山有小口，仿佛若有光。《桃花源记》
夫之者也与焉哉
留
换
删
补
调
变
圈出可删去的词语。
①今出于司农，是擅造律也。（2020·卷Ⅰ）
②苏轼尝从容责（曾）公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（2016·卷Ⅰ）
③庄宗问洞庭广狭，（马）希范对曰：“车驾南巡，才堪饮马尔。”（2022·长郡模拟）
留
换
删
补
调
变
1. 单音节→双音节：君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则化为忠。（21·卷Ⅰ）
2. 补充省略成分：吐蕃闻突厥、吐谷浑皆尚公主，遣使随冯德遐入朝，多赍金宝，奉表求婚，上未之许。（22·沧州模拟）
留
换
删
补
调
变
厌恶
过错
忠诚
奸佞
指出倒装句的类型并调整。
①甚矣，汝之不惠！《愚公移山》
②句读之不知，惑之不解。《师说》
③蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
④不拘于时，学于余。《师说》
⑤（陛下）既知其不可，复断之以法。（2021·卷Ⅰ）
主倒
宾前
定后
状后
留
换
删
补
调
变
(1)互文：
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦《琵琶行》
(2)比喻：
自以为关中之固，金城千里《过秦论》
(4)委婉：
生孩六月，慈父见背《陈情表》
(5)用典：
臣生当陨首，死当结草《陈情表》
(3)借代：
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎《廉蔺》
留
换
删
补
调
变
1. 人物意识：理清文中人物关系，补充所缺句法成分。
2. 语境意识：快速浏览翻译句子和上下文语境。
3. 踩点意识：准确锁定关键字、词、句。
4. 连贯意识：根据所学技巧 （留、换、删、补、调、变）流畅翻译。
翻译意识
（1）周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。《战国策·东周策》
巩固练习
（2）周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎。《战国策·东周策》
译：东周君臣在宫内谋划对策：给秦国，不如送给贵国。
练习答案
（1）周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。《战国策·东周策》
（2）周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎。《战国策·东周策》
译：东周依靠贵国的义举，使我君臣父子得以平安无事，愿意把九鼎恭敬庄严地送给大王。
（1）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”《战国策·秦策二》
（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”《战国策·秦策二》
巩固练习
卮
文言文翻译突破
学会抓关键词句，培养敏锐的语感。
坚持“直译为主，意译为辅”的原则，培养采分意识，找准采分点。
借助积累（课内文言知识、成语等），结合语境巧解难词难句。
①“二十四史”的传记和《资治通鉴》的名段；
②先秦浅易文言文,《孟子》《韩非子》；
③唐宋八大家的散文作品；
④笔记文,《世说新语》；
⑤科技短文,《梦溪笔谈》；
⑥短篇文言小说,《聊斋志异》。
文不甚深，言不甚俗。回避社会热点问题，但弘扬真善美是永恒的时代主题。
讲练突破一 7处采分点，译句要谨慎
讲练突破二 运用6字诀，防范6失误
7处采分点
①一词多义
②重要虚词
③古今异义
④通假字
⑤词类活用
⑥特殊句式
⑦固定结构
实词
（1）会父疾，绵十旬，不解衣；
及丧，勺饮不入口五日。《房乔传》
（1）（房玄龄）适逢父亲卧病，历时一百天，（房玄龄）衣不解带（尽心服侍）；等到（父亲）去世，（房玄龄）五天时间没有吃饭喝水。
（2）征与我安天下，畏富贵则骄，
骄则怠，怠则亡，见守成之不为易。
（2）魏征与我治理安定天下，害怕因富贵而生骄淫，骄淫就会怠慢政事，怠慢政事就会导致灭亡，可见守成是不容易的。
讲练突破一 7处采分点，译句要谨慎
讲练突破二 运用6字诀，防范6失误
1. 揣摩段意
翻译步骤
2. 找得分点
3. 先易后难
4. 直译为主，意译为辅
保留法：国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。
谨记“6字诀”
替换法：换古语为今语。
删削法：虚词（发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志词、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分）。
增补法：补充省略或古今用词不同的地方。
调即移位法：按现代汉语语法调整（主谓倒装、宾语前置、定语后置和介词短语后置）。
变即意译：根据语句意思翻译（比喻、借代、婉曲、用典）。
谨记“6字诀”
专有名词要留
古今不同要换
无义虚词要删
省略成分要补
倒装句式要调
修辞手法要变
1
2
3
4
5
6
原句 帝 曰 吏 奉 法 律 不 可 枉 也 更 道 它 所 欲 王 无 复 言
方法
翻译
皇帝
运用“6字诀”
说
官吏
奉行
法典
律令
不
可
违犯
再
说
其他
要求
赵王
没有
再
说
补 换 补 补 补 补 留 留 换 删 换 换 换 删 换 留 换 换 换
留
圈出可保留的词。
1. 皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。（21·乙）
2. 并言（蔡）京欺君僣上、蠹国害民数事。上悚然纳之。（20·Ⅱ）
3. 药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲意奉之，故药师愈骄。（20·Ⅱ）
换
删
补
调
变
留
①吾、予
②愚、妾
③尔、汝
④布衣
⑤更衣
⑥藩篱
⑦卑鄙
⑦出身卑微，见识短浅
古语
今语
②我
①我
④平民
③你
⑥边防
⑤上厕所
留
换
删
补
调
变
圈出古语并替换。
（1）每纵游骑剽掠，小不利辄引去，徜徉无斗志。
（2）若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。（21·甲）
常常
就
撤退
如果
应当
先例
留
换
删
补
调
变
圈出可删去的词语。
①师道之不传也久矣。《师说》
②何陋之有？《陋室铭》
③战于长勺。公将鼓之。《曹刿论战》
④昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。《孔雀东南飞》
⑤夫战，勇气也。《曹刿论战》
⑥山有小口，仿佛若有光。《桃花源记》
夫之者也与焉哉
留
换
删
补
调
变
圈出可删去的词语。
①今出于司农，是擅造律也。（2020·卷Ⅰ）
②苏轼尝从容责（曾）公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（2016·卷Ⅰ）
③庄宗问洞庭广狭，（马）希范对曰：“车驾南巡，才堪饮马尔。”（2022·长郡模拟）
留
换
删
补
调
变
1. 单音节→双音节：君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则化为忠。（21·卷Ⅰ）
2. 补充省略成分：吐蕃闻突厥、吐谷浑皆尚公主，遣使随冯德遐入朝，多赍金宝，奉表求婚，上未之许。（22·沧州模拟）
留
换
删
补
调
变
厌恶
过错
忠诚
奸佞
指出倒装句的类型并调整。
①甚矣，汝之不惠！《愚公移山》
②句读之不知，惑之不解。《师说》
③蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》
④不拘于时，学于余。《师说》
⑤（陛下）既知其不可，复断之以法。（2021·卷Ⅰ）
主倒
宾前
定后
状后
留
换
删
补
调
变
(1)互文：
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦《琵琶行》
(2)比喻：
自以为关中之固，金城千里《过秦论》
(4)委婉：
生孩六月，慈父见背《陈情表》
(5)用典：
臣生当陨首，死当结草《陈情表》
(3)借代：
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎《廉蔺》
留
换
删
补
调
变
1. 人物意识：理清文中人物关系，补充所缺句法成分。
2. 语境意识：快速浏览翻译句子和上下文语境。
3. 踩点意识：准确锁定关键字、词、句。
4. 连贯意识：根据所学技巧 （留、换、删、补、调、变）流畅翻译。
翻译意识
（1）周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。《战国策·东周策》
巩固练习
（2）周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎。《战国策·东周策》
译：东周君臣在宫内谋划对策：给秦国，不如送给贵国。
练习答案
（1）周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。《战国策·东周策》
（2）周赖大国之义，得君臣父子相保也，愿献九鼎。《战国策·东周策》
译：东周依靠贵国的义举，使我君臣父子得以平安无事，愿意把九鼎恭敬庄严地送给大王。
（1）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”《战国策·秦策二》
（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”《战国策·秦策二》
巩固练习