醉翁亭记课件

课件54张PPT。滁州西涧
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。 《滁州西涧》是一首著名的山水诗，是唐代诗人韦应物最负盛名的写景佳作。作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。醉翁亭记
欧阳修翁
去
八
百
载
醉
乡
犹
在山
行
六
七
里
亭
影
不
孤 醉 翁 亭 醉翁亭记 欧阳修 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，著有《欧阳文忠公集》。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” ——欧阳修《六一居士传》 学习目标1、学习本文，掌握本课中的难解字词。
2、理解本文景物描写的方式和作用。
3、体会古人“与民同乐”的思想。
听读课文 感知内容醉翁亭记.swf读准字音滁
壑
蔚
琅
潺
酿
辄
暝
晦chú
hè
wèi
láng
chán
niàng
zhé
míng
huì伛偻
佝偻
携
清洌
凛冽
山肴
野蔌
觥
翳yǔlǚ
gōulóu
xié
liè
liè
yáo
sù
gōng
yì 朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气。
(1)陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。 琅琊也。
(2)肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。 太守自谓也。
(3)感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。 得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也字后面应有较长的停顿。　　朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。　　此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。 朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气。
(1)陈述(用于描述景物)。如：环滁皆山也。 琅琊也。
(2)肯定(用于介绍人名)。如：山之僧智仙也。 太守自谓也。
(3)感叹(用于直抒胸臆)。如：在乎山水之间也。 得之心而寓之酒也。朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也字后面应有较长的停顿。　　朗读时还要注意25个“而”字，读时应分辨轻重。一般来说，凡表示转折或递进意味的都要重读。如：四时之景不同，而乐亦无穷也。凡作为连接词语的“而”和有调整音节作用的“而”，则可以轻读。如：朝而往，暮而归。　　此外，还要注意骈散结合的句式，读时节奏要富于变化，悦耳动听。泉香而酒洌
太守归而宾客从也
朝而往，暮而归
而不知人之乐
而年又最高
野芳发而幽香而表并列
表承接
表修饰
表转折
表递进
表因果朗读课文 理解文意请你结合课下注释译读课文。
把你的发现与人分享
把你的困惑与人分担
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。朗读第一段环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，
望之蔚然而深秀者，琅玡也。环：环绕、围绕语气词表判断，是山谷表并列山行六七里，渐闻水声潺潺
而泻出于两峰之间者，酿泉也。山上(名词)
沿山路(名词作状语)
从峰回路转,有亭翼然临于泉上者,
醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也,
名之者谁,太守自谓也四角翘起,像鸟儿张开的翅膀一样(状语)说出
命名不能名其一端也从
到
在泻出于两峰之间者
太守与客来饮于此称醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也意有所及
每有会意心思
意旨
情趣语气词，于忘怀得失能够
得到的
领会 环绕着滁州城的都是山。它的西南方向的几座山峰，树林山谷尤其优美。远远看上去树木茂盛、幽深秀丽的，就是琅琊山。沿着山路走了六七里路，渐渐听见潺潺的水声，从两个山峰之间流泻下来的，就是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样坐落在泉水边的，这就是醉翁亭了。造亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它起名字的是谁呢？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客们来这里饮酒，喝一点点就醉了，而且年纪又最大，因此给自己起了个号叫醉翁。醉翁的心思不在酒上，而在山光水色之中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 第一段作者是从哪里落笔，按什么顺序写的？位置环境：环滁皆山醉翁亭酿泉琅琊山亭名由来：命名之意作亭者名之者远近 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　朗读第二段若夫日出而林霏开表顺承云归而岩穴暝回去
聚拢目似瞑闭眼
昏暗暮而归野芳发而幽香发闾左谪戍渔阳九百人征发
开放佳木秀而繁阴蔚然而深秀者秀丽
发荣滋长风霜高洁而年又最高大
高爽水落而石出泻出于两峰之间出来
显露 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　季 要说那太阳出来以后，树林里的雾气散了，云雾聚拢来，山谷就昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花盛开，幽香阵阵，林木繁盛，枝叶成荫，天高气爽，霜色洁白，溪水低落，石出水面，这是山中四季的景象。早晨上山，傍晚返回，四季的景象各不相同，而乐趣也就无穷无尽了。 第二段作者写了哪些风景？按照什么顺序写的？你的感受如何？ 写景：朝夏春暮乐亦无究秋冬从早到晚从春到冬 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 　　朗读第三段至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,
后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。表过渡黄发垂髫率妻子邑人来此绝境与世隔绝
停止临溪而渔,溪深而鱼肥,
酿泉为酒,泉香而酒洌,
山肴野蔌,杂然而前陈
者,太守宴也表顺承表并列酿造前者呼前面
在前面(名作状)摆放宴客宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜。觥筹交错，起坐而喧哗者，从宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。尽兴地喝酒酒杯和酒筹无丝千竹之乱耳精神不振的样子，这里形容醉态。管弦乐器 至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少来来往往不间断的，是滁州人在出游。到溪水旁捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清洌，山味野菜，错落地摆在前面的，这是太守在举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣，不在于管弦音乐，投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧嚷，这是宾客们在尽情地欢乐。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在宾客们中间，这是太守喝醉了。 第三段描绘了哪几幅图画？为什么写太守宴之前先写滁人游？
滁人游众宾欢太守宴太守醉 滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“与民同乐”的主旨。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人知乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？庐陵欧阳修也。朗读第四段已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也醉翁之意不在酒（介词）
挂在（动）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁，庐陵欧阳修也离开表转折以……为乐太守自谓也称
为，是 不久夕阳落山，人影纵横散乱，太守返回，宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽，鸟儿到处鸣叫，游人离开禽鸟就快乐起来了。可是禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 第四段中，作者写了哪些乐趣？这些乐中谁的乐的涵义最丰富？太守归游人乐禽鸟乐太守乐乐其乐泉香而酒洌
太守归而宾客从也
朝而往，暮而归
而不知人之乐
而年又最高
野芳发而幽香而表并列
表承接
表修饰
表转折
表递进
表因果当堂训练按要求默写。
① 文中描写醉翁亭的词句是：_____________
② 文中写山间四时景色的文句是：______________________________
③ 文中点明“醉翁之意”的句子是：____________________
④ 文中描绘太平祥和的百姓游乐图的文字是：__________________________________ 翼然临于泉上野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出醉翁之意不在酒，在乎山水之间也负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝思读课文 合作探究 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。 1、欧阳修自号“醉翁”，朗读课文，思考：“醉翁”的“醉”只是“饮少辄醉”的“醉”吗？哪个句子点明了“醉翁”的深意？醉
(表象)乐
(实质)山水之乐游宴之乐乐人之乐寄情山水
与民同乐
(主旨) 2、作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你认为作者真的仅仅在于山水之间吗？作者究竟乐些什么？ 上古时代的弦乐器（如琴瑟）想必是比较简单的。相传“舜作五弦之琴，以歌南风”，周文王、周武王各加一弦，才成了今天的七弦琴。甲骨文、金文的乐字，像丝弦绷附在木上之形，指的正是这种丝弦乐器，又是所有乐器的总称，后来又泛指音乐。乐声悦耳，能使人感到快乐，所以乐字又可用作动词，有喜悦、快乐、欢喜等义。
象形字。甲骨文像木上张丝弦之形。表示是一种弦乐器。金文另加“白”声。罗振玉认为是“琴瑟之象”，“白”为“调弦之器”。篆文整齐化。隶变后楷书写作樂。如今简化作乐。
《说文·木部》：“樂，五声八音总名。”本义当为乐器。引申也指音乐。音乐使人愉快，故，又读lè，引申为快乐：又引申指安乐。也指令人高兴，可乐的事。用作意动，指以为乐，乐意：又读yào，用作动词，表示喜好。甲骨文金文小篆 3、本文以“乐”为线索，作者是怎样步步深入、表现 “与民同乐”的 主旨的？山水之乐四时之乐滁人游之乐宴酣之乐禽鸟之乐山林之乐太守之乐（游宴之乐） 4、 作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？ “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。他的“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在于“乐民之乐也”（与民同乐）。宋仁宗庆历五年，范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州知州。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”，体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“与民同乐”。 本文如此高境界的“乐”，洋溢于字里行间，下面请同学们品读课文中你最欣赏的句段，评析文句，交流你的见解。看作者是如何用语言绝妙的表达这种“乐”的。

提示：可从感情的表达，修辞的运用，用词的凝练等去评析。品读课文 体味语言 醉翁亭记
　欧阳修 第一段：引入
环滁皆山—西南诸峰—瑯琊山—醉翁亭（由远及近）
亭的由来：作亭者——命之者——命名之意第二段：写景——风景画
朝暮之景——四时之景——乐亦无穷第三段：写游而宴——风俗画
滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉第四段：日暮醉归
禽鸟乐——游人乐——太守乐随遇而安与民同乐娱情山水排谴郁闷 比较阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》有何异同？ 1、两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀。
2、都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。
3、两篇散文的语言都非常优美，读起来琅琅上口。相同点：1、结构不同。
2、语言表述有别。
3、主题深度有别。不同点：积累1、古今异义
宴酣之乐，非丝非竹（古：管弦乐器，本文指音乐；今：蚕丝、竹子。）
游人去而禽鸟乐也（古：离开；今：往。）
2、一词多义
而
酿泉为酒，泉香而酒洌。（顺接连词）
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。（转折连词）
乐
山水之乐（名词，乐趣）
而不知太守之乐其乐也（意动，以……为乐）
秀
望之慰然而深秀者（秀丽）
佳木秀而繁阴（茂盛、繁茂）临
有亭冀然临于泉上者（靠近）
临溪而渔（到）
3、词类活用
有亭冀然临于泉上者（名词做状语，像鸟张开翅膀）
山行六七里（名词作状语，沿着山）
杂然而前陈者（方位名词“前”作动词“陈”的状语，表示动作行为的处所：在前面）
名之者谁（名词“用作动词：命名、题名）
环滁皆山也（名词用作动词，环绕着）
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（形容词用作动词，散发出一股清幽的香味；形成一片浓郁的绿荫。）
而不知太守之乐其乐也（形容词意动用法，以……为乐）
伛偻提携（动词用作名词，驼背弯腰的老人；用手搀扶的小孩）