新城中学2014学年第二学期七年级语文期中试卷
文档属性
| 名称 | 新城中学2014学年第二学期七年级语文期中试卷 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 23.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-05-06 00:00:00 | ||
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文档简介
新城中学2014学年第二学期七年级语文期中试卷
一、书写（4分，本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。）
二、积累与运用（29分）
请根据拼音写汉字。（3分）
在语文学习之旅中，我追寻了丑（lòu） 的丑小鸭变成美丽的白天鹅的苦难历程，聆听了《黄河颂》的雄伟旋律，瞻仰了鞠躬尽（cuì） 的邓稼先，目光深（suì） 的贝多芬的光辉形象…….这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！
2、下列加点的字注音完全正确的（ ）（2分）
A、气魄pò 扮演bàn 澎湃bài 哽住gěng
B、哺育fǔ 惩罚chéng 懊悔ào 逼狭xiá
C、屏障píng 山巅diān 滋长zī 炽痛chì
D、惨白chǎn 泛滥fàn 镐头gǎo 胡骑qí
3、选出填在横线上能使上下文语气连贯的句子（ ）（2分）
有一件事是许多人都知道的， ，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。
A、贝多芬被人们誉为乐圣 B、被人们誉为乐圣的贝多芬
C、人们把贝多芬誉为乐圣 D、人们称誉他乐圣的贝多芬
4、使用的修辞手法不同于其它三句的是（ ）（2分）
A、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
B、他，是口的巨人。他，是行的高标。
C、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
D、我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
5、加入下面一段文字横线上的句子，恰当的一项是（ ） （2分）
南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， 。
①1983年7月，测得最低温度为零下89.2℃
②在南极点，年平均温度达零下50℃
③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服
④它是世界上最寒冷的地方
A．①②④③ B．④③②① C．④②①③ D．③④①②
6、下列没有语病的一项是（ ）（2分）
A、他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
B、他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D、我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
7、阅读下面的一组材料，写出你的发现。（2分）
材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）
材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）
材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
我的发现：
8、名著阅读。（4分）
那是一段由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨童话。现在我把过去回想一下，有时连我自己也难以相信竟会发生那样的事，很多事情我很想辩驳、否认，因为在那“一家子蠢货”的黑暗生活中，残酷的事情太多了。但真理比怜悯更可贵。要知道，我不是在讲我自己，而是在讲那个令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。在那里，普通的俄国人曾生活过、而且知道现在还在生活着。
（1）上面的这段文字出自《 》，片段中的“我”名字是 。（2分）
（2）下面选项中和“我”无关的一项内容是（ ）（2分）
A．我三岁时，失去了父亲，母亲把我寄养在外祖父家。
B．一天，我出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
C．通过三年级考试后我不再上学，开始自己养活自己。我结识了许多伙伴，我们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。
Ｄ．我跟着车队走了，一路上受尽车夫的欺辱，动辄拳脚相加，我连续发了三天高烧。
9、古诗文填空。（6分）
（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。
（2）李白的《春夜洛城闻笛》中 ， 诗人听到折柳曲的声音，不禁产生浓浓的思乡之情。
（3）《木兰诗》中概括战争旷日持久，激烈悲壮的两句诗是 ，
。
10、综合性学习《成长的烦恼》（共4分）
（1）想方设法了解共同烦恼：成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。（要求分别从横向和纵向考虑，共说出两条，2分）
烦恼类型 来自自身（%） 来自家庭（%） 来自学校（%） 来自社会（%）
七年级 40 26 20 14
八年级 44 25 19 12
九年级 49 22 18 11
（2）用比喻形象地表达烦恼：请你说出自己的烦恼，并将它用一个比喻句形象地表达出来，让同学们看了能为你找到解决的办法。
示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
我的成长烦恼是： 将心中的烦恼形象化的句子是：
三、现代文阅读（25分）
（一）（10分）
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初给读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手挚：“放学了，——你们走吧。”
11、选文的第一段加点的“这种方式”指什么？（2分）
12、“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？（2分）
13、韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么？（2分）
14、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（2分）
15、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请根据课文内容，补出韩麦尔先生因哽住而未说出的话。（2分）
（二）住在母亲的掌心（15分）
一
接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。
儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。
二
母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。
三
每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。
母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。
16、文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。（3分）
①
②
③
17、文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，是否是闲笔，为什么？ （2分）
18、作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么他要作出狼吞虎咽的样子？（2分）
19、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，赏析文中划线句带点的词语。（任选一个）(2分)
20、文章题目“住在母亲的掌心”改为“细心的母亲”好不好 请简述理由。（3分）
21、在我们生活中有像文中“母亲”这样的人，他们在细节中无比深挚的爱着自己的孩子。而我们生活中往往忽视了这些细节，请结合自己类似的经历谈谈自己的感悟。（3分）
四、古诗文阅读（16分）
（一）《口技》选段（10分）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
22、解释文中加点字的意思。（4分）
虽：___________ 名： ___________
股：___________ 走：_____________
23、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（2分）
A．日扳仲永环谒于邑人 B．出门看火伴，火伴皆惊忙
C．满坐寂然，无敢哗者 D．不能名其一处也
24、翻译文中画线句。（2分）
宾客意少舒，稍稍正坐。
25、“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？在文中有何作用 (2分)
（二）（8分）
赵高（1）欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世（2），曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。“问左右，左右或言马以阿顺赵高，或言鹿者，高因阴中（3）诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。
（《史记秦始皇本纪》
注释：（1）赵高：秦大臣。本赵国人，进入秦官管事二十余年。亲近秦始皇少子胡亥。始皇死后，与李斯篡改遗诏，逼使始皇长子扶苏自杀，立胡亥为二世皇帝。任中郎将，居中用事，控制朝政，后杀李斯，任中丞相，不久又杀二世，立子婴为秦王，不久为子婴所杀。（2）、二世：指秦二世皇帝胡亥。（3）阴中（zhong）：暗地里中伤。
26、解释加点的词（3分）
（1）赵高欲为乱 （2）乃先设验 （3）谓鹿为马
27、翻译句子（2分）
左右或言马以阿顺赵高。
28、下列带点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A、 高因阴中诸言鹿者以法 B、 持鹿献于二世
蒙辞以军中多务 于舅家见之
C、 愿为市鞍马 D、 大兄何见事之晚乎
车市买骏马 余闻之也久
29、出于本文的成语是 （1分）
（三）丰乐亭游春①（其一）（4分）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【注释】①丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
30、诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点？（2分）
31、“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
五、作文（40分）
请以“从此，我不再 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络…….
（2）字数不少于500个。
新城中学2014学年第二学期七年级语文期中试卷答题卷
一、书写（4分，本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。）
二、积累与运用（29分）
1、 （3分）
2、 3、 4、 5、 6、 （每小题2分）
7、我的发现：
（2分）
8、（1）这个片段出自《 》。文中的“我”是指 。（2分）
（2分） （2）
9、古诗文填空（6分）
（1）
（2） ， 。
（3） ， 。
10、（1）
（2分）
（2）我的成长烦恼是 ，将心中的烦恼形象化的句子是：
（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）（10分）
11、 （2分）
12、 （2分）
13、 （2分）
14、 （2分）15、 （2分）
（二）住在母亲的掌心（15分）
16、（3分）（1）
（2）
（3）
17、
（2分）
18、
（2分）
19、我选 ，
（2分）
20、
（3分）
21、
（3分）
四、古诗文阅读（22分）
（一）《口技》选段（10分）
22、解释文中加点字的意思。（4分）
虽：___________ 名： ___________
股： 走：_____________
23、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（2分）
A．日扳仲永环谒于邑人 B．出门看火伴，火伴皆惊忙
C．满坐寂然，无敢哗者 D．不能名其一处也
24、翻译文中画线句。（2分）
宾客意少舒，稍稍正坐。
25、“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？在文中有何作用 (2分)
（二）（8分）
26、解释加点的词（3分）
（1）赵高欲为乱 （2）乃先设验 （3）谓鹿为马
27、翻译句子（2分）
左右或言马以阿顺赵高。
28、下列带点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
29、出于本文的成语是 （1分）
（三）丰乐亭游春①（其一）（4分）
30、（2分）
31、（2分）
五、作文（40分） 从此，我不再
新城中学2014学年第二学期七年级语文期中试卷
一、书写（4分，本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。）
二、积累与运用（28分）
1、陋、瘁、邃 2、C 3、B 4、D 5、C 6、A 7、一个人的成才与否，同天赋和后天的努力都有很大关系（意对即可）
8、(4分) （1）童年 阿廖沙 （2分，每空1分） （2）Ｄ（2分）9、、将军百战死，壮士十年归
10、（1）无论是哪个年级，初中生成长的烦恼来自自身的最多，然后依次是来自家庭、学校、社会。随着年级的升高，初中生成长的烦恼来自自身的越来越多，来自家庭、学校、社会的越来越少。（2）示例：与父母的沟通。我的烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
三、现代文阅读（25分）
11、指镇上那些人坐在教室里听最后一堂法语课。
12、宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领。预示着德语要代替法语。
13、他不能再教法语而感到到悲愤和哀痛。
14、韩麦尔强烈的爱国主义精神感染了小弗朗士。
15、略
16、（1）母亲记得我的生日
（2）母亲为我做防辐射玻璃
（3）母亲为我做泡菜
17、不是闲笔，这样对比的方法突出母亲对我的爱之细微
18、我重新作出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到满足。这也是我报答母亲关爱的表现。
19、雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对我的随时关注，像雷达搜索情况一样。
蛛丝马迹：是形容母亲对我的关心无微不至，连最细节都注意到了。
20、（参考）“住在母亲的掌心”题目的含义是：我永远被母亲捧在掌心，就像母亲手心的宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。而改后的题目缺少形象性，不够深刻。
21、（能够写出自己在生活中的观察到的某些细节，并且谈出自己的感受或启示。）
四、古诗文阅读（16分）
22、（ 1）即使（2）说出（3）大腿 （4）跑
23、D
24、客人们的心情稍微放松了一些，人也渐渐坐端正了。
25、突出道具简单。衬托口技表演者技艺高超、精妙。
26、（1）想要（2）试验（3）说
27、赵高身旁的大臣有人说是马来奉承赵高 28、A 29、指鹿为马
30、（2分）绿树、山鸟、晴风、落花。（答出三项即可给2分）
31、（2分）表达了是诗人对明媚春光（或大自然）的喜爱之情。（意思符合即可）
试场__________ 原班级_________ 姓名______________ 考号__________
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
一、书写（4分，本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。）
二、积累与运用（29分）
请根据拼音写汉字。（3分）
在语文学习之旅中，我追寻了丑（lòu） 的丑小鸭变成美丽的白天鹅的苦难历程，聆听了《黄河颂》的雄伟旋律，瞻仰了鞠躬尽（cuì） 的邓稼先，目光深（suì） 的贝多芬的光辉形象…….这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！
2、下列加点的字注音完全正确的（ ）（2分）
A、气魄pò 扮演bàn 澎湃bài 哽住gěng
B、哺育fǔ 惩罚chéng 懊悔ào 逼狭xiá
C、屏障píng 山巅diān 滋长zī 炽痛chì
D、惨白chǎn 泛滥fàn 镐头gǎo 胡骑qí
3、选出填在横线上能使上下文语气连贯的句子（ ）（2分）
有一件事是许多人都知道的， ，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。
A、贝多芬被人们誉为乐圣 B、被人们誉为乐圣的贝多芬
C、人们把贝多芬誉为乐圣 D、人们称誉他乐圣的贝多芬
4、使用的修辞手法不同于其它三句的是（ ）（2分）
A、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
B、他，是口的巨人。他，是行的高标。
C、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
D、我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
5、加入下面一段文字横线上的句子，恰当的一项是（ ） （2分）
南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， 。
①1983年7月，测得最低温度为零下89.2℃
②在南极点，年平均温度达零下50℃
③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服
④它是世界上最寒冷的地方
A．①②④③ B．④③②① C．④②①③ D．③④①②
6、下列没有语病的一项是（ ）（2分）
A、他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
B、他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D、我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
7、阅读下面的一组材料，写出你的发现。（2分）
材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）
材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）
材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
我的发现：
8、名著阅读。（4分）
那是一段由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨童话。现在我把过去回想一下，有时连我自己也难以相信竟会发生那样的事，很多事情我很想辩驳、否认，因为在那“一家子蠢货”的黑暗生活中，残酷的事情太多了。但真理比怜悯更可贵。要知道，我不是在讲我自己，而是在讲那个令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。在那里，普通的俄国人曾生活过、而且知道现在还在生活着。
（1）上面的这段文字出自《 》，片段中的“我”名字是 。（2分）
（2）下面选项中和“我”无关的一项内容是（ ）（2分）
A．我三岁时，失去了父亲，母亲把我寄养在外祖父家。
B．一天，我出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
C．通过三年级考试后我不再上学，开始自己养活自己。我结识了许多伙伴，我们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。
Ｄ．我跟着车队走了，一路上受尽车夫的欺辱，动辄拳脚相加，我连续发了三天高烧。
9、古诗文填空。（6分）
（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。
（2）李白的《春夜洛城闻笛》中 ， 诗人听到折柳曲的声音，不禁产生浓浓的思乡之情。
（3）《木兰诗》中概括战争旷日持久，激烈悲壮的两句诗是 ，
。
10、综合性学习《成长的烦恼》（共4分）
（1）想方设法了解共同烦恼：成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。（要求分别从横向和纵向考虑，共说出两条，2分）
烦恼类型 来自自身（%） 来自家庭（%） 来自学校（%） 来自社会（%）
七年级 40 26 20 14
八年级 44 25 19 12
九年级 49 22 18 11
（2）用比喻形象地表达烦恼：请你说出自己的烦恼，并将它用一个比喻句形象地表达出来，让同学们看了能为你找到解决的办法。
示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
我的成长烦恼是： 将心中的烦恼形象化的句子是：
三、现代文阅读（25分）
（一）（10分）
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初给读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手挚：“放学了，——你们走吧。”
11、选文的第一段加点的“这种方式”指什么？（2分）
12、“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么？（2分）
13、韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么？（2分）
14、“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？（2分）
15、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”请根据课文内容，补出韩麦尔先生因哽住而未说出的话。（2分）
（二）住在母亲的掌心（15分）
一
接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让我周身流遍慈爱。
儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。
二
母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。
三
每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。
母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。
16、文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。（3分）
①
②
③
17、文章中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，是否是闲笔，为什么？ （2分）
18、作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么他要作出狼吞虎咽的样子？（2分）
19、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，赏析文中划线句带点的词语。（任选一个）(2分)
20、文章题目“住在母亲的掌心”改为“细心的母亲”好不好 请简述理由。（3分）
21、在我们生活中有像文中“母亲”这样的人，他们在细节中无比深挚的爱着自己的孩子。而我们生活中往往忽视了这些细节，请结合自己类似的经历谈谈自己的感悟。（3分）
四、古诗文阅读（16分）
（一）《口技》选段（10分）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声 ，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
22、解释文中加点字的意思。（4分）
虽：___________ 名： ___________
股：___________ 走：_____________
23、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（2分）
A．日扳仲永环谒于邑人 B．出门看火伴，火伴皆惊忙
C．满坐寂然，无敢哗者 D．不能名其一处也
24、翻译文中画线句。（2分）
宾客意少舒，稍稍正坐。
25、“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？在文中有何作用 (2分)
（二）（8分）
赵高（1）欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世（2），曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。“问左右，左右或言马以阿顺赵高，或言鹿者，高因阴中（3）诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。
（《史记秦始皇本纪》
注释：（1）赵高：秦大臣。本赵国人，进入秦官管事二十余年。亲近秦始皇少子胡亥。始皇死后，与李斯篡改遗诏，逼使始皇长子扶苏自杀，立胡亥为二世皇帝。任中郎将，居中用事，控制朝政，后杀李斯，任中丞相，不久又杀二世，立子婴为秦王，不久为子婴所杀。（2）、二世：指秦二世皇帝胡亥。（3）阴中（zhong）：暗地里中伤。
26、解释加点的词（3分）
（1）赵高欲为乱 （2）乃先设验 （3）谓鹿为马
27、翻译句子（2分）
左右或言马以阿顺赵高。
28、下列带点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A、 高因阴中诸言鹿者以法 B、 持鹿献于二世
蒙辞以军中多务 于舅家见之
C、 愿为市鞍马 D、 大兄何见事之晚乎
车市买骏马 余闻之也久
29、出于本文的成语是 （1分）
（三）丰乐亭游春①（其一）（4分）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
【注释】①丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
30、诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点？（2分）
31、“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？（2分）
五、作文（40分）
请以“从此，我不再 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络…….
（2）字数不少于500个。
新城中学2014学年第二学期七年级语文期中试卷答题卷
一、书写（4分，本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。）
二、积累与运用（29分）
1、 （3分）
2、 3、 4、 5、 6、 （每小题2分）
7、我的发现：
（2分）
8、（1）这个片段出自《 》。文中的“我”是指 。（2分）
（2分） （2）
9、古诗文填空（6分）
（1）
（2） ， 。
（3） ， 。
10、（1）
（2分）
（2）我的成长烦恼是 ，将心中的烦恼形象化的句子是：
（2分）
三、现代文阅读（25分）
（一）（10分）
11、 （2分）
12、 （2分）
13、 （2分）
14、 （2分）15、 （2分）
（二）住在母亲的掌心（15分）
16、（3分）（1）
（2）
（3）
17、
（2分）
18、
（2分）
19、我选 ，
（2分）
20、
（3分）
21、
（3分）
四、古诗文阅读（22分）
（一）《口技》选段（10分）
22、解释文中加点字的意思。（4分）
虽：___________ 名： ___________
股： 走：_____________
23、下列句中没有通假字的一项是：（ ）（2分）
A．日扳仲永环谒于邑人 B．出门看火伴，火伴皆惊忙
C．满坐寂然，无敢哗者 D．不能名其一处也
24、翻译文中画线句。（2分）
宾客意少舒，稍稍正坐。
25、“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？在文中有何作用 (2分)
（二）（8分）
26、解释加点的词（3分）
（1）赵高欲为乱 （2）乃先设验 （3）谓鹿为马
27、翻译句子（2分）
左右或言马以阿顺赵高。
28、下列带点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
29、出于本文的成语是 （1分）
（三）丰乐亭游春①（其一）（4分）
30、（2分）
31、（2分）
五、作文（40分） 从此，我不再
新城中学2014学年第二学期七年级语文期中试卷
一、书写（4分，本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。）
二、积累与运用（28分）
1、陋、瘁、邃 2、C 3、B 4、D 5、C 6、A 7、一个人的成才与否，同天赋和后天的努力都有很大关系（意对即可）
8、(4分) （1）童年 阿廖沙 （2分，每空1分） （2）Ｄ（2分）9、、将军百战死，壮士十年归
10、（1）无论是哪个年级，初中生成长的烦恼来自自身的最多，然后依次是来自家庭、学校、社会。随着年级的升高，初中生成长的烦恼来自自身的越来越多，来自家庭、学校、社会的越来越少。（2）示例：与父母的沟通。我的烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
三、现代文阅读（25分）
11、指镇上那些人坐在教室里听最后一堂法语课。
12、宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领。预示着德语要代替法语。
13、他不能再教法语而感到到悲愤和哀痛。
14、韩麦尔强烈的爱国主义精神感染了小弗朗士。
15、略
16、（1）母亲记得我的生日
（2）母亲为我做防辐射玻璃
（3）母亲为我做泡菜
17、不是闲笔，这样对比的方法突出母亲对我的爱之细微
18、我重新作出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到满足。这也是我报答母亲关爱的表现。
19、雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对我的随时关注，像雷达搜索情况一样。
蛛丝马迹：是形容母亲对我的关心无微不至，连最细节都注意到了。
20、（参考）“住在母亲的掌心”题目的含义是：我永远被母亲捧在掌心，就像母亲手心的宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。而改后的题目缺少形象性，不够深刻。
21、（能够写出自己在生活中的观察到的某些细节，并且谈出自己的感受或启示。）
四、古诗文阅读（16分）
22、（ 1）即使（2）说出（3）大腿 （4）跑
23、D
24、客人们的心情稍微放松了一些，人也渐渐坐端正了。
25、突出道具简单。衬托口技表演者技艺高超、精妙。
26、（1）想要（2）试验（3）说
27、赵高身旁的大臣有人说是马来奉承赵高 28、A 29、指鹿为马
30、（2分）绿树、山鸟、晴风、落花。（答出三项即可给2分）
31、（2分）表达了是诗人对明媚春光（或大自然）的喜爱之情。（意思符合即可）
试场__________ 原班级_________ 姓名______________ 考号__________
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