广东省揭西县张武帮中学2014-2015学年七年级下学期第一次月考语文试题

2014-2015学年度第二学期第一次月考
七年级语文试卷
考试时间100分钟；满分100分
题号 一 二 三 总分
（一） （二） （三）
得分
一、基础知识（25分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
（1）《木兰诗》描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：_______________，_____________ 。
（2）．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ，
。
（3） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（4）．谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）岑參的《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请完整默写出这首诗：
____________________ ______________________ __________________ _________________
2、根据拼音写汉字。（4分）
（1）这是飞蜈蚣，它能吸蛇的nǎo suǐ ( http: / / www.21cnjy.com )（ ）。
（2）奥本海默已经是fù rú jiēzhī ( ）的人物了。
（3）这好像告诉我，他们也ào huǐ ( ）当初没常到学校里来。
（4）他处处挨啄，被排挤，被shàn xiào（ ）。
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是(　 ( http: / / www.21cnjy.com )　)（3分）
A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。
B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿，使坏人无法遁形。
C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌，同享天伦之乐。
D．小刘待人接物和颜悦色、古道热肠，每每让老者夸他细致周到、八面玲珑。
4、下面句子中没有语病的一项是（ ）(3分)
A．在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。
B．经过努力，使我市评为“2006年浙江文明示范城市”。
C．我们应该从小培养诚实守信的美德。
D．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
5．探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)
材料：正是青黄不接的初夏， ( http: / / www.21cnjy.com )一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：　 。
6．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出 ( http: / / www.21cnjy.com )了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。（3分）
二、阅读（35分）
（一）文言文阅读（13分）
（甲）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂 ( http: / / www.21cnjy.com )掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七 ( http: / / www.21cnjy.com )十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

7.解释下面句子中的加点词。（4分）
⑴恐已暮矣______ ⑵盲臣安敢戏君乎_______
⑶但当涉猎______ ⑷及鲁肃过寻阳_______
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士。译文：________________________________________________
（2）少而好学，如日出之阳。译文：______________________________________________
9．晋平公担心学不好的理由是_____________________，吕蒙不愿学的理由是______________________。（2分）
10.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。（3分）
答： _______________
_____________________________________________________________________________
（二）课内现代文阅读（13分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的 ( http: / / www.21cnjy.com )皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
11.这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？（2分）
____________________________________________________________________
12.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）
写视觉的 ：_________________________________________________________________
写听觉的：__________________________________________________________________
写味觉的： _________________________________________________________________
13.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（2分）
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
_______________________________________________________________________
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
___________________________________________________________________
14.文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
15.从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16.作者写这一段文字的目的是什么？（2分）
_______________________________________________________________________
（三）阅读下文，答题（9分）
回家去问妈妈 （毕淑敏 ）
①那一年游敦煌回来，兴 ( http: / / www.21cnjy.com )奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成 以前我一说起带你赶路的
事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发
生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是 ( http: / / www.21cnjy.com )一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀 从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼 ( http: / / www.21cnjy.com )年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每 ( http: / / www.21cnjy.com )一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷 ( http: / / www.21cnjy.com )慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。
17.本文写了一件什么事 这件事引发了作者的哪些感悟 (感悟答出两点即可)(3分)
18.如何理解第④段中画横线句子的含义 (2分)
19.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(2分)")
20.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（2分）
三、作文（40分）
21.请以“______的一天”为题，写一篇作文。
提示和要求：（1）先把题目补充完整。你可 ( http: / / www.21cnjy.com )以从“兴奋”“快乐”“幸福”“激动”“痛苦”“难忘”“郁闷”“悲伤”“心动”“紧张刺激”“自得其乐”中选填，也可以填写其他词语或短语；（2）体裁以记叙类为主；字数500字左右。（3）文中不得出现真实班名及姓名。
题目：
500
600
七年级语文月考试卷答案
一、基础知识（25分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
（1）《木兰诗》描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 。
（2）．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（3） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（4）．谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）岑參的《逢入京使》一诗表达了 ( http: / / www.21cnjy.com )诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请完整默写出这首诗：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
( http: / / www.21cnjy.com )5．探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了 ( http: / / www.21cnjy.com )的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
我的启示：（1）贪婪者必自毙。（2）没有标牌的陷阱才是致命的。（3）安逸让人忘记忧患。
6．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_读大海，读出了它容纳百川的宽阔胸怀。（3分）
二、阅读（35分）
（一）文言文阅读（13分）
（甲）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事 ( http: / / www.21cnjy.com )，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“ ( http: / / www.21cnjy.com )吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

7.解释下面句子中的加点词。（4分）
⑴恐已暮矣（晚 ） ⑵盲臣安敢戏君乎（哪里、怎么）
⑶但当涉猎（粗略地阅读） ⑷及鲁肃过寻阳（等到）
8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士。译文：我难道想要你钻研经书当博士吗？
（2）少而好学，如日出之阳。译文：年少爱好学习，就如同刚刚升起的太阳。
9．晋平公担心学不好的理由是 年纪大，吕蒙不愿学的理由是 事务多。（2分）
10.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？请写在下面横线上。（3分）
答：如：热爱学习，珍惜时间。 善于引导。 虚心听取别人的意见等。
（二）课内现代文阅读（13分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石 ( http: / / www.21cnjy.com )井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
( http: / / www.21cnjy.com )
13.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（2分）
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
不能。“伏”字准确地表现出黄蜂应肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
14.文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。（2分）
表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园对“我”来说，既富有神秘感又富有吸引力。
15.从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？（2分）
如：（1）既抓住事物的特点，又符合儿童心理 ( http: / / www.21cnjy.com )。（2）形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。（3）融情入景，景中有人。（4）层次井然，条理分明。（写出两条即可）
16.作者写这一段文字的目的是什么？（2分）
表明童年时代我对百草园的喜爱之情。
（三）阅读下文，答题（9分）
回家去问妈妈 （毕淑敏 ）
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起 ( http: / / www.21cnjy.com )戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成 以前我一说起带你赶路的
事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发
生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古 ( http: / / www.21cnjy.com )老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀 从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没 ( http: / / www.21cnjy.com )有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个 ( http: / / www.21cnjy.com )符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨， ( http: / / www.21cnjy.com )两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的的记忆。
17.本文写了一件什么事 这件事引发了作者的哪些感悟 (感悟答出两点即可)(3分)
我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得 ( http: / / www.21cnjy.com )知母亲曾抱着我走过安西的往事。感悟：（1）我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。（2）母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。（3）趁母亲还健在，抓紧时间和母亲沟通交流。（答出两点即可）。
18.如何理解第④段中画横线句子的含义 (2分)
曾经呵护我们的母亲已经落伍了 ( http: / / www.21cnjy.com )（母亲只能在我们童年时给我们以呵护），不能再给我们新的启迪和支持，这是我们对母亲的浅薄认识（这是我们急切地投身外面的世界，寻找自我价值的原因）。
19.从修辞的角度赏析第④段中画波浪线的句子。(2分)")
运用比喻的修词方法，把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品，生动形象地写出了母亲对我们的耐心培育。
20.联系上下文，说说第⑦段在文中的作用（2分）
本段起过渡作用，承接上文的感悟，引出下文的劝告；紧扣文题，呼吁人们抓紧时间与父母交流。
三、作文（40分）
21.请以“______的一天”为题，写一篇作文。
班级 座号 姓名______________________
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班级 座号 姓名______________________
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