教学环节 教学内容 备注
自主导学 3、人类所特有的复杂反射是什么？检测： 1、小结反射的类型简单反射是 就有的，不需要先经过大脑的分析和判断。如缩手反射、眨眼反射等。复杂反射：人通过长期 的积累形成的反射。如听见喇叭躲避汽车。2、学生具体分析（1）吃梅子流唾液（2）看见梅子流唾液（3）听见梅子流唾液。哪些属于简单反射哪些属于复杂反射？3、与语言文字有关的反射是 的反射。
合作探究 探究 测定反应速度1、接尺子的活动是否属于反射？2、做同一项运动时反应速度会不会随着练习的次数增加而增加？3、不同人的反应速度是否相同？
五当堂达标 一单选题1、不小心踩到钉子上，立刻抬脚。下面叙述中正确的是（ ）。A先抬脚，后感觉疼 B抬脚和疼痛同时发生C先感觉疼，而后迅速抬起D抬脚和疼痛是由大脑控制的2、关于神经调节的说法错误的是（ ）A反射是神经调节的基本方式B反射是人对外界刺激的反应C反射可以不受大脑皮层的控制D望梅止渴是人生来就有的反射3、高位截瘫的病人，大小便失禁的原因是（ ）A大脑发育不完善B尿道括约肌松弛 C排尿和排便的反射消失D脊髓失去了大脑控制二、识图作答题，下图是反射弧的图，据图回答： （1）写出下列结构的名称：1_________2__________3__________4__________5__________（2）用箭头和图中标号表示反射弧传导神经冲动的途径： ___________ __ _____________。（3）如果2处受到损伤、断裂，刺激1处时，有无感觉 _________如果4处受到损伤、断裂，刺激1处时，有_________但不能运动。三、小孩避雨的活动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？
课题 第三节 神经调节基本方式
学习目标 概述人体神经调节的基本方式。描述反射弧的结构。举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。4尝试测定反应速度。
教学准备 多媒体
教学过程
教学环节 教学内容 备注
一、温故知新 1、人体神经系统是由哪些部分组成的？2、神经系统各部分有什么功能？
二、情境创设 教材91页想一想，议一议：
三、自主导学 知识点一： 反射1、小组合作完成膝跳反射实验，并完成讨论题的1、2小问题。小结反射的概念：反射是指人体通过 系统，对外界或的各种 发生的有规律的 。知识点二：反射弧阅读教材91页图文资料和93页的1、2小段，思考下列问题：1、什么是反射弧？2、反射弧由哪几部分组成？各部分有什么功能？ 自学检测： 1、反射的结构基础叫 ，它包括 、 、 、 、 五部分。 2、请用文字和箭头的形式写出反射弧的结构模式图。 3、分析感觉烫手的过程：手接触到烫手的馒头时，缩手和感觉烫哪个在先？哪个在后？原因是什么？这样的反射有什么意义？知识点三：反射类型阅读教材93页的3、4小段，思考下列问题：举例说明什么是简单反射 2、举例说明什么是复杂反射？
人教版生物七年级下册学案
