人教新课标数学四年级下册10总复习课件

课件11张PPT。图形与几何（观察物体、
三角形、图形的运动）总复习 2015年新版同学们，这学期“图形与
几何”部分我们都学习了
哪些知识？一、知识梳理第二单元学习了观察物体，
第五单元学习了三角形，第
七单元学习了图形的运动。我发现从不同方向观察同一个立体
图形，看到的形状可能是不同的；
从同一方向观察不同的立体图形，
看到的形状可能是相同的。我会给三角形画高，
还会按不同标准给三
角形分类。
我会画轴对称图形，还会将一个
图形向上、下、左、右方向平移。我知道了所有三角形
的内角和都是180°，
我还知道三角形任意
两边的和一定大于第
三边。
你能用自己喜欢的方式把
第五单元三角形这部分知
识整理一下吗？一、知识梳理我用表格的方式整理了第五单元三角形的知识点。二、基础练习1. 连一连。 二、基础练习2. 在（ ）里填上适当的数或文字。（1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（ ）根
硬纸条，因为三角形有（ ）条边，他应该准备（ ）个图钉，
因为三角形有三个（ ）。（2）红领巾按角分类属于（ ）三角形，按边分类属于（ ）三角形。（3）等边三角形的每个内角都是（ ）°，等腰直角三角形的一个底
角是（ ）° 。（4）房屋的屋架做成三角形是运用了（ ）。333顶点钝角等腰6045三角形的稳定性ACAD二、基础练习3. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三角形就一定是
锐角三角形。 （ ） ×（2）钝角三角形只有一条高。 （ ） ×（3）锐角三角形中任意两个锐角的和一定大于90°。 （ ） √（4）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是
90°。 （ ） ×（5）一个等腰三角形的周长是21厘米，底边长是3厘米，则腰长是
9厘米。 （ ） √（6）有一个角是60°的等腰三角形一定是一个等边三角形 。 （ ） √二、基础练习4. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移14格后
的图形。先想一想怎
样能画得又
快又好。
三、综合应用1. 求下面各角的度数。这道题能直接求出
∠1的度数吗？该怎
么办呢？ 三、综合应用2. 如果一个三角形的两条边分别是4cm和7cm，另一条边
可能是几厘米（取整数值）？4＋7＝11（cm）
3＋4＝7（cm）
3cm＜第三条边＜11cm答：另一条边可能是4cm或5cm或6cm
或7cm或8cm或9cm或10cm。我知道三角形
任意两边的和
大于第三边。因为3＋4＝7，所以
第三边要比3大，并
且还要比11小。 三、综合应用3. 准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个
地拼摆起来，然后填写下表。1324354657687981012102这道题的规律是：三角形的个数
＋2＝拼成图形周长的厘米数。
让我们运用规律来试一试吧！同学们，你们发现
什么规律了吗？四、布置作业作业：第110页，第3题；
第112页练习二十五，第10题；
第113页练习二十五，第11～13题；
第115页练习二十五，第18题。