苏教版六年级上册数学解决问题的策略课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
解决问题的策略
（第1课时）
版本：苏教版六年级（上）
小明把720毫升果汁倒入9个相同的小杯，正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升？
720÷9＝80（毫升）
小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好倒满。每个大杯的容量是多少毫升？
720÷3＝240（毫升）
例 1
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
小明把720毫升果汁倒入9个相同的小杯，正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升？
小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好倒满。每个大杯的容量是多少毫升？
720÷9＝80（毫升）
720÷3＝240（毫升）
1、尝试解决问题，可以画一画、写一写或者算一算。
2、完成后把你的想法跟旁边同学交流。
例 1
解：设小杯的容量为x毫升,则大杯 的容量为3x毫升。
6x+3x=720
9x=720
x=80
3x=80×3=240
答：大杯的容量是240毫升，小杯的容量是80毫升。
小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
例 1
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
回顾反思
把720毫升的饮料倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升？
想一想
课堂练习
1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少？
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
　　在以前学习中，我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？
（1）计算除数是两位数的除法，
367÷39
把除数假设成整十数试商
202×29
（2）估算。
把接近整百或整十的数假设成整百或整十数，估算
出大致结果
回顾反思
　　在以前学习中，我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？
已知两个数的和与差，假设两个数同样多，分别求出这两个数。
回顾反思
（3）
尝试探究:
1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个，大盒里装了多少个球？每个小盒装了多少个球？