7.《鹿角和鹿腿》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
鹿 角 和 鹿 腿
课时目标
1.加深对小鹿的了解，通过语言和神态领会动物的心理活动。（重点）
2.体会小鹿对于自己的鹿角和鹿腿前后心情的变化，养成正确对待自己优缺点的好习惯。 （难点）
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
《伊索寓言》是一部寓言故事集。
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
1.听读课文，边听边想象当时的画面。
2.用一个词来形容当时的情景。
听读要求：
欣赏 匀 称 美丽 精美别致
抱怨 难看 挣 脱 撒开长腿
送命 犹豫 逃生 撅起了嘴
chen
zheng
sa
jue
－
ˋ
ˋ
－
整体感知
思考：课文讲了小鹿的一件什么事？
（ ）在（ ）欣赏（ ），而抱怨（ ）；后来，当狮子猛扑过来时，（ ）使它差点送命，而（ ）却使它狮口逃生。
鹿
池塘边
美丽的角
难看的腿
美丽的角
难看的腿
自由读第1—4自然段，注意读出鹿的心情变化。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
运用比喻的修辞手法，把池水比作镜子，写出了池水清澈、平静的特点。
疑问句表现出鹿当时的惊讶。朗读时，要体现出鹿喝水时的悠闲和发现自己倒影时的惊喜。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
鹿

“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好象两束美丽的珊瑚” !
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
不禁噘起了嘴，皱起了眉头。
“唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
美丽的鹿角不重要，实
用的鹿腿才
是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
VS
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
说说你的理由。
（1）美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
（2）鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
想一想，这篇课文告诉我们什么道理？
尺有所短，寸有所长。
这篇课文讲的是在丛林中，一只拥有美丽的角和难看的细腿的鹿遇到狮子后靠细腿脱险的故事。这个故事告诉我们：事物各有所长，各有所短，不要只看它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们，不要光图外表的美丽，更要讲实用；美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
主旨归纳
板书设计
美丽的鹿角
起因 喜欢自己美丽的鹿角，嫌弃自己难看的鹿腿
经过 被狮子追逐，鹿角险些害死自己，鹿腿帮助自己逃出险境
结果 鹿角救了自己
1.选择一则寓言快速阅读，找到故事中
的“对比”。
2.小组讨论寓言的寓意，口头完成表格。
阅读提示：
选读篇目：
《车轮与方向盘》《骆驼和羊》《芦苇和橡树》
《农夫和蛇》
《狐狸和葡萄》
《狼和小羊》
《龟兔赛跑》
《乌鸦喝水》
推荐寓言故事：
谢 谢 大 家，
再 见！