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第1课时
24 风娃娃
猜
谜
语
风
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
积累词语:
资料袋
风
风就是空气的水平运动。当空气从气压高的一边流向气压低的一边,风就产生了。风对人们的贡献很大:古时候,人们利用风车磨面,利用风吹动船帆来给船提供动力,风也可以帮助花儿传播花粉,现在人们还利用风来发电。
但是风也能给人们带来危害,比如暴风、台风、龙卷风等,会让树木折断、交通受阻、房屋倒塌等。
自由朗读课文,圈出不认识的生字。
标注自然段序号。
初读课文
课文一共 个自然段。
7
1
2
3
4
5
6
7
帮 助 抽 续 使 劲 秧
表 示 摆 翻 仍 栽 责
帮助 风车 转得飞快 抽水
断断续续 使劲 秧苗 流汗
表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头
伤心 仍然 路边 栽树 责怪
xù
bānɡ zhù
chōu
shǐ jìn
yānɡ
rénɡ
biǎo shì
bǎi
fān
zāi
zé
前鼻音
后鼻音
平舌音
助
示
趣味识字
组词:帮助 助力 助手
组词: 示范 表示 示例
巧记:且+力=助。
字谜:小二。
劲
表
组词:手表 表现 表示
字谜:大王出头好威风,下面只着半截衣。
巧记:经右边,加左边,合一起真有劲。
组词:用劲 使劲 劲道
抽
翻
扌
由
汉字加法
番
羽
吏
亻
使
助
且
力
扔
扌
亻
换偏旁
仍
秧
禾
日
映
仍然、仍旧
插秧、秧苗
熟字比较
zāi
戴
栽
栽树栽种
责任
负责
责
zé
青
xù
卖 续
继续
持续
翻
fān
翻书翻开
bǎi
摆手摆动
摆
动作识字
甲骨文的“车”,就像两个车轮加上轭(è)具,表示依靠畜力拉动。
字源识字
甲骨文
篆书
楷书
简化
简化
车
(de)觉得 跑得快
(děi)真得 得亏
(dé)得到 取得
多音字
得
辨析
用在动词之后多读de;表示“需要”“推测”时读děi;表示“得到、适合、得意”等时读dé。
例句
看谁做得(de)好,得(děi)亏训练好,
得(dé)奖不容易,得(dé)意别太早。
风娃娃很( ),帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的( ),原来,做事情光有好的愿望还不行,还得看( )。
热心
是不是对别人真的有帮助
责怪
思考:课文主要讲了一件什么事?
初读课文
第1自然段讲了什么内容?
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
助:帮助、乐于助人、助人为乐
zhù
风妈妈的话语气温和,节奏轻快。对风娃娃寄予了很大的希望。
风娃娃到田野上会看见什么?他能帮助人们做什么呢?
想象交流
交流:风娃娃在什么地方做了什么事?
田野
河边
广场
吹动风车
吹动帆船
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断小树
第一部分(1):写风娃娃的美好心愿,以及风妈妈对他的指点和鼓励。
第二部分(2-3):写风娃娃做的两件好事,即转动风车和吹动大船,并因此得到大家的喜爱。
概括段落大意
第三部分(4-6):写风娃娃好心办了坏事,被人们责怪。
第四部分(7):写了风娃娃内心的委屈,以及风妈妈对他的提醒和点拨。
场
汗
秧
伤
苗
得
路
左右结构
上下结构
急
被
de
左窄右宽,右半部分多横等距,但长短不同,第十笔竖钩从短横处起笔。
部首: 结构:
组词:
形近字:
彳
左右
觉得 跑得快
很
笔顺:
yāng
左窄右宽,“禾”的捺变点,“央”的第三笔横在横中线下侧起笔,注意左右穿插。
部首: 结构:
组词:
形近字:
禾
左右
秧苗 秧田
泱
笔顺:
miáo
上宽下窄,“田”字稍扁,横折的横段写在横中线上,中间的竖写在竖中线上。
部首: 结构:
组词:
形近字:
艹
上下
秧苗 苗而不秀
亩
笔顺:
hàn
左窄右宽,左高右低,右半部分的“干”第一横短,第二横长。
部首: 结构:
组词:
形近字:
氵
左右
汗水 汗流浃背
肝
笔顺:
急
jí
部首: 结构:
组词:
形近字:
造句:
心
上下
急忙 十万火急
争
快上课了,他俩急忙向学校跑去。
心字底扁一些
笔顺:
场
笔顺:
chǎnɡ
部首: 结构:
组词:
形近字:
造句:
土
左右
广场 操场
汤
广场四周种植着许多高大挺拔的白杨树。
第一撇略短,第二撇稍长,两撇基本平行
翘舌音、后鼻音
被
笔顺:
部首: 结构:
组词:
形近字:
造句:
衤
左右
被动 被子
波
她把被子叠得整整齐齐。
bèi
“衤”不要误写成“礻”
shāng
左窄右宽,右下部“力”中的横折钩起笔在横中线下侧。
部首: 结构:
组词:
形近字:
亻
左右
伤心 伤天害理
仇
笔顺:
lù
左窄右宽,足字旁的第五笔横写在横中线上,右半部分横撇和捺交叉点在横中线上,注意左右穿插。
部首: 结构:
组词:
形近字:
左右
路边 路不拾遗
络
笔顺: