统编版语文五年级上册 第三单元（复习课件）

(共33张PPT)
第三单元基础复习
五年级 上册
考点梳理
基础知识
课文主题
语文园地
目 录
CONTENTS
考点提示
01
基础知识
02
易读错的字音
发誓（shì√ sì） 谎话（huǎng√ huāng） 牺牲（xī√ qī）
大嫂（shǎo sǎo√） 筛子（sāi shāi√） 挨着（āi√ ái）
酿酒（niàng√ liàng） 偎依（wēi√ wèi） 执拗（yòu niù√）
衰老（shuāi√ suāi） 珊瑚（shān√ sān） 礁石（jiāo√ qiáo）
易写错的字
酬：左边是“酉”,左右紧凑。
谎：右部草字头下面是“”。
延：先里后外,注意第四笔是竖折。
辆：左窄右宽,左部“车”的最后一笔是提。
辈：上部“非”略扁,下部“车”的第三笔横要长。
珍：“ ”下部有（三撇），不要少写。
嫂：右边是（叟），上面不能封口。
郎：右边是（阝），不要写成“卩”。
挨：右下部分是（矢），不要写成“失”。
易错辨析
易错辨析：
“扇”表示“（用扇子等）摇动生风或用巴掌打”时读shān；
表示“扇子或作量词”时读shàn。
“缝”表示“用针线将原来不在一起或开了口的东西连上”时读féng；
表示“接合的地方或缝隙”时读fèng。
实战演练：①shān ②shàn 1.台扇（ ） 一扇门（ ） 扇风（ ）
①féng ②fèng 2.缝合（ ） 门缝（ ） 裂缝（ ）
答案点睛：1.② ② ① 2.① ② ②
形近字
酬(chóu)酬谢 嘱(zhǔ)叮嘱 谎(huǎng)说谎 延(yán)延长
醉(zuì)喝醉 属(shǔ)属于 慌(huāng)慌张 廷(tíng)朝廷
扶(fú)扶手 嫂(sǎo)嫂子 郎(láng)新郎 纱(shā)纱巾
肤(fū)皮肤 搜(sōu)搜索 朗(lǎng)朗读 沙(shā)沙土
悔(huǐ)后悔 挨(āi)紧挨 狱(yù)监狱
诲(huì)教诲 唉(āi)唉声叹气 获(huò)收获
同音字
ding （叮）嘱 园（丁） （钉）子 （盯）着
yong 游（泳） （咏）叹 （永）恒（勇）气
hú 珊（瑚） （湖）水 （狐）狸 （蝴）蝶
重点词语
猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 相依为命
发誓 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 扶着 成家立业
剩饭 床铺 亲密 好歹 稀罕 纱衣 妻子 震天动地
监狱 结婚 挨着 委托 笑嘻嘻 一趟 晚霞 一辆车
搬家 爹妈 焦急 嫂子 牛郎 崩塌 一辈子 千真万确
近义词
热心——热情 酬谢——答谢 叮嘱——嘱咐 千真万确——无可置疑
亲密——亲切 周到——周全 装饰——装点 温和——温顺
勤恳——勤劳 惩罚——惩治 美满——美好 损害——损坏
察访——察看 尊敬——尊重 崩塌——倒塌 催促——敦促
镇定——冷静 败坏——破坏 悲痛——悲伤 微弱——轻微
反义词
热心——冷漠 相信——怀疑 镇定——慌张
周到——疏忽 亲密——生疏 难受——舒服
美满——缺憾 惩罚——奖赏 损害——保护
词语搭配
1.填入量词
一（辆）车 一（块）地 一（座）山 一（头）牛
一（群）鸟 一（间）草房 一（个）故事 一（声）巨响
一（个）孩子 一（把）蒲扇 一（片）树林
2.填入合适的动词。
（种）庄稼 （打）瞌睡 （挑选）珍宝 （扶着）老人
（领着）孩子 （赶着）牛羊 （含着）眼泪 （涌出）洪水
（牵着）老牛 （拉着）破车 大山（崩塌） 洪水（淹没）
词语积累
AABB式：老老小小 原原本本 世世代代 轰轰烈烈 严严实实
ABAC式词语：无拘无束 一五一十 一张一合 十全十美 无忧无虑 载歌载舞
千…万…式的成语：千真万确 千军万马 千变万化 千辛万苦
…天…地式的成语：震天动地 上天入地 惊天动地 顶天立地
带数字的成语：千真万确 大吃一惊 一干二净 三心二意 四面八方 五颜六色
形容建筑物的成语：富丽堂皇 琼楼玉宇 金碧辉煌 鳞次栉比 雕栏玉砌
形容愤怒的成语：怒气冲冲 怒发冲冠 勃然大怒 怒火中烧 怒不可遏
好句积累
1.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。（排比句）
2.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（反问句）
3.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（反问句）
4.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（反问句）
重点句子赏析
1.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写，充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。
重点句子赏析
2.牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴在一块，离不离开家有什么关系？
心理描写：
反问，这是对牛郎的心理描写。反问句写出了牛郎对哥哥嫂子的失望、不满，以及对能和老牛在一块儿的庆幸。
重点句子赏析
3.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
(评析:用排比句表现了织女在人间幸福的生活。)
重点句子赏析
4.每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
结尾表达了人们的美好愿望：有情人终成眷属，勤劳善良的人们能过上自由幸福的生活。
课文主题
03
猎人海力布
1.课题解读
这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，拥有了听懂动物语言的能力，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块石头。故事赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。故事情节曲折生动，引人入胜。本文充分体现出民间故事情节完整、曲折、生动的特点，并带有神话色彩。它运用多种描写手法，使人物形象鲜明突出。
猎人海力布
2.内容主旨：
《猎人海力布》讲述了猎人海力布因为救了一条小白蛇而得到了一颗能听懂动物说话的宝石，海力布利用这颗宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，他把这个消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。赞扬了海力布（热心助人、舍己为人）的高尚品质。
牛郎织女（一）
1.课题解读
这是我国著名的四大民间故事之一。故事讲了牛郎织女的爱情故事。牛郎是个心地善良、勤劳的人，织女是个向往自由的人。他们通过老牛结识并相知相爱。这个故事表达了人们对美好、幸福生活的向往和追求。
牛郎织女（一）
2.内容主旨：
《牛郎织女（一）》写了善良的牛郎从小受到哥嫂的虐待，与老牛相依为命，周到地照顾老牛。在老牛的指引下，牛郎和织女在树林相识，织女见牛郎心地善良，决定做他的妻子。通过这个故事表达了（勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求）。
牛郎织女（二）
1.课题解读
牛郎和织女一起生活后,生了两个孩子。后来老牛死了,老牛临死前告诉牛郎,遇到紧急的事情就披上它的皮。王母娘娘知道织女到了人间,于是就亲自抓了织女,准备把织女带回天上。牛郎知道了,就披上老牛的皮追赶，却被天河阻挡。王母娘娘拗不过织女,同意每年的七月初七让牛郎和织女在鹊桥相会。
牛郎织女（二）
2.内容主旨：
《牛郎织女（二）》接《牛郎织女(一)》的故事情节，讲述了牛郎织女婚后美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫，最后只得每年农历七月七日与牛郎在鹊桥相见等事情。表达了人民群众（渴望安居乐业、自由幸福）的理想，赞美了牛郎织女（善良、诚实、勤劳）的品格和（敢于斗争）的精神，鞭挞了王母娘娘代表的（专制、残暴的封建统治）。
语文园地
04
1.能够创造性地复述故事。
（1）改变叙事人称。第三人称可以和第一人称进行互换，改变人称后，某些内容和叙述方式也应发生相应的变化。
（2）补充文章的内容。可以补充原文中的略写或省略部分，如人物的心理描写等，使文章内容更加丰富。
（3）改变体裁，大胆联想。例如古诗可以改为记叙文和小故事，说明文可以改为童话故事等。通过改变文章体裁使文章复述起来更生动。
2.了解下面俗语的意思和与之对应的成语（书面语），体会表达效果的不同。
鼻子都气歪了——气急败坏
前怕狼后怕虎——畏首畏尾
一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
打开天窗说亮话——直言不讳
吃水不忘挖井人——饮水思源
左边的是俗语，简单易懂、生动活泼，常用于口语。右边的是成语，比较凝练、文雅，多用于书面语。
3.丰富故事的细节描写，将故事情节写具体。
通过展开合理的想象，对人物的具体语言、说话时的动作、神态等加以描述，这样故事情节就会更具体、更丰富。
4.“日积月累”
乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 大意：
七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边对月穿针，穿过的红线都有几万条了。
谢 谢