统编版语文四年级上册 第四单元（复习课件）

(共41张PPT)
第四单元基础复习
四年级 上册
考点梳理
基础知识
课文主题
语文园地
目 录
CONTENTS
考点提示
01
基础知识
02
易读错的字音
劈开（pī√ pì） 浑浊（zhuó√ zuó） 饶恕（nù shù√）
肢体（zhī√ zī） 溺爱（nì√ lì） 宽恕（sù shù√）
惨败（chǎn cǎn√） 门锁（shuǒ suǒ√） 惩罚（chéng√ chěng）
失措（cuò√ chuò） 熄灭（xī√ qī） 传颂（sòng√ shòng）
易写错的字
茂 “艹”要盖住下面的“戊”,注意“戊”的正确写法。
曰 比“日”扁宽一些。
衔 中间是“钅”,不是“金”。
惨 右边“参”字下面是三撇。
狠 左边是“犭”,右边是“艮”。
劈 下面是（刀），不要写成“力”。
坚 下面是（土），不要写成“立”。
环 左边最后一笔是（提），不是横。
获 下方右边是（犬），不要少写一点。
易错辨析
易错辨析：
“少”表示“年纪轻”时，读shào，如少女、少年；
其他情况都读shǎo，如少量、减少。
“还”表示“返回、归还、回报”时，读huán，如还乡、偿还；
表示“现象继续存在或动作继续进行”时，读hái，如还在、还要。
实战演练：①shǎo ②shào 1.多少（ ） 少许（ ） 少年（ ）
①huán ②hái 2.还能（ ） 还书（ ） 还价（ ）
答案点睛：1.① ① ② 2.② ① ①
形近字
缓（缓慢） 竭（枯竭） 肌（皮肤） 液（血液）
暖（暖和） 喝（喝酒） 饥（饥饿） 夜（夜晚）
溺（溺水） 街（街道） 抗（抗争） 狠（狠心）
弱（强弱） 衔（衔接） 坑（土坑） 很（很快）
娲（女娲） 塌（倒塌） 熄（熄火） 冶（冶炼）
锅（锅盖） 榻（木榻） 息（休息） 治（治理）
同音字
fān （翻）山（蕃）茄 （番）薯 （翻）页
dì （帝）王（第）一 田（地） 快（递）
suǒ （锁门） （琐）事 （唢）呐 （承）认
重点词语
睁眼 斧头 翻身 劈开 缓缓 上升 浑浊下降 一丈 撑起 血液
滋润 雨露 汗毛 劳累 炎帝 名曰 溺水 往返 常衔 人间
危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 铁环 锁住 既然
尖利 著名 获得 黑乎乎 精疲力竭 奔流不息 愤愤不平 情景 狠心 悲惨
近义词
茂盛一繁茂 严厉一严格 饶恕一宽恕 忍受一忍耐 驱赶一驱逐 奔流不息一川流不息
尖利一尖锐 创造一发明 残害一杀害 混乱一纷乱 恐怖一可怕 惊慌失措一仓皇失措
担心一担忧 怀念一想念 传颂一传扬 屈服一服从 艰难一艰苦 愤愤不平一怒火中烧
反义词
清一浊 茂盛一枯萎 承认一否认 坚定一动摇 惩罚一奖励 违抗一顺从
屈服一反抗 狠心一善良 幸福一痛苦 残害一保护 混乱一井然 艰难一安适
担心一放心 平静一激动 怀念一遗忘 气急败坏一心平气和 欢声笑语一唉声叹气 惊慌失措一从容不迫
词语搭配
1.填入量词
一（个）鸡蛋 一（个）巨人 一（条）缝 一（丝）微光
一（把）斧头 一（根）柱子 一（颗）火星 一（个）窟窿
一（道）深沟 一（片）混乱 一（项）工作 一（只）乌龟
2.填入合适的动词
（呼出）气息 （发出）声音 （照耀）大地 （创造）世界
（喷射）火焰 （驱赶）猛兽 （归还）火种 （啄食）肝脏
（砸碎）锁链 （遭受）痛苦 （修补）天地 （熔炼）石头
词语搭配
3.填入合适的修饰词。
（混沌）的宇宙 （巍峨）的巨人 （巨大）的变化 （五彩）的云霞 （零零星星）的碎块
（隆隆）的雷声 （美丽）的世界 （凶恶）的鹫鹰 （高高）的悬崖 （风吹雨淋）的痛苦
（清清）的泉水 （茂盛）的草木 （巍峨）的巨人 （飘动）的云 （滋润万物）的雨露
（隆隆）的雷声 （辽阔）的大地 （美丽）的宇宙 （无边）的黑暗 （茂盛）的花草树木
（悲惨）的景象 （严厉）的惩罚 （高高）的悬崖 （凶恶）的鹫鹰 （奔流不息）的江河
（尖利）的嘴巴 （幸福）的生活 （轰隆隆）的响声（黑黑）的窟窿 （五彩）的云霞
词语积累
好词：精疲力竭 奔流不息 欢声笑语
ABB式表颜色的词语:黑乎乎 绿油油 红通通 黄澄澄 粉嘟嘟
红扑扑 黑黝黝 白皑皑 黑漆漆 金灿灿
形容疲劳的成语:精疲力竭 疲惫不堪 心力交瘁 筋疲力尽
出自神话故事的成语:精卫填海 夸父逐日 开天辟地
AABC式词语:愤愤不平 闷闷不乐 念念不忘 滔滔不绝 生生不息 依依不舍
AABB式词语:世世代代 隐隐约约 密密麻麻 零零星星 轰轰烈烈
浩浩荡荡 郁郁葱葱 唠唠叨叨
好句积累
（1）他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……（排比句）
（2）为人类造福，有什么错？（反问句）
（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
（比喻句）
重点句子赏析
1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
运用了比喻的修辞手法，把混沌的宇宙比作大鸡蛋，写出了宇宙的样子。
重点句子赏析
2.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这句话用了 轻重 清浊 上升下降 这三组意思相反的词来描写天地的变化以及不同。缓缓慢慢写出了天上升、地下降的速度很慢。轻而清的也许是云，重而浊的也许是水、泥土、岩石，一个上升，一个下降，中间的空间就是宇宙万物生存的空间。这个句子形象地写出了天地分开的过程,体现出了神奇的想象力。
重点句子赏析
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
又不知过了多少年说明天和地形成的过程非常漫长，而盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，他为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
重点句子赏析
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
（评析：运用比喻的修辞手法，将盘古比作柱子，生动形象地写出盘古的高大、巍峨。）
重点句子赏析
5.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木，他的汗水变成了滋润万物的雨露……
(评析：运用排比的修辞手法，写盘古倒下后，身体化作万物。赞美了盘古为开天地而勇于献身的精神，反映了我国古代劳动人民丰富的想象力，体现了神话故事神奇的特点。）
重点句子赏析
6.炎帝之少女，名曰女娃。
“炎帝”是上古时期的一位部落首领，又唤“神农氏”，后来与黄帝大战，败后和黄帝部落融合，为炎黄子孙的先祖；“少女”在这里指的是“小女儿”；“曰”是“叫”的意思。这句话连起来就是“炎帝的小女儿，名字叫女娃”。
重点句子赏析
7.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
“游”这里一般理解为“游玩”，“于”在这里表示“在”，“溺”指的是“溺水，淹没”，“返”是“返回”，“故”表示“因此”，“为”是“成为”，连起来就是“（有一天）女娃去东海游玩，结果溺水而死，没能返回，所以就成了精卫鸟。”“由于东海，溺而不返”其实是交代了“精卫填海”的原因。
重点句子赏析
8.常衔西山之木石，以堙于东海。
“衔”是“用嘴含、叼”的意思，“以”是“用来”的意思，“堙”是“填塞”的意思，连起来就是“（精卫）常常用嘴叼着西山的树枝和石块，来填塞东海。”这其实就是“精卫填海”的经过。
重点句子赏析
9.就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。
重点句子赏析
10.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾地去做，决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。
重点句子赏析
11.自从女娲创造了人，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
“到处”“欢声笑语”两个词语描绘出一片祥和的气氛，表现出人们生活的幸福，与后文天崩地裂后人间的惨状形成鲜明的对比，从而也体现了女娲补天的必要性。
课文主题
03
盘古开天地
1.课题解读
这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
盘古开天地
2.内容主旨：
《盘古开天地》是一篇（神话）故事，先讲了（盘古开天辟地原因）, 然后叙述（开天辟地过程）；最后讲了（盘古倒下后发生的变化）。赞扬了盘古（无私献身）的精神。
精卫填海
1.课题解读
本文选自《山海经·北山经》，讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
精卫填海
2.内容主旨：
《精卫填海》是一篇（文言文），选自（《山海经·北山经》）。主要讲了（炎帝）的小女儿（女娃）在东海边玩耍时不小心掉进海里（淹死了）的故事。女娃死后变成了一只鸟，名叫（精卫）。她每天从西山上衔来（木头和石块），丢进东海里，希望把这个害她性命的大海给（填平了）。课文赞扬了精卫鸟（不怕困难、与困难斗争到底、坚强）的性格。
普罗米修斯
1.课题解读
课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修斯的勇敢和献身精神。
普罗米修斯
2.内容主旨：
《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类（没有火种）的困苦，不惜触犯天规，勇敢地（拿取天火），颂扬了他（富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦）的伟大精神。
女娲补天
1.课题解读
这是一篇流传千古的神话故事。讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险，甘于奉献的精神。
女娲补天
2.内容主旨：
《女娲补天》讲述的是远古时候的造人之神——（女娲），为了拯救水深火热之中的（人类），冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲（勇敢、善良）的品质及（不怕危险、甘于奉献）的精神。
语文园地
04
1.了解故事的起因、经过和结果，感受神话故事中的人物形象。
2.认识并掌握关于花的词语，了解花的不同品种。
花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉莉 牡丹 海棠
3.了解并掌握下列词语代表的人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 未卜先知 刀枪不入
2.背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵。
嫦娥 （唐）李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 诗歌大意：
透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐消失，晨星也沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥想必应该后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她孤独的心。
谢 谢