第16课 三国鼎立 课件

文档属性

名称 第16课 三国鼎立 课件
格式 pptx
文件大小 66.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-12-12 22:11:37

图片预览

文档简介

(共21张PPT)
欣赏《蒿里行》,完成P84页课后活动1。
1.诗中描绘的是怎样的景象?
2.结合所学知识分析,为什么会出现这样的状况?
景象:东汉末年,社会生产遭到严重破坏,经济凋敝,人口锐减,百姓生活困苦。
东汉后期外戚宦官交替专权政治混乱
184年,张角领导黄巾起义,历时9个月,以失败告终。
各地地方长官趁机拥兵自重,出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。
汉室衰微
群雄割据
西北军阀董卓火烧洛阳,废立皇帝,此后各路诸侯佣兵自立,豪强地主势力强大。
东汉末年
战乱不止
第16课
三国鼎立
课标要求:知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
袁绍占据冀、青、幽、并四州,有军队数十万, 兵精粮足,号称“带甲百万,谷支十年”。准备南攻曹操,进取中原,实现他讨平天下的愿望。
曹操率大军攻取河内郡(今河南武陟西南),河内"南拒虎牢之险,北倚在行之固"是黄河北岸一战略要地。
在镇压黄巾起义的过程中,形成群雄并起的局面,在这些割据势力的连年征战中,袁绍、曹操两大集团逐步壮大起来。
一、官渡之战
观看视频并结合教材P80页,简述官渡之战的概况。
1.时间:
2.作战双方:
3.简单经过:
4.结果:
5.特点:
6.影响:
公元200年
袁绍PK曹操
以少胜多
曹操胜利
奠定了曹操统一北方的基础
夜袭乌巢
阅读教材P80页,概括曹操势力崛起的原因。
一、官渡之战
①政治:挟天子以令诸侯,取得政治优势
②用人:招揽并重用人才
③经济:采用屯田措施,组织军队和流民从事农业生产
补④军事上:指挥得当
朗读《步出夏门行·龟虽寿》,完成P84页课后活动1(2)。
1.诗中的“壮心”指的是什么?
2.他实现了吗?原因是什么?
曹操想要统一全国的愿望
龟虽寿
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
刘备
孙权
三顾茅庐
孙权
刘备
曹操
赤壁之战
二、赤壁之战
观看视频并结合教材P81-82页,简述赤壁之战的概况。
1.时间:
2.作战双方:
3.简单经过:
4.结果:
5.特点:
6.影响:
公元208年
孙刘联军 曹军
曹军失败
奠定了三国鼎立局面的基础
联合、诈降、火攻
以少胜多
二、赤壁之战
活动探究:1.根据材料并结合教材P81-82,思考为什么在官渡之战中胜利的曹操,却败于赤壁之战?
材料一 瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。然观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”
……先书报曹公,欺以欲降。……曹公军吏士皆延颈观望,指言盖降。盖放诸船,同时发火。时风盛猛,悉延及岸上营落。
——《三国志·周瑜传》
材料二 曹操之众,远来疲敝,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百余里,此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。……且北方之人,不习水战;又,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。
——《资治通鉴·汉纪五十七》
①官兵来自北方,不习水战,水土不服,瘟疫横行。
②孙刘联军制定了正确的战术。
③曹操骄傲轻敌。
活动探究:2.刘联军为何没有打到北方去?
④当时统一全国的客观条件不成熟。
“操军破,必北还;如此,则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。”
——《资治通鉴》
曹操
孙权
刘备
曹丕

220年,曹丕建立魏国,定都洛阳。

221年,刘备建立蜀汉,定都成都。

229年,孙权建立吴国,定都建业。
三、三国鼎立
三、三国鼎立

曹魏重视农业生产,大力兴修水利。
历史小贴士
魏国的马钧改进前代汲水工具,制成提水工具——翻车。翻车可以连续将低处的水提升到高处,便利灌溉。
屯田
农业大国
三、三国鼎立

蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。
蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国。
丝绸大国

孙吴开发江东,造船业发达,发展了海外贸易。
230年,吴国大将卫温率万人船队到达夷洲,加强了台湾地区和内地的联系。这是大陆与台湾联系的最早记录。
造船王国
三、三国鼎立
活动探究:
三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步?
活动探究:
三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步?
三国鼎立形势图
东汉末年军阀割据示意图
材料一
政权:由“多”到“少”
多 少
活动探究:
三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步?
材料二
白骨露于野,
千里无鸡鸣。
生民百遗一,
念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
东汉末年经济凋敝
三国经济各具特色——
魏:农业大国
蜀:丝绸大国
吴:造船王国
三国经济发展
经济:由“衰”到“兴”
衰 兴
活动探究:
三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步?
材料三 人口变化
760万
1600万
少 多
人口:由“少”到“多”
活动探究:
三国鼎立局面的出现是历史的进步还是历史的退步?
材料四
东汉末年
群雄并起
政权林立
经济衰微
人口锐减
三国时期
三大军事集团
魏蜀吴政权
经济恢复发展 人口增多
乱 治
社会:由“乱”到“治”
乱→治
分裂→局部统一
政权由“多”到“少”
经济由“衰”到“兴”
人口由“少”到“多”
三国鼎立局面形成的意义:
三国鼎立局面的形成,结束了东汉末年以来军阀混战的局面,实现了局部统一,有利于经济的恢复和发展,为此后走向统一奠定了基础。
东汉末年军阀割据
229年-孙权-建业
220年-曹丕-洛阳
221年-刘备-成都
袁绍
曹操
官渡之战
曹操基本统一北方
孙刘联军
曹操
赤壁之战
三国鼎立局面形成



课堂小结
课标要求:知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势。