第14课《走一步，再走一步》课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
走一步 再走一步
莫顿·亨特
弱小→磨砺强大→ 1945年1月，在英格兰沃顿空军基地，一位上尉飞行员接受了一项艰巨任务：驾驶没有任何武器装备和防护措施的蚊式双引擎飞机,深入德军本土,执行侦察任务。基地距德军本土千余公里，且敌方阵地有密集的防空炮火。接到任务的上尉觉得几乎无法完成任务！他想象着飞机座舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅、横尸异国的惨景，连跳伞的力气都没有。
第二天，上尉驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在只是起飞，飞起来就行。升到25000米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，就是在地面无线电的指引下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个不难做到。就这样，上尉不断告诫自己：下面只是飞越荷兰，这并不难；然后是飞临德国，根本不须想更多的事。
这位上尉终于完成了任务，成了美军中赫赫有名的孤胆英雄。
“一程又一程”
走近作者
莫顿·亨特（1920---2016）
美国作家，心理学家，早年曾在美国空军服役，他擅长写励志类文章.
代表作有《走一步，再走一步》、《心理学的故事：源起与演变》、《宇宙间》《可怜的动物》、《痛击》等等。
初读感知
悬崖上的一课
。
走一步，再走一步
3分钟默读
。
圈画出文中标志时间变化和空间转变的语句，理清故事情节。
本文记叙了一个怎样的故事？请你用一句话概括。
时间变化
空间转变
记叙的要素（时间、地点、人物）
事件的起因、经过、结果
3分钟默读
。
圈画出文中标志时间变化和空间转变的语句，理清故事情节。
①标志时间变化的语句
一个酷热的七月天
然后他们出发了
几分钟后
时间在慢慢地过去
暮色中
……
3分钟默读
。
圈画出文中标志时间变化和空间转变的语句，理清故事情节。
②标志空间转换的语句
最后来到一块空地上
开始……往上爬
我努力向他们爬过去
我紧贴在一块岩石上
我往后移动了一下
……
3分钟默读
。
本文记叙了一个怎样的故事？请你用一句话概括。
本文记叙了童年时的“我”在一个酷热的七月天，小伙伴们想寻觅好玩的事情，“我”随小伙伴们去冒险爬悬崖时遇险，最后在父亲的指引下脱险的故事。
深入文本
文章可以变成一个“长句子”。
目标
阻碍
努力
结果
意外
结果
转折
因为
但是
所以
但是
所以
多角度分析
起因
小伙伴们厌倦了玩弹珠的游戏，打算“爬悬崖”。
经过
“我”落在后面，其他孩子
已经爬至高处。
发展
爸爸指引“我”小心翼翼地
爬下悬崖。。
结局
“我”自己独 立爬下悬崖
多角度复述
1
故事的发展顺序
3
父亲的口吻
2
4
冒险一入险—脱险
杰里的口吻
突出人物内心
起因→经过→结局
思考
。
作者的叙述角度是①和②的结合，与③、④相比，你更喜欢哪一种？为什么？
父亲为什么非要让“我”自己爬下悬崖？
战胜困难的勇气
“积小步成大步”
思考
。
为什么爸爸不让“我”有机会停下来思考“下面的路还很长”？
从着眼于眼前的小目标开始，不要去想后面的大困难，让自己担忧不能成功而退缩，使“我”有达到小目标的信心，一步步解决小困难，将大困难化解成小困难，最终获得成功。
思考
。
如果你是五个男孩之一，你会怎么做？你会怎么对待处于困境的朋友？
陪伴
帮助
安慰
谢谢观看