粤教版五年级上册科学1.6 植物需要阳光 同步训练（含答案解析）

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粤教版五年级上册科学1.6 植物需要阳光同步训练
一、选择题
1．鱼缸里养一些植物的主要作用是（ ）。
A．显得美观 B．清洁水质 C．释放氧气
2．把两盆植物向不同的方向倾斜，经过一段时间发现（ ）。
A．有变化，向着阳光生长 B．有变化，向着背阴处生长
C．没有变化
3．常温下两组相同的种子，一组种子受到阳光照射加适量的水；另一组种子用纸盒盖住，不受阳光照射，也加适量的水，这个实验设计是（ ）。
A．不科学的 B．科学的 C．无法判断科学性的
4．叶在植物茎上的排列特点是（ ）。
A．互相重叠排列 B．互相交叉排列 C．互不遮挡的镶嵌排列
5．几乎所有生物的呼吸都会排放出（ ）。
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气
6．菜市场上有的绿豆芽发黄，主要是因为绿豆芽（ ）。
A．缺少空气 B．缺少光照 C．缺少浇水
7．金鱼藻的叶片释放气泡的多少与（ ）有关。
A．金鱼叶片多少 B．光照的强弱 C．金鱼
二、填空题
8．植物的生长和发育需要 ， 是植物吸收和利用阳光等重要器官。
9．植物的生长和发育需要阳光， 是植物吸收和利用阳光的主要器官。
10．叶在茎上的 与它吸收阳光的 相适应。
11．植物的叶片是制造植物营养的“加工厂”，这座加工厂的能量来源于 ，绿叶通过它可以把获得的水分和从空气中吸进来的 加工转化成营养物质。
12．植物叶的排列方式各有 ，叶柄长短、叶片排列角度和方向 ，形成叶在茎上 的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。
三、判断题
13．所有生物的呼吸都需要吸收氧气，排出二氧化碳。( )
14．光照多少对植物的生长没有影响。( )
15．金鱼藻在阳光下会产生气泡，这气泡是二氧化碳。( )
16．叶片缺少水分会软绵绵的，萎缩不能展开。( )
17．绿萝等很多阴生植物，是在室内种植的，它们是不需要光的。( )
四、简答题
18．不同植物的叶在茎上的哪些排列方式是为了满足植物对阳光的需求？
19．不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？
五、实验题
20.发现金鱼藻释放小气泡，做下面的实验。请将正确的实验顺序写出来：
A．观察现象：金鱼藻在光照下产生气泡，光照越强，气泡越多。
B．往烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部。
C．再将烧杯放置在阳光充足的地方，一段时间后，观察现象。
D．将烧杯放置在室内没有阳光直接照射的地方，一段时间后，观察现象。
E．将烧杯放置在室内，只用白炽灯照射，一段时间后，观察现象。
（1）．实验顺序：
（2）．以上实验说明：（ ）
A．金鱼藻释放的小气泡跟鱼缸的水温有关
B．金鱼藻释放的小气泡跟叶片多少有关
C．金鱼草释放的小气泡跟受到的光照强弱有关。
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参考答案：
1．C
【详解】绿色植物能够利用阳光进行光合作用，在制造自身需要的养料同时释放氧气。鱼缸里养一些植物的主要作用是光合作用释放氧气，供生物生长需要。
2．A
【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。把两盆植物向不同的方向倾斜，由于植物的向光性，所以经过一段时间发现两盆植物有变化，都向着阳光生长。
3．B
【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。图中唯一的变量是阳光，其他条件都不变，所以这个实验设计是科学的。
4．B
【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。
5．A
【详解】细胞呼吸产生大量的废物，这些废物随着血液到肺中，通过呼吸作用排出体外。几乎所有的生物呼吸都会消耗能量，放出二氧化碳，新陈代谢是生物的基本特征之一。
6．B
【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。菜市场上有的绿豆芽发黄，主要是因为绿豆芽缺少光照。
7．B
【详解】距离灯越近，金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多，由于距离近光照会变强，距离远光照会变弱，所以这一现象说明，光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多。在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛。植物和光源的距离越近，产生的气泡数越多。反之，产生的气泡数越少。可见B符合题意。
8． 阳光 叶
【详解】植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光等重要器官。绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气；在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
9．叶
【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。所以植物的生长和发育需要阳光，叶是植物吸收和利用阳光的主要器官。
10． 排列方式 功能
【详解】叶在茎上的排列方式与它吸收阳光的功能相适应。植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。
11． 太阳 二氧化碳
【详解】绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是这座加工厂的能量来源。叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并释放出氧气。
12． 特点 各不相同 互不遮挡
【详解】树叶的生长形式有对生、互生、轮生。生长叶子的地方称为“节”。对生、互生、轮生主要指叶片在枝条上生长的位置。植物叶的排列方式各有特点，叶柄长短、叶片排列角度和方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。
13．√
【详解】几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排放出二氧化碳，人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体，而地球上的氧气主要来自于绿色植物。
14．×
【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。植物通过蒸腾作用能够吸收和释放大量的水分，植物的蒸腾作用和自身叶片的数量、外界的光照强度以及生长环境的干湿有很大关系。光照对植物的生长很大，不仅影响植物的光合作用，也会影响植物的蒸腾作用。
15．×
【详解】金鱼藻是绿色植物，在光下能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，因此金鱼藻在阳光下不断产生的气泡是氧气。故题干说法错误。
16．√
【详解】水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。叶片缺少水分会软绵绵的，萎缩不能展开，题目的说法是正确的。
17．×
【详解】绿萝是一种适合在室内生活的阴生植物。比较耐阴喜欢阳光散射，而且生命力极其顽强。绿萝叶子的形状呈爱心状，叶片之间相互生长，颜色呈绿色。绿萝需要较弱的阳光，不需要光的说法是错误的。
18．不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点。叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。
【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是可以使叶子充分吸收阳光。不同植物的叶大小、形状各不相同，叶的排列方式也各有特点。叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足植物对阳光的需求。
19．世界各地的环境是不同的，有的地方水分充足，有的地方水分适中，有的地方常年干旱缺水，有的地方阳光充足，日照强烈，有的地方阳光适中，有的地方阴暗，得不到光照。不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需要各不相同。不同的植物能适应不同的环境，不同地区生长着形态各异的植物。
【详解】不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求是不同的。比如热带雨林中的阔叶植物需要更多的阳光、水分，而像松树等针叶植物不需要太多水分，仙人掌之类的植物喜光耐旱。
20．（1）BCDEA （2）．C
【分析】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
（1）．发现金鱼藻释放小气泡的实验是一个对比实验，首先要准备材料，往烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部；然后控制阳光变量，先将烧杯放置在阳光充足的地方，一段时间后，观察现象，将烧杯放置在室内没有阳光直接照射的地方，一段时间后，观察现象，最后将烧杯放置在室内，只用白炽灯照射，一段时间后，观察现象；观察现象：金鱼藻在光照下产生气泡，光照越强，气泡越多。
（2）．根据题干观察现象可知，金鱼草释放的小气泡跟受到的光照强弱有关。光照越强，气泡越多。
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