统编版语文五年级上册第六单元习作： 我想对您说 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
习作六
——我想对您说
当我们牙牙学语时，是谁教我们学说人生第一句话？当我们不会走路时，是谁教我们迈开人生第一步？当我们生病时，是谁无微不至地照顾我们？
习作导入
1.能打开思路,选择最想跟别人说的话,以书信的形式写下来。
2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受。【语文要素】
课时目标
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。
习作内容
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。
可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。
可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
可以和他们说说其他的心里话。
习作内容
听了同学们的发言，你们都有想对父母说的话。结合“习作素材单”，把你想对父母说的话一一列出来，用简洁的词句写在表格中。
对妈妈说
对谁说
说些什么
对爸爸说
（1）独立思考，填写“习作素材单”。
注意：
（2）集体交流“习作素材单”，互相启发。
对妈妈说
对谁说
说些什么
对爸爸说
1.把好吃的给我，却说自己不爱吃。
2.夏天去公园玩，您给我赶蚊子，结果自
己被蚊子咬了。
……
1.少吸烟，吸烟对身体不好。
2.因为我个子小，您总是告诉我要多吃饭
才能长高。
……
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉，不仅仅是跟自己的爸爸妈妈，我们也会想要跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，想要对为社会作出贡献的人表达敬佩之情……
一起读一读习作中的相关内容，想一想，如果让你写信倾诉，你最想写给谁呢？
对父母或好朋友说
可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯等。
对为社会作出贡献的人说
可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作……
你有什么话想对谁说呢？先在脑海里面构思一下，然后列出自己的写作提纲，试着写一封信。
你想要对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。
信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。
习作要求
父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关爱你体会到过吗？选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写，表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。
习作指导
习作选材
习作指导
习作构思
抓重点，写具体。
列提纲，巧构思。
写作提纲示例
题目：
______，我想对您说
开头：
点明想对谁说心里话。（可引用歌曲、诗句等）
中间：
围绕想说的话选取1-2个事例加以具体说明。
1.可适当使用一些修辞手法和描写方法。
结尾：
点明中心、呼应开头。
2.既然是事例就要将事情讲清楚，注意逻辑。
自己来动手写一写吧。
范文讲解，构建思路
分析范文的写作思路、表达方式，
明确如何把想说的话说清楚。
跟着老师一起欣赏范文，
结合讲解，修改自己的写作思路。
亲爱的爸爸：
您好！有些话早就想和您说了，今天就以这种形式说给您听吧！爸爸，您太爱抽烟了，为了您的健康，我真希望您不要再抽烟了。①
爸爸，您的衣兜里几乎都是香烟。每当您要出去吃饭时，总要拿上一盒烟。到了饭店，您总要给别人几根烟，问他们抽不抽，您这是把不良习惯传给别人啊！②
爸爸，我想对您说
文章开门见山，直接点出写作的目的。
列举爸爸衣兜里几乎都是香烟的例子，以此说明爸爸爱抽烟。
范文示例
有一次，我从学校回到家里，我一进家门，就见您在不停地咳嗽。一看，家里乌烟瘴气的，我就对您说：“爸爸，您别再抽烟了，家里都快成毒气现场了。”这时，我看见烟灰缸里几乎都是烟头，就赶快把窗户打开。过了好长时间，家里的烟味才消散。③
列举爸爸在家抽烟也特别多的例子，进一步说明爸爸爱抽烟。
爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短5分钟，有许多人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体有很大的危害。④
爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，我希望您不要再抽烟了。⑤
祝
身体健康，工作顺利！
您的儿子小辉
5月6日
用具体数字说明，抽烟的危害之大。
再次劝爸爸戒烟。首尾照应。
1.开门见山法
2.倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁……
习作指导
写好开头
3.引用诗句法
唐朝诗人孟郊说得好："慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想起……
习作指导
4.抒发情感开头法
父爱，如大海般深沉而宽广。
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐。
世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！
习作指导
1.按事情发展变化的顺序分段写。
2.按不同事情的归类分段写。
3.按对话的先后顺序分段写。
写好中间
习作指导
记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了。我声音颤抖地说：“我热……” 妈妈连忙背起我就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医生告诉妈妈我烧到40度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时，望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：“妈妈，您肯定一夜没睡吧。”妈妈却拉住我的手说：“为了你，妈妈不累。”
习作指导
常见的结尾方法有：
1.点题式结尾。 2.自然式结尾。
3.含蓄式结尾。 4.照应法结尾。
5.抒情法结尾。 6.激励法结尾。
习作指导
写好结尾
看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来……
享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！
1.点题式结尾
2.照应法结尾
习作指导
课后
作业
1.对照习作要求，进行习作。
2.习作完成后，如果有条件传递信件，可把信件传达给对方。