2.2.1对数与对数运算2(浙江省宁波市)
文档属性
| 名称 | 2.2.1对数与对数运算2(浙江省宁波市) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 90.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2008-10-09 09:59:00 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。 2.2对数函数
—2.2.1对数与对数运算第一课时2008年10月8日第二章 基本初等函数（Ｉ）学习本节课的目的要求:
1.理解对数的概念,能进行对数式与指数式 互化;了解常用对数与自然对数的意义,理
解对数恒等式并能运用于有关对数计算. 2.通过转化思想方法的运用,培养转化思想 观念及逻辑思维能力.
重点: 指数式与对数式的互化.
难点: 对数的概念. 1.1999年底，我国人口约13亿.若年平均增长率为1%，20年后我国人口最多为多少？ 这在本质上是知道底数和指数,求幂值问题.这是知道底数和幂值,求指数,是上述问题的逆问题. 请同学们回顾一下在指数函数中解决过这样的问题吗? 新课引入2.1999年底，我国人口约13亿.若年平均增长率为1%，请问多少年后我国人口最多为18亿？ 对数对数的底数真数对数的定义 新知巩固 新知巩固 新知深化 新知深化0和负数a>0且a≠1N>001N常用对数自然对数lgNlnN 基础训练DCD 基础训练练 习归纳总结 指数式与对数式之间的相互转化是指数运算和对数运算中常用的方法.作业: 作业本P33上 2.2.1 对数与对数运算(一) 备选题
—2.2.1对数与对数运算第一课时2008年10月8日第二章 基本初等函数（Ｉ）学习本节课的目的要求:
1.理解对数的概念,能进行对数式与指数式 互化;了解常用对数与自然对数的意义,理
解对数恒等式并能运用于有关对数计算. 2.通过转化思想方法的运用,培养转化思想 观念及逻辑思维能力.
重点: 指数式与对数式的互化.
难点: 对数的概念. 1.1999年底，我国人口约13亿.若年平均增长率为1%，20年后我国人口最多为多少？ 这在本质上是知道底数和指数,求幂值问题.这是知道底数和幂值,求指数,是上述问题的逆问题. 请同学们回顾一下在指数函数中解决过这样的问题吗? 新课引入2.1999年底，我国人口约13亿.若年平均增长率为1%，请问多少年后我国人口最多为18亿？ 对数对数的底数真数对数的定义 新知巩固 新知巩固 新知深化 新知深化0和负数a>0且a≠1N>001N常用对数自然对数lgNlnN 基础训练DCD 基础训练练 习归纳总结 指数式与对数式之间的相互转化是指数运算和对数运算中常用的方法.作业: 作业本P33上 2.2.1 对数与对数运算(一) 备选题