外研版(三年级起点)小学英语四年级下册Module 8 导学案（两个课时）

英语4下（小三起）外研版Module8U1--2教与学导学案
Module 8 Unit 1They sang beautifully. 《教与学设计案》
【学习目标】
（知识与技能）：
掌握下列单词及其汉语意思：sang, b ( http: / / www.21cnjy.com )eautifully, saw, game, last, fun, went, there, ate, drank, drink, time, have a good time, busy.
不规则动词过去式的运用。
（过程与方法）
培养学生能够听、说、读、写本单元的单词和基 ( http: / / www.21cnjy.com )本句型，提高学生使用英语表述的能力。本节课任务驱动、小组合作学习，培养提高学生的合作探究能力，学会认真倾听，积极运用所学英语进行表达交流。
（情感、态度与价值观）：通过本单元的学习，培养学生自主学习能力以及团队合作能力。通过对过去美好回忆的描述使学生热爱生活。
【重点难点】
1、重点单词：sang, beautifu ( http: / / www.21cnjy.com )lly, saw, game, last, fun, went, there, ate, drank, drink, time, have a good time, busy.
重点句型：We saw some children.
We had a picnic last Sunday.
They sang beautifully.
We ate some food and drank some drinks.
2、难点：不规则动词的过去式变化。
讨论过去的事。
【学法指导】
以小组合作学习为前 ( http: / / www.21cnjy.com )提，学习新句型，操练中分全班朗读、小组朗读、男女生朗读，接着，同桌之间交流，做好充分的练习，练习结束后，请几个孩子上台表演对话，这样给孩子们一个充分展现自己的平台，也能获得学以致用的成就感。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】1、自主检测：（1）熟读下列单词并熟记其汉语意思。Sang__________ beautifully_____________ saw_______________ game_________ last__________ fun__________ Went_________ there____________ ate____________Drank________ drink______________ time_______________ have a good time___________ busy_____________写出下列单词的过去式。 ( http: / / www.21cnjy.com )短语接龙。 ( http: / / www.21cnjy.com )2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】不规则动词过去式的变化及用法。教师引导学生找出本单元中学习了哪些 ( http: / / www.21cnjy.com )动词的过去式变化（sing--sang； see--saw；go--went； eat--ate；drink--drank；take--took）。在找出上列单词后教师引导学生学习。在此基础上学习本单元的课文，教师播放录音，并让学生边听录音边找出课文中不规则动词的过去形式。教师要求学生边听录音边理解本单元的课文大意。了解Amy和Sam是怎样度过周末的，并回答下列问题。Q1：What did Amy and Sam do last Sunday Q2：How did they go there Q3：What did they see Q4：Did they walk in the park Q5：Did they have a good time 3、合作探究练习，见教材P46 Activity 4 Practise.【检测反馈，学以致用】学生通过齐读、分小组、分角色朗读课文，以此熟悉本单元学习内容。【总结提炼，知识升华】学习收获 不规则动词的过去式变化。 讨论过去的事。需要注意的问题 熟记本单元单词及课文。 不规则动词的过去式变化。讨论过去的事。【课后训练，巩固拓展】为下列句子选择正确的图片。 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )单项选择。 ( http: / / www.21cnjy.com )三、阅读短文，判断正误。 ( http: / / www.21cnjy.com )【课后反思，自悟自励】 首先，学生跟着录音或点读笔熟读单词，教师可指导发音。然后学生自主完成该部分的内容。在教师的指导下，学生通过小组合作学习完成该部分的学习。在教师的指导下，学生自主完成该部分，教师给出适当的评价与总结。
《教与学设计案》
Module 8 Unit 2 I took some pictures.
【学习目标】
（知识与技能）
掌握下列单词及其汉语意思：took, tell, great, delicious, made, poster.
不规则动词的过去式变化。
（过程与方法）
通过课前预习熟悉本单元所要学习的知 ( http: / / www.21cnjy.com )识，培养学生自主学习能力。课堂上通过教师的指导与小组合作学习学习本单元的知识，培养学生团队协作能力以及解决困难的能力。课后通过及时复习巩固所学知识。
3、（情感、态度与价值观）：通过本单元的学习，培养学生自主学习能力以及团队合作能力。会用英语谈论过去发生的事。
【重点难点】
1、重点单词：took, tell, great, delicious, made, poster.
重点句型：He was thin then.
He ate and drank, ate and drank.
Tell me about your picnic.
I took some pictures and i made a poster.
2、难点：不规则动词的过去式变化。
【学法指导】
在学习本模块之前，学生先自主预习单词且尝试根 ( http: / / www.21cnjy.com )据单词发音规律自主拼读单词。然后小组内互相检测。并自主阅读课文内容，勾画出不懂的地方。课上，教师引导学生学习新的知识，并及时检测学生所学知识 。课后，要求学生完成家庭作业，及时复习巩固所学知识。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】1、自主检测：（1）熟读下列单词并写出其汉语意思。 took__________ tell___________ great_____________ delicious_______ made__________ poster___________看图连线。、 ( http: / / www.21cnjy.com ) 2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】教师引导学生复习总结动词过去式的变化规则：一般情况是加ed，但也有不规则动词的变化，教师引导学生整理出来后要求学生加强记忆。教师要求学生边听录音边理解本单元的课文大意。了解Daming的学校举办的野餐活动。并在此基础上听音学习本单元的内容。3、合作探究练习，完成P48 Activity 3 Point and say.【检测反馈，学以致用】学生通过齐读、分小组、分角色朗读课文，以此熟悉本单元学习内容。完成P49 Activity 6 Do and Say。【总结提炼，知识升华】学习收获不规则动词的过去式运用。 (2) 谈论过去的事需要注意的问题（1）熟记本单元单词及课文。（2）课后及时复习巩固。【课后训练，巩固拓展】一、单项选择。 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )看图，判断句子与图片是否相符。 ( http: / / www.21cnjy.com )三、用所给单词的过去式完成句子。 ( http: / / www.21cnjy.com )四、看图，选词填空。 ( http: / / www.21cnjy.com )【课后反思，自悟自励】 首先，学生跟着录音或点读笔熟读单词，教师可指导发音。然后学生自主完成该部分的内容。在教师的指导下，学生通过小组合作学习完成该部分的学习。在教师的指导下，学生自主完成该部分，教师给出适当的评价与总结。学生自主总结提炼。