记承天寺夜游课件

课件26张PPT。读书：闭门书史丛，少有凌云志。 工作：平生五千卷，一字不救饥。 古有一人一生：“起舞弄清影，何似在人间”。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。你能根据以上的提示猜出他是谁吗？
苏轼（1037—1101）
字____，号________，____（朝代）四川眉山人，与其父_____、其弟_____，并称“三苏”，
为“唐宋八大 家”之一。 苏轼出生于地主家庭，从小就受过良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流，但苏轼一生坎坷，几遭被贬。
子瞻东坡居士北宋苏洵苏辙 记 承天寺夜游[北宋]苏轼 位于今湖北
省黄冈市南，南唐
初年建寺,初名“南禅
寺”。北宋景德四年
（1007年）赐名承天
寺。其规模仅次于
开元寺，因寺宇第
一山门横匾上有金
光闪烁的“月台”
两字,故又名
月台寺。本文选自《东坡志林》

苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”，元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。写作背景：（二）请你带着情感认真朗读课文请你注意：
（1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。
（2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。
（3）但∕少闲人/如吾两人者耳。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 将要门高兴的样子走动想到游乐于是，就一起散步……的人疏通文意 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。交错纵横原来是只是罢了疏通文意重点字词详解寻张怀民
欣然起行
念无与乐者
遂至承天寺
相与步于中庭
怀民亦未寝
水中藻荇交横
盖竹柏影也
但少闲人如吾两人者耳寻找
高兴地想 ……的人于是共同，一起、散步睡觉交错纵横原来是只是、罢了翻译下列句子：念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 译（我）想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。 译：哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。月色入户，欣然起行。 译：月光从门射进来，我愉快地起来行走。怀民亦未寝，相与步于中庭。
译：张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。
译：月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明， 水中水藻、荇菜纵横交错，原来那是竹子、柏树的影子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
疏通文意 译文：
元丰六年十月十二日晚上。解开衣服
将要睡觉时，月光从门射进来，我愉快地起来行
走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承
天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭
院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈
透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏
的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏这样的
美景，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。 理解内容： 1、简叙作者的写作思路。（作者夜游承天寺的行踪）
简叙作者的写作思路欲睡→起行→寻张怀民→相与步于中庭→绘景→抒怀作者夜游承天寺的行踪：起行——至（承天寺）——寻（张怀民）——步（中庭）
文章层次赏月缘起
庭中月景
赏月感慨2、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？
一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走；
另一方面因为月色很美，想去赏月。
3、作者是如何描写月色的？ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
月色—积水空明
竹柏—藻荇交横

心静如水胸无尘俗
光明磊落恬淡闲适
比喻虽贬谪4、体会情感： 1、文中哪些句子表达了作者的情感？
2、你认为“闲人”是指什么样的人？
3、“闲人”指谁？为何自称“闲人”？ “闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？ 夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？“欣然”
“念无与为乐者” “遂”、“寻”
“怀民亦未寝”
“相与步于中庭”
欣喜之情
有点遗憾
不假思索中有点激动
心有灵犀的喜悦
从容 闲适赏月的欣喜
漫步的悠闲
贬谪的落寞
自我排遣的达观“闲人”作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境？月色入户——门庭冷落
念无与乐者——交游之稀
但少闲人如吾两人者耳——点明其闲“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请你说出它的深刻含义？
（结合作者当时的处境）两层意思：
①既有郁郁不得志的悲凉。
②又有赞叹自己与朋友情趣高雅的自得。 找出文中抒情议论的语句，领悟文章主旨。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。只要放宽心态，美景无处不在。小结 这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。