音乐巨人贝多芬课件

课件24张PPT。名曲欣赏音乐巨人
贝多芬我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。
——贝多芬走近主人公： 贝多芬(1770~1827)德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称，维也纳古典乐派代表人物之一。他出身于音乐世家,8岁登台演出,28岁听力开始退化,晚年失聪,创作了大量的堪称绝唱的优秀作品,如九部交响曲(以《命运》《田园》《合唱》最为著名),歌剧《费黛里奥》、戏剧配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部等.
生字词 suì
chóu chú
suǒ
xù
nán
kēhè
wù
pán
xuān xiāo荷花 hé恶心ě
恶人è(xīn) 馨(温馨)
(qìng)罄(罄竹难书)
(qìng)磬（磬音）暄（xuān) 寒暄
渲 (xuàn) 渲染rě
zhāng
kān
yì
深邃
踌躇
锁闭
含蓄
喃喃
下颏重荷
厌恶
磐石
喧嚣惹人注目
杂乱无章
零乱不堪
小心翼翼研读探讨：1、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。【七组】
2、客人眼中的贝多芬是什么样子的？找出课文中相关语句，并分析这些句子反映出贝多芬是怎样的人。【一、二组】
3、女佣是如何介绍贝多芬的？找出课文中相关语句，并分析这些句子反映出贝多芬是怎样的人。【三、四组】
4、找出描写贝多芬语言的句子，并分析这些句子反映出贝多芬是怎样的人。
【五、六组】1、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。过程：
1、女佣开门
2、女佣介绍贝多芬的情况
3、参观贝多芬的工作室
4、贝多芬下楼并开始和“客人”谈话
5、贝多芬和“客人”共进晚餐
6、贝多芬回忆往事
主要事件: 1、“客人”参观贝多芬的工作室
2、贝多芬和“客人”会面
3、贝多芬回忆他最后一次指挥
音乐会的情形女佣（日常生活的见证人）孤独而安静自由随意 不拘小节生活基本能自理客人（一个陌生人的观察）外貌描写外貌描写身高五英尺左右，两肩极宽……人们可以看见他那只有力的手身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。手脸
部头部的
细部描写整体
印象衣
服整
体局
部外--内前—后上—下(远)(近)肖像描写：肖像描写：也叫外貌描写，是描写人物的一种方法，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。通过外貌描写，可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。
肖像描写的方法：（1）运用修辞手法。
（2）抓住人物特征。
（3）反映人物生活境况、精神世界。
（4）采用合理顺序，如：从远到近、从上到下、由整体到局部等。
贝多芬：语言描写
展现内心世界 语言赏析：“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？
这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法感到很惊讶。 对“你可能想到我——一座已倒落了的火山……挣扎出来。”这句话应如何理解？ 贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落了的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，在他对音乐的创作欲望旺盛之时，却遭到了耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拼命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。
　 用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。热爱自然,追求自由,献身音乐
独立、坚强
严肃、善良音乐巨人贝多芬 自由论坛 贝多芬天赋的才华,不幸的命运,复杂的性格,不屈的抗争,让我们对他肃然起敬.你从贝多芬的生命力量中,获得了哪些人生的启迪?
我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔,但我们也要像贝多芬那样，用肩膀扛起“不幸” 。
人物描写的方法：肖像描写
语言描写
动作描写
心理描写
细节描写比喻、拟人、夸张、反复、排比、双关、对比、象征联想、想像、渲染、
衬托、照应、烘托、
虚实结合、托物言志、
正面描写、侧面描写、卒章显志修辞手法：表现手法： 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。(傅雷)
罗曼罗兰曾说“一个不幸的人，残疾，孤独， 由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但他却创造欢乐给予世界！ 他用他的苦难来铸成欢乐。 奥斯特洛夫斯基上联：
搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（ ）
下联：
炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章（ ）
贝多芬