高中生物必修2第三章第三节染色体变异及其应用（23张）
文档属性
| 名称 | 高中生物必修2第三章第三节染色体变异及其应用（23张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 330.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-05-07 17:43:29 | ||
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文档简介
课件23张PPT。一、染色体变异
（一）、染色体结构的变异
（二）、染色体数目的变异
二、染色体变异在育种上的应用第三节 染色体变异及其应用第三章 遗传和染色体生物必修2 一、染色体结构的变异
(1)主要起因：染色体的 及断裂后的片段
重新连接。
(2)类型：断裂不正常1．染色体结构变异的类型归纳 (3)结果：染色体上 或 发生改变，从而导致 的变异。
(4)影响因素：电离辐射、 或一些化学物质诱导。
(5)对生物的影响：多数变异是 ，有时甚至会导致生物体 。正常情况下，变异的概率很低。
(6)实例：猫叫综合征，是人的第5号染色体
造成的。基因的数目顺序病毒感染不利的死亡部分缺失性状猫叫综合症症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，像猫叫。5号染色体缺失
（染色体结构的变异）二、染色体数目的变异（一）、染色体组：1、概念：细胞中形态和功能各不相同，但互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体，称为一个染色体组由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。
几乎全部动物和过半数的高等植物是二倍体。生物必修2 (2)染色体组数目的判断：
①据染色体形态判断：
细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。 ②据基因型判断：
控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位基因或相同基因。 ③据染色体数/形态数的比值判断：
染色体数/形态数的比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8条/4种形态＝2，则果蝇含二个染色体组。一条或几条 染色体组 单倍性 多倍性 本课时栏目开关4、单倍体： ①概念： 由配子直接发育而成，体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。②存在③特点(植物) ：植株弱小，高度不育如雄蜂偶尔出现（k/2·N）生物必修2受精卵 受精卵 配子 2 3个或3 配子 比较大 结实 率 高度不育 本课时栏目开关本课时栏目开关1、实例： 2、形成原因：（1）减Ⅰ分裂后期，个别同源染色体没有分开。
（2）减Ⅱ分裂后期，个别姐妹染色单体分开后移向细胞同一极。21三体综合征（多1条21号染色体）
性腺发育不全综合征（XO）
先天性睾丸发育不全综合征（ XXY）
XYY综合征生物必修2智力低下
身体发育缓慢
常表现特殊面容
50%患儿有先天性心脏病，部分患儿发育过程中夭折。21三体综合征（染色体数目的变异）病因：患者多了一条21号染色体生物必修2 方法： 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 实例： 三倍体无子西瓜的培育1、多倍体育种：三、染色体变异在育种上的应用（原理：能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍） 原理： 优点： 可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富 。 缺点： 结实率低，成熟迟（晚熟）染色体变异生物必修22N4N胚: 3N秋水仙素处理2N2N♀♂3N2N三倍体无子西瓜的培育返回第一年第二年3N果皮、种皮：4N生物必修22、单倍体育种：实例：花粉(药)正常纯合子单倍体幼苗优点：后代是纯合子，明显缩短了育种年限。缺点：技术较复杂方法：花粉(药)离体培养原理：染色体变异矮杆抗病水稻的培育生物必修23、育种方法小结：杂交用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药(粉)离体培养基因重组染色体变异染色体变异方法简便可培育出新种，器官大，产量高，营养丰富后代都是纯合子，明显缩短育种年限要长年限选择才可获得结实率低，成熟迟（晚熟）技术较复杂生物必修2低温诱导植物染色体数目的变化原理 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以至影响染色体被被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。材料用具 洋葱或大葱、蒜（均为二倍体，体细胞中的染色体数为16），培养皿，滤纸，纱布，烧杯，镊子，剪刀，显微镜，载玻片，盖玻片，冰箱，卡诺氏液，改良苯酚品红染液，体积分数为15%的盐酸溶液，体积分数为95%的酒精溶液。实验生物必修2 秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？结论低温能诱导植物染色体数目发生变化。讨论 都能抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍。生物必修2 例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，应该怎么做？P DDRR × ddrrF1DdRr配子DR Dr dR dr幼苗DR Dr dR drDDRR DDrr ddRR ddrr正常植株（单倍体）（纯合子）高杆 抗病高杆 不抗病矮杆 抗病矮杆 不抗病生物必修2
（一）、染色体结构的变异
（二）、染色体数目的变异
二、染色体变异在育种上的应用第三节 染色体变异及其应用第三章 遗传和染色体生物必修2 一、染色体结构的变异
(1)主要起因：染色体的 及断裂后的片段
重新连接。
(2)类型：断裂不正常1．染色体结构变异的类型归纳 (3)结果：染色体上 或 发生改变，从而导致 的变异。
(4)影响因素：电离辐射、 或一些化学物质诱导。
(5)对生物的影响：多数变异是 ，有时甚至会导致生物体 。正常情况下，变异的概率很低。
(6)实例：猫叫综合征，是人的第5号染色体
造成的。基因的数目顺序病毒感染不利的死亡部分缺失性状猫叫综合症症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，像猫叫。5号染色体缺失
（染色体结构的变异）二、染色体数目的变异（一）、染色体组：1、概念：细胞中形态和功能各不相同，但互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体，称为一个染色体组由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。
几乎全部动物和过半数的高等植物是二倍体。生物必修2 (2)染色体组数目的判断：
①据染色体形态判断：
细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。 ②据基因型判断：
控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组——每个染色体组内不含等位基因或相同基因。 ③据染色体数/形态数的比值判断：
染色体数/形态数的比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8条/4种形态＝2，则果蝇含二个染色体组。一条或几条 染色体组 单倍性 多倍性 本课时栏目开关4、单倍体： ①概念： 由配子直接发育而成，体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。②存在③特点(植物) ：植株弱小，高度不育如雄蜂偶尔出现（k/2·N）生物必修2受精卵 受精卵 配子 2 3个或3 配子 比较大 结实 率 高度不育 本课时栏目开关本课时栏目开关1、实例： 2、形成原因：（1）减Ⅰ分裂后期，个别同源染色体没有分开。
（2）减Ⅱ分裂后期，个别姐妹染色单体分开后移向细胞同一极。21三体综合征（多1条21号染色体）
性腺发育不全综合征（XO）
先天性睾丸发育不全综合征（ XXY）
XYY综合征生物必修2智力低下
身体发育缓慢
常表现特殊面容
50%患儿有先天性心脏病，部分患儿发育过程中夭折。21三体综合征（染色体数目的变异）病因：患者多了一条21号染色体生物必修2 方法： 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 实例： 三倍体无子西瓜的培育1、多倍体育种：三、染色体变异在育种上的应用（原理：能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍） 原理： 优点： 可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富 。 缺点： 结实率低，成熟迟（晚熟）染色体变异生物必修22N4N胚: 3N秋水仙素处理2N2N♀♂3N2N三倍体无子西瓜的培育返回第一年第二年3N果皮、种皮：4N生物必修22、单倍体育种：实例：花粉(药)正常纯合子单倍体幼苗优点：后代是纯合子，明显缩短了育种年限。缺点：技术较复杂方法：花粉(药)离体培养原理：染色体变异矮杆抗病水稻的培育生物必修23、育种方法小结：杂交用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药(粉)离体培养基因重组染色体变异染色体变异方法简便可培育出新种，器官大，产量高，营养丰富后代都是纯合子，明显缩短育种年限要长年限选择才可获得结实率低，成熟迟（晚熟）技术较复杂生物必修2低温诱导植物染色体数目的变化原理 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以至影响染色体被被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。材料用具 洋葱或大葱、蒜（均为二倍体，体细胞中的染色体数为16），培养皿，滤纸，纱布，烧杯，镊子，剪刀，显微镜，载玻片，盖玻片，冰箱，卡诺氏液，改良苯酚品红染液，体积分数为15%的盐酸溶液，体积分数为95%的酒精溶液。实验生物必修2 秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？结论低温能诱导植物染色体数目发生变化。讨论 都能抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍。生物必修2 例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，应该怎么做？P DDRR × ddrrF1DdRr配子DR Dr dR dr幼苗DR Dr dR drDDRR DDrr ddRR ddrr正常植株（单倍体）（纯合子）高杆 抗病高杆 不抗病矮杆 抗病矮杆 不抗病生物必修2