北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形 三角形边的关系 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
北京师范大学出版社四年级下册
　　　　　三角形边的关系
　　
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活动一 ：操作实验
1.分一分：把一根纸条按整厘米数任意剪成三段
2 .填一填：我剪成的纸条长度分别是：
（ ）cm （ ）cm （ ）cm
3.围一围：用这三根纸条尝试围三角形
我的结论： （ ）cm （ ）cm （ ）cm
的三根纸条（ ）围成三角形
3cm
2cm
5cm
一.自主学习
1.在围成三角形的情形中任选一组线段探究
我选的一组线段是（ ）cm（ ）cm （ ） cm
2.阅读右面的学习提示，利用选出的一组数据
算一算，比一比　　　　　　　自学提示
（ ）+（ ）○（ ）
（ ）+（ ）○（ ）
（ ）+（ ）○（ ）
二.合作交流
1.组内交流自主学习内容。
2.说说你们发现了什么规律？写出来。
活动三：规律应用
将手中的另一张纸条按整厘米数剪
成三段
要求：
1.所剪三条线段必须能围成三角
形。
2.对学交流，说一说自己围成三
角形三边之间的长度关系。
当堂检测
1.在能摆成三角形的下面画 “√ ”（单位：厘米 ）
2.判断 ⑴、三条线段一定能围成一个三角形。（ ）
⑵、4根同样长的小棒能围成一个三角形。（ ）
⑶、如果一个三角形的两条边分别是2cm、3cm，第三条边最短是
2cm（取整厘米数）。（ ）
3.在长度分别是4cm、5㎝、7㎝、11㎝的小棒中，任意取出3根摆成两种不同的三角形。写出来
4cm
6cm
3cm
姚明，腿长1.31米，
他一步能跨出两米？
他一步能跨出三米？
你相信吗？
今天，我收获了
谢谢