2024届高考语文复习：文言文五类实词课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
五类文言实词讲练落实
理解常见文言实词在文中的含义，并分类总结。
在激活旧有知识的基础上，运用联想记忆法，通过一个义项积累所有常见的义项。
把握好古今汉语词义的异同，做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的
A. 约车意思是约定派车，“约”与《鸿门宴》“与诸将约”的“约”字含义相同。
B. 宣言指特意宣扬某种言论，使人周知，与后来用作文告的“宣言”含义不同。
C. 孤国指孤立的国家，“孤”与《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”的“孤”字含义相同。
D. 阴合意思是暗中联合，“阴”与《岳阳楼记》“朝晖夕阴”的“阴”字含义不同。
13.（1）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”《战国策·秦策二》
（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”《战国策·秦策二》
实词类型
实词类型
（一）一词多义
（二）古今异义
（三）词类活用
（四）通假字
（五）偏义复词
实词的五大类型是？
古今异义
通假字
一
一词多义
一词多义
二
三
四
词类活用
1.本义
2.引申义
3.比喻义
4.假借义
五
偏义复词
兵
本义：最原始、最具体的意义。
取道（引申）
道理 规律 传统 志趣
述说
道路
（本义）
道
引导（假借）
途径、方法
引申义：从本义引申出来的意义。
假借义：被借为别的字而出现的与原义无关的意义。
连一连，并说明理由。
(1)有碑仆道
(2)何可胜道也哉
(3)其闻道也固先乎吾
(4)师道之不传也久矣
(5)以其人之道，还治其人之身
名词，道路
动词，说
名词，道理
名词，传统
名词，方法
注意语境
连一连，并说明理由。
(1)有碑仆道
(2)何可胜道也哉
(3)其闻道也固先乎吾
(4)师道之不传也久矣
(5)以其人之道，还治其人之身
名词，道路
动词，说
名词，道理
名词，传统
名词，方法
注意语境
词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义，它使用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明。
感彩相反的两用词
本义：跟随、随从（二人相从）
引申义
④“纵”，南北向；特指合纵盟约
⑤由，自（表起点）；向（表对象）
①顺从、听从
②从属的，次要的
③次要的亲人
假借义
一狼得骨止，一狼仍从。《狼》
一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟随。
臣从其计，大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》
我听从了他的计策，幸好大王也赦免了我。
见使者曰：“从某至某，广从六里。”（22·甲卷）
接见使臣说：“自这里到那里，横纵六里土地。”
从小丘西行百二十步。《小石潭记》
由小山包向西走一百二十步。
古今异义
通假字
一
一词多义
二
三
四
词类活用
1.词义扩大
2.词义缩小
3.词义转移
4.感彩变化
五
偏义复词
　　“古今异义”是指文言词语的意义和用法，与现代汉语书写相同(同形)的词语的意思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感彩变化几种。
词义转移
词义扩大
词义缩小
感情变化
词义扩大
我是河
我是江
遥远的东方有一条江……遥远的东方有一条河……
词义转移
词义扩大
词义缩小
感情变化
词义扩大
我是河
我是江
词义转移
词义扩大
感情变化
词义缩小
臭：香臭味
亲戚：内亲外戚
古
今
词义扩大
词义缩小
感情变化
词义转移
去：①距，距离。②离开，离去
古
今
去：到、到达
词义转移
词义扩大
词义缩小
感情变化
恨：
古
今
恨：
心有遗憾，容易怨恨
①遗憾。②怨恨
仇恨
围
“三方法”巧解古今异义
方法 示例
今1词语 = 古2单音词 “璧有瑕，请指示王”
古今都是一个词 “宣言曰：‘我见相如，必辱之’”
感彩是否一致 “先帝不以臣卑鄙”
宣言 = 扬言
卑鄙 = 身份低微、见识短浅
指示 = 指出来，给…看
一字一译
古今异义
通假字
一
一词多义
二
三
四
词类活用
词类活用
1.名词的活用
2.形容词的活用
3.动词的活用
4.数词的活用
五
偏义复词
名词
动词
名词活用
状语
使动
意动
形容词
名词
形容词活用
动语
使动
意动
动词
名词
动词活用
使动
意动
“项伯杀人，臣活之”《鸿门宴》
“会当凌绝顶，一览众山小”《望岳》
古今异义
通假字
一
一词多义
二
三
四
词类活用
1.通用字
2.假借字
3.古今字
五
偏义复词
　　通假字，指古代汉语中音同音近的字可以通用。因为古代汉字的数量少，语言里有这个词，但是没有记录这个词的字，就用音同或音近的字来代替。
类别 释义 示例
通用字 两个读音相同或相近、 意义也相通的字， 在古代可以写这个， 也可以写那个。 ①失其所与，不知
②天生我材必有用
(通“智”，明智)
(通“才”，才干)
类别 释义 示例
假借字 两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，在古代有时也可借代。 ③旦日不可不蚤自来谢项王
④愿伯具言臣之不敢倍德也
(通“早”，早一些)
(通“背”，背叛)
类别 释义 示例
古今字 一个古字原有几个意义，后为区分，另造一个新字来表示其中的一个或几个意义。 ⑤至莫夜月明
⑥所以传道受业解惑也
(通“暮”，傍晚)
(通“授”，传授)
古今异义
通假字
一
一词多义
二
三
四
词类活用
1.偏义复词
2.同义复词
五
偏义复词
　　在文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成，而用意却偏在其中一个语素上，另一个则起陪衬作用，这就是文言文中的偏义复词现象。
类型 举例
偏义复词 语素意义相同 “假舟楫者，非能水也。”《劝学》
语素意义相反 “去来江口守空船。”《琵琶行》
借助舟船的人，并不善于游泳。
他离开了留下我在江口孤守空船。
类型 举例
偏义复词 语素意义相同 “假舟楫者，非能水也。”《劝学》
语素意义相反 “去来江口守空船。”《琵琶行》
同义复词 双音节词的两个语素意义相同。 “根本”，“根＝本”，“植物长在土里的部分”。“谤讥”，“谤＝讥”，“批评”。
借助舟船的人，并不善于游泳。
他离开了留下我在江口孤守空船。
“三方法”辨别偏义复词
方法 示例
看语境 为之记，亦以明死生之大《五人墓碑记》
看语法 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛《孔雀东南飞》
看照应 无一时一刻，不适耳目之观《芙蕖》
(明,表明,形作动。大,重大意义,形作名)
日夜勤劳工作，孤身一人缠绕着苦辛。
没有一时一刻不适于人们眼睛的观赏。
总结课堂
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵。
（《战国策·魏策三》）
秦将伐魏，魏王闻之，夜（在夜里，连夜）见孟尝君，告之曰：“秦且（将要）攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿（希望）子之行也！”重（郑重、重视）为之约车百乘。孟尝君之（去、到）赵。
（《战国策·魏策三》）
秦国将要讨伐魏国。魏王听说后，在夜里去见孟尝君，告诉他说：“秦国将要进攻魏国了，您替寡人谋划一下，怎么办？”孟尝君说：“有诸侯援救的国家就可以保存下来。”魏王说：“寡人希望您能出行游说。”郑重地为孟尝君准备了百辆马车。孟尝君去到赵国。