北师大版八年级上册数学 3.2 平面直角坐标系 第3课时课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
第三章 坐标与位置
3.2 平面直角坐标系
第3课时
1.探究并理解平面直角坐标系及其应用.
2.能够根据图形特点建立适当的坐标系,并能写出各顶点的坐标
一、学习目标
二、新课导入
在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），除此之外不知道其他信息.
如何确定直角坐标系
找到宝藏？
三、典型例题
例1.小霞和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图，如图所示（每个小正方形的边长为1）.可是她忘记在图中标出原点和x轴、y轴，只知道游乐园D的坐标为（2，-2），你能帮她求出其他各景点的坐标吗？
三、典型例题
分析：已知游乐园的坐标为（2，-2），将该点向左平移两个单位，再向上平移两个单位，可以得到原点（0，0）的位置，根据原点的水平、垂直方向建立直角坐标系.
三、典型例题
解：建立平面直角坐标系，如图所示：
可知音乐台A的坐标为（0，4），
湖心亭B的坐标为（-3，2），
望春亭C的坐标为（-2，-1），
牡丹园E的坐标为（3，3），
孔桥F的坐标为（0，0）.
x
y
【当堂检测】
1.2019年4月29日中国世界园艺博览会在北京延庆开幕，大会以“绿色生活，美丽家园”为主题.如图，是北京世界园艺博览会部分导游图，若国际馆的坐标为（4，2），植物馆的坐标为（-4，-1），则中国馆的坐标为_________.
分析：根据国际馆和植物馆的坐标，确定坐标轴，如图，得出中国馆的坐标为（0，0）.
（0，0）
x
y
O
【当堂检测】
2.建立平面直角坐标系，使点C的坐标为（4，0），写出点A、B、D、E、F、G的坐标．
解：如图所示，以B为坐标原点，BC所在直线为x轴，过点B且垂直于x轴的直线为y轴建立平面直角坐标系，则
A（-2，3），B（0，0），D（6，1），
E（5，3），F（3，2），G（1，5）．
x
y
【当堂检测】
3.如图，在8×8的方格纸中，△ABC是格点三角形，且A（-2，4），C（0，3）.
在8×8的方格纸中建立平面直角坐标系，并求出B点坐标；
解：建立平面直角坐标系如图所示：
点B的坐标为（-4，1）
x
y
三、典型例题
例2.如图，已知在△ABC中，AB=6，AC=BC=5，建立适当的平面直角坐标系，写出△ABC各顶点的坐标.
解：如图，以点A为原点，以AB所在直线为
x轴，过点A垂直于AB的直线为y轴，建立平
面直角坐标系.过点C作CD⊥AB于点D.易知D
为AB的中点.
∵AB=6，∴AD=BD=3，
∴CD=
∴点A的坐标为（0，0），点C的坐标为（3，4），点B的坐标为（6，0）.
A
B
C
x
y
D
三、典型例题
归纳总结：
在确定坐标系时，要先看图形的已知条件或给出已知点的位置，同时要看此到坐标轴的距离（必要时做图形的辅助线），进而计算点到坐标轴的距离.
【当堂检测】
4.直角梯形ABCD在直角坐标系中的位置如图，若AD=5，A点的坐标为（-2，7），则D点的坐标为___________.
（3，7）
分析：作DE⊥BC
∵A点的坐标为（-2，5），直角梯形ABCD
∴DE=5，BO=2
∵AD=BE=5，∴OE=3
∵D在第一象限，∴D（3，5）
E
【当堂检测】
5.如图，长方形ABCD的两条边长分别为3、4.请建立一个直角坐标系，使x轴与BC平行，且点C的坐标是（1，-2），并写出其他三点的坐标.
解：建立平面直角坐标系，如右图所示：
x
y
点A的坐标为（-3，1），
B点坐标为（-3，-2），
D点坐标为（1，1）.
【当堂检测】
6.解决“寻宝”游戏问题：
寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），除此之外不知道其他信息.如何确定直角坐标系.
【当堂检测】
6.解决“寻宝”游戏问题：
寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），除此之外不知道其他信息.如何确定直角坐标系.
解：根据已知两个标志点，建立方格平面直角坐标系,如右图所示：
A（3，2）
B（3，-2）
（4，4）
从而得出藏宝点的位置.
四、课堂总结
平面直角坐标系
能写出各顶点的坐标
能够根据图形特点建立适当的坐标系