14.我要的是葫芦 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
二年级（上） RJ
14 我要的是葫芦
面带微笑
满脸惊讶
叶子嫩绿
叶子枯黄
挂在藤上
掉在地上
我会写
棵
kē
组词：一棵 几棵
这里是一点。
易写错
奶奶家门前有一棵大树。
xiǎnɡ
结构
笔画
13画
上下
组词
想法 回想 思想 想方设法
两幅图为什么不一样呢？让我们走进课文，去读读这个故事吧！
比赛
读课文，思考：小葫芦是怎样长大的？画出相关的词语再读一读。
慢慢
yán
结构
笔画
7画
独体字
组词
自言自语 言行 发言 一言为定
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
看图片，读一读。
蚜虫
邻
lín
组词：邻居 相邻
这里是一点。
易写错
原来他俩是邻居。
花谢以后，藤上挂了几个
小葫芦。多么可爱的小葫
芦啊！
谢
xiè
感谢 谢谢
花谢以后：花（掉）以后
花谢以后：花（落）以后
学认字
同桌一起读课文第四自然段，思考：没过几天，原本可爱的小葫芦变得怎么样了？
说一说：这个故事的结果是什么？
葫芦生虫 一个个都落了
为什么好好的小葫芦都落了？为什么不治治蚜虫呢？我们下节课再继续学习。
读课文第一自然段，说说葫芦长什么样子。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
读一读，说说哪一句表达的感情更强烈。
有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
两句话表达的意思一样，第一句语气比第二句强烈。
感叹句
小知识
蚜虫又称蜜虫、腻虫等，
常群集于叶片、嫩茎、花蕾、
顶芽等部位，吸取汁液，严
重时引起枝叶枯萎甚至整株死亡。
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
可以看出种葫芦的人对邻居的话很不理解。
朗读指导：两个问句，语调要上扬，而且要一举强过一句，第三句要读初强调语气，“葫芦”要重读。
齐读课文第4自然段，思考：故事的结局是什么？
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
品析句子
　　有几个虫子怕什么！
这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
自言自语：自己对自己说话。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
结果
好可惜呀！
蚜虫变多之后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一个个落下了。
小组交流：小葫芦为什么变黄了呢？
拓展想象：
种葫芦的人明白了其中的道理，他会想些什么？
原来，是我不懂得叶子与葫芦的关系：叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外我还不听邻居的劝告，自以为是。都是我的错。
续编故事
第二年，种葫芦的人又种了一棵葫芦......
第二年，那个人又种了一棵葫芦，这次他非常细心地呵护着葫芦。没过多久，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，郁郁葱葱。雪白的小花凋谢后，藤上又挂了几个可爱的小葫芦，他开心极了。
可是有一天，他在叶子上又发现了蚜虫。他赶紧用早已准备好的冶蚜虫药喷洒在蚜虫身上，蚜虫渐渐地都死了，叶子还是那么的翠绿。他自言自语地说：“我的小葫芦啊，这次你一定要长得赛过大南瓜。”
过了不久，小葫芦长成了大葫芦，笑盈盈地挂在藤上，在太阳底下闪闪发光。
拔苗助长
古时候，有个人希望自己田里的禾苗长得快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天……禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。
这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后
的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，不能 地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。
叶子
果实
一个葫芦也没有得到
片面
一、填一填。
2.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（ ）葫芦一个一个都落了。
1.我们要珍惜他人的劳动（ ）。
成果
结果 成果
结果