12.坐井观天 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
部编小学语文二年级上册
12. 坐井观天
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，品味情感。
讲授新课
哪
巧记：“口”在“那”边。
组词：看哪 天哪
话
换一换：活-氵+讠=话。
组词：说话 讲话
2.会写字
jǐnɡ
结构
笔画
4画
独体字
组词
坐井观天 井口 水井 井井有条
多音字
né
na
哪（ ）吒惊讶地说：“天哪（ ），我这是在哪（ ）里呢？”
哪
nǎ （哪里）
na （天哪）
né （哪吒）
nǎ
ɡuān
结构
笔画
6画
左右
组词
观看 乐观 美观 走马观花
沿
yán
组词：井沿 河沿
这里不要写成“几”。
小朋友不要到河沿去玩，很危险。
易写错
kě
结构
笔画
12画
左右
组词
口渴 干渴 渴望 望梅止渴
口渴
渴
kě
口渴 渴望
喝
hē
喝水 喝汤
口渴要喝水
喝水要用口
学认字
喝水
huà
结构
笔画
8画
左右
组词
大话 说话 对话 实话实说
说话
青蛙和小鸟的观点为什么截然相反呢？
理解小鸟的观点：
“我飞了一百多里还没有看见天的尽头，所以天是无边无际，大得很的。”
理解青蛙的观点：
“我天天坐在井里，抬头就能看见天，所以天只有井口那么大。”
精读课文
在括号中填入描写人物动作和神态的词句。
第2自然段：青蛙( )问小鸟。
第3自然段：小鸟( )回答说。
第4自然段：青蛙( )说。
呆呆地
一只翅膀扶着井沿
撇着嘴巴
结构导图
落在井沿
坐井观天
无边无际
见多识广
看得全面
井口那么大
目光浅小
自己为是
争论天有多大
课后习题解析
一、分角色朗读课文，读好下面的句子。
1.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
2.天无边无际，大得很哪！
3.不信，你跳出井来看一看吧。
点拨：第一句话要读出反问的语气，体现青蛙的傲慢，自以为是。第二句要带着强烈的感情来读，突出天大的无法想象的特点，第三句话中的“不信” 要重读，表现出小鸟的无奈。
守株待兔
相传在战国时代宋国，有一天，一个农夫正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝声四处起伏，受惊的小野兽没命地奔跑。突然，一只兔子，不偏不倚一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。 从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现，最后田里的庄稼都荒了。
板书设计
坐井观天
天无边无际
天只有井口大
看得广
看得窄
目光短浅
见多识广
本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认为天只有 那么大，小鸟飞的地方多，说天 ，故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题， 。
站得高才能看得全面
井口
无边无际
一、根据课文内容选一选。
A.从天上来
B.飞了一百多里
C.口渴了，下来找水喝
1.青蛙认为小鸟在说大话，结合全文，大话指（ ）
B
二、回忆课文填一填。
自以为是
青蛙“笑”是（ ）
小鸟“笑‘是（ ）
耐心、诚恳的劝告
三、你还知道哪些寓言故事？
揠苗助长 刻舟求剑 画蛇添足 自相矛盾
字词听写