2023-2024学年统编版语文九年级上册第10课《精神的三间小屋》课件(共19张ppt)

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名称 2023-2024学年统编版语文九年级上册第10课《精神的三间小屋》课件(共19张ppt)
格式 pptx
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-12-13 15:43:44

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文档简介

(共19张PPT)
第10课 精神的三间小屋
毕淑敏
1.能理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。
2.能品味本文具有独特美学风范的语言。
3.能关注自身心灵,提升精神境界。
01
晓常识
姓名:
籍贯:
作品:
身份:
毕淑敏。
出生于新疆伊宁。
中共党员,国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向、注册心理咨询师。
著有《毕淑敏文集》十二卷,长篇小说《红处方》《血玲珑》等。
本文选自《毕淑敏散文》。该书收录了毕淑敏多篇关于心理学的散文,包括《生命的借记卡》《让死亡回归家庭》《非典附送的风铃》等优秀散文作品。
02
知背景
03
夯基础
(1)掌握下列字音字形
宽宥( ) 游弋( ) 积攒( )
麾下( ) 濡养( ) 嘟囔( )
灰烬( ) 自惭形秽( ) 间不容发( )
困 è( ) jiū占鹊巢( ) 金gē铁马( )
形xiāo骨立( ) 抽丝bō茧( ) 相得益zhāng( )
李代桃jiāng( ) 可望而不可jí( )
yòu

huī

huì
zǎn
jìn
nang
jiān








03
夯基础
(2)词语解释
自惭形秽:
形销骨立:
俯拾即是:
李代桃僵:
鸠占鹊巢:
形秽,形态丑陋,引伸为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。
形容身体非常消瘦。
形容十分多,又十分容易得到。
比喻互相顶替或代人受过。文中指事业因事业外赘生物而不得发展或荒废。
比喻强占别人房屋、土地、产业等。文中指事业以外的赘生物占据了事业。
林林,众多的样子;总总,众多而杂乱的样子。形容众多。
林林总总:
04
识文本
自主学习
1.本文的结构是什么样的?
2.作者说的是哪三间精神的小屋呢?
04
识文本
1.本文的结构是什么样的?
第一部分:
第二部分:
第三部分:
(1-6)引出话题——如何布置我们的心灵空间,即建设“精神小屋”。
(7-18)分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第1层:
第2层:
第3层:
(7-9)分析如何建立第一间精神小屋,即盛放着爱和恨的小屋。
(10-14)分析如何建立第二间精神小屋,即盛放着事业的小屋。
(15-18)分析如何建立第三间精神小屋,即安放我们自身的小屋。
(19-20)指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件,并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
2.作者说的是哪三间精神的小屋呢?
04
识文本
第一间
爱和恨
第二间
事 业
第三间
自 身
1.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么?
为了给精神建立栖息地,使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。
2.文中有哪两句关于人的心灵的描述?为什么说我们面对名言与古话时会自惭形秽、不知所措?
文中“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”和“宰相肚里能撑船”两句话对人的心灵进行了描述。“自惭形秽”是因为“我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”;“不知所措”是因为“我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑宽宥了自己”。
3.分析“假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋”的表达效果。
用了比喻句,把有爱的小屋比作金色的池塘,生动形象地写出了小屋的美好、幸福。
4.本文语言形象、生动、鲜明、新奇,作者运用了什么方法?作用是什么?你能举例说明吗?
如第⑧段作者运用比喻、排比的修辞方法。这些修辞方法的运用,使得作者笔下的文字如繁花盛开,奇英缤纷,给人以强烈的美感,也使得说理的文字具有了情感的力量,生动又形象,在扩大感染力的同时,必然会增强说服力。
5.根据你的理解,谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。
三间小屋是一个整体,其中盛放我们自身的小屋是根本,是心灵大厦的基础,我们只有拥有自己的主见,才能明确自己所爱和所憎恨的,才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。
6.说一说怎样才能把我们自己的精神小屋建设得美观结实、储物丰富。
作者认为只有为自己的精神生活留下足够的空间,用独立的思考来重塑自我,同时认真地规划、寻找自己的事业,使事业和人生缤纷和谐、相得益彰,才能把自己的精神小屋建设得美观结实,并有丰富的储物。
通过对本课的学习,你有什么收获呢?
人类情感丰富多彩,事业五色斑斓,对自身的认识也是逐渐拨云见日的,房屋虽“小”,可盛放的宝物却是无法用数字来计算的。作者借几间小屋,使大的“心” 具体化、形象化,这样大中求小,衬托呼应的方法,既是作者行文的机智,更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界,如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋,间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦!
1.第二间小屋中,作者罗列数字有什么作用?
给人们一个事业的时间概念,强调事业的重要性,不要小看事业对人产生的深远影响。
2.你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”?(结合自身谈谈)
思考,拥有独立的思想(庄严、真诚的小屋)。
(1)一个人的个性应该像岩石一样坚固,因为他所有的东西都建筑在它的上面。 ——屠格涅夫
(2)走自己的路,让人家去说吧。 ——但丁            
(3)我们不必羡慕别人的才能,也不必悲叹自己的平庸,每个人都有自己的魅力。 ——松下幸之助
(4)每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。 ——罗曼·罗兰
(5)没有人能替代我,就像我不能替代别人。 ——毕淑敏       
名言拓展