登上地球之巅课件

课件25张PPT。登上地球之巅知识目标
　　 1．理解、积累“砭骨、履践、崔巍、”等词语。
　　2．丰富有关珠穆朗玛峰的地理知识。
　　3．了解人类征服珠峰的探险知识。能力目标
　　1．练习快速默读法，并简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。
　　2．理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。
　　3．体会文中景物描写的作用。德育目标
　　学习登山队员不怕艰险、勇往直前的英雄气概和集体协作精神，激励探索自然奥秘的壮志豪情。培养敢于探险的勇气。教学目标关于珠穆朗玛峰
“珠穆朗玛”藏语意为“圣母”，海拔8848米，为世界第一高峰，是一条近似东西向的弧形山系，位于喜马拉雅山中段之中尼边界上、1960年5月25日和1975年5月27日中国登山队先后从北坡登上峰顶。其北坡被许多登山家认为“连鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在1960年，年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。 1975年5月27日我国运动员北坡登上珠峰我国首次成功征服珠峰的登山员(右起)王富洲、贡布(藏)和屈银华 写作背景 1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。
郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。
登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。
字词认读

缭绕 砭骨 履践 崔巍

滞留 窒息 匍匐 养精蓄锐
巉岩 朦胧 嗡嗡 阴霾 余暇?? 耸立biānliáo ràolǚ jiàncuī wēizhìzhìpú fúxù ruìchánméng lóngWēng mai xia song词语解释
刺入骨髓，形容使人感觉非常冷 或疼痛非常剧烈。
踩踏。
形容山高大雄伟。
回环旋转。
养息精神，积蓄力量。
形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
形容很多人说同样的话。
从来没有过的举动或事业。砭骨：履践：崔巍：缭绕：养精蓄锐：斩钉截铁：异口同声：创举：理解下列词语的意思
???????????阴霾：?侵袭：迫不及待：?寄托：??哀思：本文指一种压抑、沉闷的气氛。侵入和袭击。?急迫得不能再等待。把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事情上。悲哀思念的感情。整体感知：读一读,想一想1.按一定的顺序理清运动员登顶主峰的几个阶段，分别用简短的语言概括出每一阶段的主要内容。8830M8848.13M 8468M第二台阶决定留下刘连满，其余三人以最快速度奔向顶峰，刘连满冒死保存氧气氧气用完，三名队员开始无氧攀登,冲击顶峰。结合图示，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。
刘连满甘做人梯，耗时三个小时，终于攀登“第二平台”顶部最后三米。
四名队员开始突击顶峰在朦胧的夜色中成功登顶2.登珠峰的英雄遇到哪些困难？靠什么来战胜？遇到的困难1、山路陡峭2、天气严寒3、身体虚弱4、高山反应5、缺乏氧气6、黑夜登山靠坚强的意志、
坚韧的毅力、
団结合作、
敢于牺牲的精神
来克服 3. 选择自己认为最感人的段落，进行复述 4.文章集中写了王连满哪些事例？甘当人梯；
放弃登顶；
留下氧气。 5.你觉得王连满是怎样一个人？一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。 6. 文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人 王连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。 写作借鉴：1、请概括出文中详写了哪些典型事件？这样处理有什么好处？ 一是详写了四名英雄征服“第二台阶”的过程（岩壁陡滑危险，用“人梯”翻越，黑夜中攀登的艰险及想到英国登山家的失踪）；二是详写了刘连满宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。这样写有助于突出人物的崇高的精神品质。 c、重点记叙部分则应加以生动的 描写，还可以加入议论抒情。b、有重点地记叙，其余情节则可略或一笔带过；懂得记叙复杂的事件应:
a、选择典型事例和典型人物；2、从课文的详写中懂得写作上哪些技巧？ 这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。 作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如：
“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。” (第1段)
“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。” (第17段)
“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”(第18段) 等等。 3· 课文中有不少描写自然环境的句子，它
们在文章中起什么作用? 小结： 1、这篇新闻报道，记叙了英勇的中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新世纪。赞扬了他们强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神。（中心思想） 2、作者采用详略得当方法处理材料和选取典型事件来表现人物的精神面貌。 3、本文文体为：通讯。通讯是详实而生动地报道客观事物或典型人物的文章，具有时效性。课堂小结 “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。 珠穆朗玛峰风光壮观的珠穆朗玛峰北侧从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰 1953年希拉里和丹增首次成功登上珠峰