(共50张PPT)
同学们,今天老师要带你们去几个地方,首先我们第一站去影视厅,出发吧!
接下来老师会播放两个片段,同学们猜一猜这两个片段的音乐是什么类型?
刚才这几首乐曲都属于影视音乐。
影视音乐:简单从字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐,它分为歌曲和器乐曲两种,其中歌曲分为主题歌,插曲和片尾曲。
接下来让我们一起听一听一首流传至今的老歌,这首歌同样也是影视作品的插曲。
《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲,音乐的背景是北京市一所小学被评为优秀班级的五年级二班,为了庆祝,同学们来到北海公园划着小船,微风吹过脸庞,柳树随风摇摆,美丽的白塔倒映在水中,多美的景色,就在这时音乐响起,把整个画面推向了高潮,接下来第二站,我们将坐船去往歌曲中的“白塔”看一看。
看!我们来到了歌曲中“白塔”的地方,它位于北京市北海公园。
北海公园是北京的4A旅游景区,很多游客都会在这美丽的湖面上划着小船欣赏着优美的景色,今天我们也将在这里学习一首好听的歌曲《让我们荡起双桨》
让我们荡起双桨
有两条小船像白塔游去,它们给我们带来了动听的旋律,我们一起来听一听吧!
仔细聆听:
这段音乐中唱了什么内容?
有几个声部?
这段音乐是合唱部分,同学们先学习蓝色小船的旋律,注意音符上有一个我们熟悉的记号,演唱时注意唤气。
接下来老师将加入黄色小船的旋律,同学们仍然唱蓝色小船的旋律,我们一起合作。
现在轮到同学们学唱黄色小船的旋律,请跟老师的钢琴演唱。
这两条小船唱了什么?
让我们一起加入歌词分声部演唱。
小船飘荡在水中会遇到什么?
注意第一拍的休止符
注意唱够四拍
加入歌词演唱这两个乐句,尽可能做到声音的整齐和谐。
两个乐句完整演唱,思考这一段的情绪是怎样的?
这两个乐句采用了宽紧相间的节奏,形象地描绘了孩子们快乐的划着双桨,轻舟前始的情景。
那么小朋友在划船之前,遇到了什么美丽的风景?我们一起听一听!
湖面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙
观察第一部分歌谱:这部分可以分为几个乐句?这些乐句的进行有什么特点?
跟着钢琴演唱,并画一画旋律线。
听到这样的旋律,你有没有坐在船上的感觉?为什么?
因为歌曲的旋律起伏是波浪型的,所以给我们的感觉就像在船上,在演唱时我们可以随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化。
请同学们观察蓝色色块的旋律,他们有什么相同的地方?
弱起小节,要注意空拍,轻唱。
乐谱中还有一个装饰音,大家找一找在哪里出现了?
有前倚音的旋律更活泼,能准确表现孩子们喜悦的心情和天真烂漫的个性。
请跟随钢琴,唱一唱这段旋律。
接下来我们一起学唱这句带有美丽风景的句子,想象自己身临其境。
让我们荡起双桨
身临其境般的,有想象、有联想、有感情地演唱。
这首歌曲是影片《祖国的花朵》插曲,作于20世纪50年代中期,是一首优秀的二声部童声合唱 歌曲,曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖,至今仍传唱不衰。歌曲曲调优美抒情,委婉动听,富有诗情画意,它十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上,划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。
同学们再见
让我们荡起双桨
边听边划拍哼唱
让我们荡起双桨
划拍读节奏,注意弱起节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉?为什么?
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点:
随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化,身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声部旋律,感受旋律上行、下行、波浪形进行的特征。注意旋律进行的走向与声音的力度强弱成正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱:做到唱自己声部的同时听另一声部,力求做到声音的整齐、和谐。
让我们荡起双桨
有感情地朗读歌词,体会歌词表现的意境。
为歌曲设计演唱形式和动作,与伙伴合作边唱边表演。