秋天课件

课件52张PPT。秋 天你心目中的秋天是怎样的？
用什么词语来概括？果实成熟
秋天是金黄色的
丰收
收获的喜悦
天高云淡、水落石出、高远宁静
大雁南归
夜长昼短……寻秋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
---杜牧《山行》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
　　　　　　　　　　——刘禹锡《秋词》
　　　　　　　　　　　　 　　看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
　　　　　　　——毛泽东《沁园春.长沙》秋风秋雨愁煞人。——秋瑾无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　　　　　　　　——杜甫碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
　　　　　　　　　——王实甫《西厢记》 在文人墨客笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……但是秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。秋 天何其芳作者介绍:
何其芳[1912---1977],现代诗人、散文家、文艺评论家.原名何永芳, 四川人. 他的诗集主要有：《汉园集》《预言》《夜歌》。诗人在诗歌《秋天》里，将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现一派明朗纯净的诗意诗风。字词：丁 丁肥 硕鳊乌 桕寥 阔枯 涸清 洌梦 寐zhēngshuòbiānjiùliáohélièmèi栖息qī归泊bóa．这是一幅 秋景图?
b．诗中选取了哪些景物来描绘秋天？
c．诗歌抒发了作者怎样的感情?
乡村整体感知：自由朗读课文，思考：找出文中具有秋天时令特征的景物为什么说这是一幅乡村秋景图? 找出文中具有乡村特色的词句露珠冷雾白霜稻香镰 刀溪水干涸、更清冽 蟋蟀声使草野更廖阔瓜果 诗中刻画了几幅图画？给它们各取一个名字。（用“ 图”的形式) 农家丰收图霜晨归渔图 少女思恋图 三幅图：
1.农家里的秋（农家丰收图）
2.渔船上的秋（霜晨归渔图）
3.少女眼中的秋（少女思恋图）对秋天的喜爱赞美之情。咏秋齐 读朗读的四大要点:
1、划分节奏（停顿）
2、标出重音（理解词意）
3、注意细节
（语调、语速、抑扬顿挫、拖音 等） 4、体会情感（诗人、自己）震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。农家丰收图霜晨归渔图向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。牧女思恋图草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。 注意语气、语速、语调及重音的把握，并正确划分诗歌的停顿。听录音朗读课文农家丰收图农家丰收图震落了清晨满披着的露珠，
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。霜晨归渔图霜晨归渔图向江面的冷雾撒下圆圆的网，
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。少女思恋图少女思恋图草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，
那满流着夏夜的香与热的笛孔？
秋天梦寐在牧羊女的眼里。 像浓浓的散发着清香的茶,我们品出了秋天之韵。接下来我们的任务就是把它表达出来,种入我们的心里。
请同学们带有感情的把这首诗歌朗诵一遍,注意节奏。 一幅美丽的秋图，一曲幽婉的秋歌，不及品一篇意韵淡雅的秋诗。露珠、幽谷、镰刀
背篓、竹篱、瓜果 丁丁的伐木声 稻香视觉听觉嗅觉放下　　　　　 镰刀
用背篓来装竹篱　　　瓜果
秋天 在农家里饱食过稻香的肥硕的丰富的诗歌意象
生动传神的修饰语栖息一幅绚丽多彩的丰收图农家丰收图请打开想象的翅膀:
品了这节诗,你的头脑里展现出怎样的画面?
你能用优美的语言描绘下来吗? 清晨，嫩绿的叶子上挂着那晶莹剔透的露珠，在柔和的晨光下格外明亮。一陈微风拂过，那露珠如一串断了线的珍珠从叶尖儿滑落。在那幽幽的山谷之中，飘出了丁丁地伐木声。哦,那伐木的工人早已开始工作了；在稻田里，稻穗沉甸甸的，低下了头。一陈风吹来，掀起层层金黄的稻浪，田野上回响着农民爽朗的笑声，那一把把镰刀如芭蕾舞演员在稻田上飞舞着；果农在果园里，望着满园肥硕的瓜果，不禁喜上眉梢，将这秋天的赏赐装满了背篓。秋天栖息在农家里，为农家带了丰收的喜悦。农家丰收图农家丰收图合作探究 二、三两节 1、勾画出这两节诗中的意象，并给它们分类。
2、你喜欢哪些富有诗意的词语和句子？
3、古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”你能提出你对此诗的疑问吗？小结：诗人笔下的秋天是——
清静：没有了夏天的忙碌，因为农收已经结束，镰刀已经饱食稻香。写的是农闲的。
清远：秋收打渔，世外桃源般的生活，没有了农作时的艰难困苦。
清甜：少女朦胧而羞涩的思恋。这是一个充满诗意的秋天品味诗句震落了 露珠，
伐木声 飘出幽谷。
放下 镰刀，
用背篓来装 瓜果。
秋天 在农家里。清晨满披着的丁丁地饱食过稻香的竹篱间肥硕的栖息 向江面的冷雾撒下圆圆的网
收起　　　　　乌桕叶的影子
芦篷上满载着白霜
　　　摇着　　　的小浆
秋天 　　　在渔船上
游戏青鳊鱼似的轻轻归泊◆伐木声飘出幽谷——从听觉角度，写出了幽谷的深、静。 ◆放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人手法写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟。
◆秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人手法，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。 优美语句赏析◆轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”显示出渔人悠闲自得。
◆秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天,写出了那份闲适。
◆秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女似喜似羞的情怀。 优美语句赏析 比喻青鳊鱼像乌桕叶；江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。体现渔民悠闲的心情。 ◆为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的
影子”这个比喻用得好? 课堂小结：
本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。 我也能当小诗人！ 改写歌词『春天在哪里』春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂秋天在哪里 秋天在哪里呀，秋天在哪里？
秋天在那__________里。 这里有_______呀，这里有_______.
还有那_________________。 嘀哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩嘀哩哩……
秋天在_________________里, 还有那_______________。写秋请选春、夏、秋、冬任一季节仿写一段诗。
　提示：
第一步　写第五句（中心句）
（春）天　　　　在　　　　　　　里
（秋天在文中像栖息的鸟，像游戏的鱼……你所选的季节像什么了？）
第二步　选出意象来组成你心灵中那幅美丽画面。
（要好听、好闻、好看哟！）
第三步　提炼传神的修饰词语
（作者把“饱食”、“肥硕”这些词用的多好呀！相信你也能提炼出好词的）
第四步　边诵读边修改银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 ——杜牧春花秋月何时了，往事知多少。
——李煜
欲说还休，却道天凉好个秋。
—— 辛弃疾
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
用心观察身边的景物，你也能写出色彩斑斓的世界！