北师大版二年级上册数学买衣服说课(共26张PPT)

(共26张PPT)
北师大版二年级数学上册
买衣服
说
课
内
容
教材分析
教法学法
教学过程
板书设计
教材分析
《买衣服》是北师大版二年级数上册第二单元“购物”第二节的内容。本节课是在前面“买文具”活动中认识小面值人民币的基础上进行教学的，从而使学生进一步认识较大面值的人民币。
教学目标（一）
知识目标
1 .认识大面值人民币；
2.认识不同面值的人民币之间的换算关系。
教学目标（二）
能力目标
1.在购物活动中进行简单计算;
2.购物时灵活地选择不同币值的人民币。
教学目标（三）
情感态度价值观目标
1 .培养学生合理使用和爱护人民币的意识；
2.体会人民币在社会生活中的作用，感悟数学与现实生活的联系。
教学重点和难点
＊重点：
1.认识大面额人民币；
2.认识各种大面值人民币之间的换算关系。
＊难点：
购物时灵活选择付款方式。
教法分析
施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。引导转化作用就是教师的主导作用。
讲授法
演示法
探究法
学法分析
自主探究法
合作交流法
讲授新课
激情导入
课前准备
巩固练习
教学过程
课外延伸
课前准备
教师：不同面值的人民币，人民币
样，多媒体课件。
学生：人民币样，卡片，自己衣服
的价格。
买衣服要用到大面额的人民币，你认识它们吗？
______元
46
我是小小会计员
_____元
33
6 6
____元
____角
能换（ ）张
能换（ ）张
能换（ ）张
2
10
5
59元+36元=95元
100元-95元=5元
31元+36元=67元
50+10元+5元+2元=67元
20元+20元+20元+5元+2元=67元
20元+20元+10元+10元+5元+2元=67元
20元+10元+10元+10元+10元+5元+2元=67元
10元+10元+10元+10元+10元+10元+5元+2元=67元
哪种付钱方式最简便？
面值越大张数越少？
59元
15元
48元
65元
母亲节我想送给妈妈一件礼物，买什么呢？该怎样付钱？
板书设计
元：1元、2元、5元、10元、20元、
50元、100元
角：1角、2角、5角
分：1分、2分、5分
请评委提出宝贵意见
谢谢！