罗布泊_消逝的仙湖课件

课件34张PPT。 冯瓴新仓学校：卞维树▲文题“罗布泊，消逝的仙湖”给我们提供了哪些必要的信息？★对象是 ______，原本是____ ，如今_________。罗布泊仙湖消逝了※能不能把文题中的“消逝”换为“消失”？为什么？ 一“引”：学习目标1、通过对比，了解罗布泊的过去与现在，明晰罗布泊消逝的原因。（教学重点）
2、理解引用数据和拟人、排比手法在表达感情上的作用。
（教学难点）
3、树立环保意识，增强社会责任感。（教学难点）二“学”：自读课文、把握文意在预习的基础上，跳读课文，说说你了解了什么？能提出哪些问题？
提示：抓重点语段 过去的罗布泊 是美丽的仙湖， 生命的绿洲充满生机 广阔美丽 环境怡人 生命绿洲现在的罗布泊是令人恐怖的死寂的荒漠寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠消逝的罗布泊余辉中的昔日河床凝固的生命动物的遗骸枯木哭泣永恒的眺望 静 默 的 抗 议枯死的胡杨林 一是20世纪20年代塔里木河曾经人为
改道，导致下游干旱缺水；
二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。（主要原因）
人类破坏生态环境三“思”：小组合作交流1、作者看到眼前的情景或得知原因后是一种什么心情？
提示：品析关键词、句。 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念.造成这些悲剧发生的本质原因：三“思”：小组合作青海湖青海湖湖水下降显著，陆地已向湖中延伸10多公里，令人痛心！月牙泉这样推而广之，说明悲剧仍在继续，呼吁人类要增强环境意识，拯救生态环境，制止生态继续恶化。
四“结”：反思总结今天，我们喝的是自然的甘露，明天，我们喝的将是人类最后一滴眼泪。
地球是我们人类共有的家园。家是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还剩下什么呢？同学们，让我们理性回归，积极行动起来，呵护共有的家园。五“练”：1、当堂训练 1、请仿写一条有关绿色环保的宣传标语，为使宣传标语富有人性，不得使用“禁止”、“请勿”等词，为使语言得体简练，字数20以内。 2、完成《学练优》三、四两题。
其中第四题，先独做后交流讨论。仅供参考：
树立全民环保意识，搞好生态保护。
关注环境保护，建设绿色家园。
像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
人类只有一个地球，请注意保护吧。
尊重自然规律，维护生态平衡。
世上万物皆有生命，保护林木延长寿命。
河流是城镇的母亲，有水才有沙漠中的绿洲。
从我做起，保护环境。2、课外练笔： 如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，试着向有关部门写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。
罗布泊世纪老人热合曼照片积极行动起来，呵护绿色家园！感谢领导、同仁的光临！