统编版五年级上册语文第七单元测试卷（含答案）

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五年级上册语文第七单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、用“ ”画出加点字的正确读音。(3分)
祖国秀丽山河处处即景，清晨的公园，太阳悄(qiāo qiǎo)然从天边升起，河畔(pàn bàn)绿草如茵，飞鸟从榆(yǘ yú)树上飞出来，时而从水上划(huá huà)过，时而啄食着河面的苔藓，一点儿也不聒(guō guā)噪，一幅悠然自得的景象，令人心旷(guǎng kuàng)神怡。
二、读语段，根据拼音写词语。(7分)
苏炳添，这个神采piāo yì( )、méi yǔ( )间透着自信的运动员，在东京奥运会上以9秒83的成绩晋级男子百米决赛，创造了新的亚洲纪录。这shǎn yào( )成绩的背后，是常人难以想象的艰辛。我们也是一样，不经历无数个漫长qī hēi( )的夜晚，又怎能迎来崭新的lí míng( ) 要想成功，就要pāo kāi( )一切杂念，利用好一切xián xiá( )时间，努力奋进。
三、词语的理解与运用。(4分)
1.照样子，写词语。(2分)
例：倏忽间（表示时间快） .
例：面面相觑(AABC式) .
2.观察下图，在横线上填写恰当的四字词语。(2分)
我想用“ ”来形容图中的河水，用“ ”来形容图中的大榕树，用“ ”来形容图中鸟的数量，用“ ”来表达我看到鸟儿齐飞时的感受。
四、选择正确的答案。（填序号）(12分)
1.下列读音和书写完全正确的一项是( )
A.半夜三更(gēng) 走廊 B.嫦娥(é) 荧火虫
C.果实累累(lěi) 树桩 D.嫉妒(jì) 寺院
2.下列加点字解释有误的一项是( )
A.山居秋暝（日落时分，天色将晚） B.枫桥夜泊（停泊）
C.聒碎乡心梦不成（指风雪声） D.随意春芳歇（休息）
3.依次填入下面语段中的词语，最恰当的一项是( )
2023年6月4日清晨,神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,费俊龙、邓清明、张陆三名航天员 出舱。他们 在轨飞行186天,圆满完成此次航天任务。
A.连续 陆续 B.陆续 继续 C.持续 连续 D.陆续 连续
4.下列句子中，不属于动态描写的一项是( )
A.田田的荷叶随着风一起一伏，远望犹如翻滚起伏的绿色波浪。
B.秋日的山野，沐浴在温暖、灿烂的阳光中。
C.野鸭们挥动翅膀扑棱棱地飞起来，落人荷塘更深处。
D.小小的红枫叶像轻盈的蝴蝶在空中摇曳翻飞，又飘飘悠悠地落到地上。
5.关于活动海报的设计，下列说法不正确的一项是( )
A.做海报是为了宣传活动，从而吸引更多的人参与。
B.海报插图要尽量复杂些，不要采用简笔画的形式。
C.海报中的文字部分要包括主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位等。
D.海报宣传语可以制造悬念，从而激发观众的好奇心和参与愿望。
6.“晴光暖照里，弱柳扶风，秀色正嫩，千般婀娜。”这句话插入下面语段中，最恰当的位置是( )
①一场淅淅沥沥的清明雨过后,不经意间,桃红渐褪的长堤上,湿润的柳梢,绿了。②漫步在柳丝轻拂的草径上,肺腑间,就如初涨的溪水一样,既温软,又明澈。③泥融沙暖的季节里,迟来的燕子,在轻快的翻飞中,斜剪春晖,呢喃低语。④生机葱笼的眼帘外,流金的菜花和涌翠的麦苗,渲染出一派浓郁而闲适的田园风光。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这真令人扫兴。(2分)
(1)改为反问句： ？
(2)改为双重否定句： 。
2.照样子，把画面写具体。(2分)
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
冬奥会上，运动员在滑冰。
。
3.用修改符号在原句上修改病句。(2分)
(1)近年来，我们的生活发生了明显的巨大的改变。
(2)后冬奥时代，我们要用好北京冬奥文化遗产，发扬和继承北京冬奥精神。
六、根据课文内容填空。(8分)
1.古诗词中有画。瞧，“竹喧归浣女， ”,那是一幅村民晚归图；“ ,桃花流水鳜鱼肥”，那是一幅出色的水乡春景图；“月落乌啼霜满天， ”,那是一幅夜泊难眠图……真是让人有身临其境之感！
2. 最美是 。 固然美， 的暗夜，也有 翩翩飞舞。即使是 ，也有一只两只 ,闪着 在飞行，这情景 。
3.课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚时的 和早晨 的情景，展现了一幅美丽的南国风光图。“那‘鸟的天堂'的确是鸟的天堂啊”一句中第一个“鸟的天堂”指的是 ,第二个“鸟的天堂”指的是 。
七、综合性学习。(5分)
寒来暑往，四季更替。自然界周而复始地演绎着四季的变化。在大自然四季更选的美好中，让我们一起参加“感受自然四季之美”综合性学习活动。
1.【春之歌】音乐小组搜集了一些歌曲，如《春天的故事》《春天在哪里)等，请为这些歌曲设计一个文件夹名： 。(不超过5个字，含有“春”字)(1分)
2.【夏之色】请你用生动的语言对下图进行描绘。(2分)
3.【秋之节】秋季有两个传统节日，一个是中秋节，其主要习俗是 ;另一个是 ,其主要习俗是赏菊和登高。(1分)
4.【冬之韵】请你默写与“冬”有关的诗句，写出连续的两句。(1分)
。
八、对比阅读，完成练习。(13分)
(一)鸟的天堂（节选）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
(二)小鸟天堂（节选）
终于有一天到了那天堂,放眼看那河流中的树丛之岛,绿叶覆盖下毫无形象特色,我上了巴金先生的当了,因他题了“小鸟天堂”这个诱人的美名。
枝丫交错、气根垂挂的榕树之林,据说原只是一株榕树,气根落地生枝,于是子子孙孙,成一家之林,全岛之林。因林在水中,人迹罕至,鸟们栖止,被誉为小鸟天堂。
友人找来小舢(shān)板，划向江中天堂，才见那榕树根枝交错缠绵。钻入垂枝密叶，鸟们警觉灾祸降临，振翅猛飞逃命，一阵骚乱，天堂顿失。
1.对比阅读，完成表格和填空。(7分)
选文 描写对象 描写方法 作者的态度
《鸟的天堂》（节选） 静态描写
《小鸟天堂》（节选）
《鸟的天堂》（节选）可以用 (A.沉重失落 B.恬静舒缓)的语气来读，因为 。
2.《鸟的天堂)（节选）中“卧”“堆”两字用得妙，选择其一，说说这样写的好处。(2分)
3.两篇选文描述的“鸟的天堂”和“小鸟天堂”其实都是指(2分)( )
A.榕树翠绿的树叶 B.一棵茂盛的大榕树
C.充满诗情画意的游览胜地 D.有几百年历史的湖泊
4.下列理解不正确的一项是(2分)( )
A.《鸟的天堂》（节选）写的是作者第一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。
B.《小鸟天堂》（节选）的作者游完小鸟天堂后，他的感受与巴金是完全不同的。
C.两篇选文都抓住景物的特点来抒发自己的情感。
D.两篇选文都只从枝干和树叶两个方面描写了这棵大榕树的长势和形态。
九、阅读短文，完成练习。(12分)
春雨梨花
每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办梨花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头,传达着梨花对我的召唤。
车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀落。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。
拨开横陈的枝丫，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇,或星星点点,或密或疏,或浓或淡,一色的浅素嫩白,有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥(yè)，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。
细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竞然也像江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动,不时有一阵雨珠和花瓣掉落,一层素馨飘零,如同一曲缥缈而伤感的弦乐。花浓雨密,香雾迷离,分不清哪是花,哪是雨。这雨中的花,这花中的雨,这清凉的芬芳,这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此的刻骨铭心。不由得想起一些古人吟咏梨花的诗词,李重元的“杜宇声声忍闻。欲黄昏,雨打梨花深闭门”,刘方平的“梨花满地不开门”等。这花与诗词，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感,那就是对真善美的向往和钟爱,虽年华暗替,终也不改。
一年一度,花开花落。梨花的花期虽短,留给人的美却永恒。更何况花落过后,还有果实的生长,还有秋天的希望。遥望中秋时节,这片片梨园当是枝叶葱茏,黄金万点,雪梨飘香。到那时,人们就又会想起这些洁白的、在细雨中飘落的梨花。
1.阅读短文第2、3自然段，用四字词语概括出梨花的特点。（至少三个）(3分)
。
2.下列说法中不正确的一项是(2分)( )
A.在作者的笔下，梨花是生活中纯洁、美好的事物的象征。
B.文中字里行间流露出作者对梨花花期短的惋惜之情。
C.作者在梨花林中内心的感受是沉醉于美好的春光，向往和钟爱真善美。
D.梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好事物的追求和对生活的热爱。
3.下列对短文的写作手法分析不正确的有（多选）(2分) ( )
A.画“ ”的部分化静为动，表现了梨花的静态美。
B.短文中引用的诗词名句均采用了动静结合的手法，突出了梨花的美丽、妖娆。
C.画“ ”的句子运用排比的修辞手法，写出了梨花的静态美。
D.短文第2自然段,动中有静,静中有动,相映成趣,突出了梨花的形态美。
4.作者不仅写了梨花，还描写了春雨，请用“ ”在文中画出一处描写春雨的语句，并说一说你从中体会到了春雨怎样的特点。(2分)
5.选择一种你喜欢的花，按要求各写一两句话。(2分)
静态描写：
动态描写：
6.你还积累了哪些描写春雨或梨花的诗句？请写出两句。(1分)
十、习作。(30分)
生活中，总有一些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏。那美丽的风景，是开启你快乐之门的钥匙。请以“风景这边独好”为题，写一写令你印象最深刻的一处风景。
要求：①按照一定的顺序描写景物做到动静结合使画面灵动鲜活；②不少于450字
参考答案
一、 qiǎo pàn yú huá guō kuàng
二、飘逸 眉宇 闪耀 漆黑 黎明 抛开 闲暇
三、示例：1.一转眼 刹那间 彬彬有礼 栩栩如生 2.波光粼粼 枝繁叶茂不可计数 应接不暇
四、1.A 2.D 3.D 4.B 5.B 6.A
五、1.(1)中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这怎能不令人扫兴呢？ (2)中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这不能不令人扫兴。 2.示例：在激动人心的北京冬奥会滑冰赛场上，运动员的一系列动作行云流水般潇洒飘逸。 3.(1)删去“明显的”或“巨大的”。(2)把“发扬”和“继承”交换顺序。
六、1.莲动下渔舟 西塞山前白鹭飞 江枫渔火对愁眠
2.夏天 夜晚 明亮的月夜 漆黑 漆黑 无数的萤火虫 蒙蒙细雨的夜晚 萤
火虫 朦胧的微光 着实迷人
3.大榕树 群鸟活动 大榕树 鸟儿们在这里生活得自由自在
七、1.示例：春之旋律 2.示例：青翠欲滴的荷叶像一把把撑开的绿伞，一朵朵荷花紧紧依偎着荷叶，如同娇羞的少女，满面绯红，微微含笑。 3.赏月、吃月饼 重阳节 4.示例：柴门闻犬吠，风雪夜归人。
八、1.《鸟的天堂》（节选）：大榕树 热爱、赞美 《小鸟天堂》（节选）：榕树、鸟
静态描写、动态描写 失望 B 这部分描绘了一幅轻松、快乐的画面，奠定了闲适自在的基调 2.示例：“堆”字突出了绿叶层层叠叠、挨挨挤挤的样子，写出了榕树枝叶之繁密。 3.B 4.D
九、1.示例：洁白如雪 娇嫩美丽 清纯可爱 暗香袭人 2.B 3.BD 4.示例：细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也像江南的雨一样的缠绵。 我从中体会到了春雨细密、缠绵的特点。 5.示例：盛开的蝴蝶花五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的似雪。 一阵风吹来，蝴蝶花左右摇摆，那姿态多迷人啊，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。 6.示例：随风潜入夜，润物细无声。
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