语文八年级下鲁教版2.11《傅雷家书两则》课件

课件22张PPT。傅雷家书两则《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。
这是一部充满着父爱的苦心孤诣的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。
傅雷——我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。傅雷及其夫人朱梅馥傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。傅雷父子给下列红色字注音:
庸碌 谀词 扶掖
枘凿 相契
廓然无累 灰烬
涕泗横流 羲皇上人yōngyúyèqìkuòtì sìxījìn字词正音：初读课文，独立思考： 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？第一封：第二封：消沉苦闷之时。欣喜成功之时。初读课文，独立思考： 作者写这两封家书的目的分别是什么？第一封：第二封：劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。
提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
比较阅读，体会“苦心孤诣”：1、第一封家书得开头称呼是什么？为什么要这么称呼？
2、在第二封信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？
3、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？
4、在第二封信中傅雷是如何表达对儿子成功的激动之情的？1、第一封家书得开头称呼是什么？为什么要这么称呼？
提示：写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态。
解析：称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。比较阅读，体会“苦心孤诣”：2、在第二封信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？
比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。
比较阅读，体会“苦心孤诣”：3、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？
提示：注意文中运用的比喻和引用的故事。
解析：劝解分三层：首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。比较阅读，体会“苦心孤诣”：4、在第二封信中傅雷是如何表达对儿子成功的激动之情的？
提示：结合我们的奥运冠军分析。
解析：分成了三个层面：父母对孩子的成功感到幸福；欣赏艺术的喜悦；为了祖国的荣誉而激动。比较阅读，体会“苦心孤诣”：深入课文，合作探究：1、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？
2、傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？深入课文，合作探究：1、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？
分析：太阳等比喻说明人和事情都要掌握分寸；克利斯朵夫的故事，既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。
——要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。（鼓励）
深入课文，合作探究：2、傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？
除了喜悦之情，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静。（勉励）研讨思考，升华情感：1、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。
坚强。
2、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强?（从文中找。）
不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。
研讨思考，升华情感：“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？文中哪一个词能诠释坚强的“最高境界”？
胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。
赤子之心！
研讨思考，升华情感：赤子之心
释义：赤子：初生的婴儿。形容人的心地善良、纯洁。
如何理解赤子之心？
提示：心灵纯洁的人会拥有什么样的世界？研讨思考，升华情感： 赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”
赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
送给大家的一段话： 一个父亲，不期望自己的孩子成为腰缠万贯富甲一方的商人；也不期望自己的孩子成为一位功成名就的成功人士。而是希望自己的孩子成为一个在道德上拥有极高境界的“赤子”，无怪乎别人说傅雷是伟大的，而傅聪是幸运的。
傅雷只有一个，我们的父母也许没有傅雷那么深厚的学识与非凡的见识，但是我相信天下父母都有一个共同的特点，那就是对自己子女深厚的爱！这种爱让傅聪成为了一个伟大的音乐家，相信这种爱也会让我们每一个同学成为明日的栋梁之才！天下绝大多数的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们的爱吗？体验反思：完成作业，拓展延伸：1、课下阅读课后“名著导读”，进一步感受这步苦心孤诣的教子篇的艺术魅力。
2、感受父爱，给自己的父亲写一封信。
要求：按照书信体格式来写；感情真挚；字数在600字左右。