第四章 篮球——双手胸前传球教学设计（表格式） 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册
文档属性
| 名称 | 第四章 篮球——双手胸前传球教学设计（表格式） 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-12-13 19:12:38 | ||
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文档简介
篮球——双手胸前传球教学设计
一、指导思想
根据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为标准，以学生为主体地位，充分调动学生的积极性，培养学生良好的锻炼习惯，形成终身体育的观念。
二、教材与学情分析
本课教材选自水平四《体育与健康》，篮球是一项讲究团体协作的项目，准确的传球是赢得比赛的关键因素，而双手胸前传球是一种准确率非常高的传球方式，所以学好本课内容对接下来的教学至关重要。本课教授对象是初一学生，他们活泼好动，他们在小学都有接触篮球，有一点基础，但水平不高，所以教学时要加强球性练习。
三、教学目标
1、认知目标：使学生了解双手胸前传球的动作要领，建立完整的动作概念。
2、技能目标：85%的学生掌握双手胸前传球的动作技术。
3、情感目标：激发学生学习篮球的兴趣，培养团结协作的精神。
教学重点：两臂前伸腕外翻
教学难点：手指拨球，动作协调
四、教学策略
根据人体动作技能形成的规律，采用讲解示范法、纠正错误法、评价法、竞赛法等多种方法综合运用，让学生自主合作探究和分组练习相结合，再利用游戏，使学生在运动中获得技术，收获快乐。
五、场地与器材
篮球场2片，篮球40个，
六、教学过程
1、开始部分：首先是课堂常规，然后教师用提问法导入本课教学内容。接着组织《老狼、老狼几点了》的游戏进行热身，最后学生跟老师一起做球性热身操。
2、基本部分：第一步，合作探究。教师跟体育委员配合做完整动作示范，学生分组合作探究，再两人一组尝试练习，教师巡视，进行适当的引导。
第二步：重难点突破。集合学生，教师针对刚才合作探究时发现的问题进行讲解示范，使学生加深正确动作的概念。学生做以下练习：练习一、跟老师一起做徒手练习，固定手型；练习二、2人一组对传练习。教师巡视指导。
第三步：展示评价。教师根据分组练习的情况选3名不同水平的学生展示，学生互评，老师再点评，指出优点和需要改进的地方，其他学生根据自己的动作问题，进行纠正。通过评价法，可以使学生主动去分析、发现问题，努力地去解决问题。培养学生自主学习的能力。
第四步：巩固练习：2人一组相距5米传球练习，在每个学生脚下画一个圆圈，学生在圆圈内完成传接球，出圆圈接球算对方挑战失败。
第五步：竞赛提升。小组间进行传球接力的游戏。通过竞赛游戏，培养学生的竞争意识，巩固动作技术，使所有学生的动作技术都能有不同水平的提高，培养学生的团结协作精神。
结束部分：首先放松，学生跟老师一起用意念和拍打法进行放松。然后学生回答课开始时老师提的问题，一起回顾本课的知识点。最后安排值日生收器材，师生道别。
篮球——双手胸前传球课时教案
教学对象 七年级 课次 第1课时
教学内容 1、篮球——双手胸前传球 2、传球接力游戏
教学目标 1、认知目标：使学生了解双手胸前传球的动作要领，建立完整的动作概念。 2、技能目标：85%的学生掌握双手胸前传球的动作技术。 3、情感目标：激发学生学习篮球的兴趣，培养团结协作的精神。
教学重难点 重点：两臂前伸腕外翻 难点：手指拨球，动作协调
教学过程 教学内容 教法 学法 组织及要求 练习次数 练习时间
开始部分 1.课堂常规 2.热身游戏《老狼、老狼几点了》 3.球性热身操 1.教师提前到篮球场准备器材。 2.师生问好，检查服装，安排见习生 3教师复习提问法导入本课内容。 4.讲解游戏规则，组织游戏。 5.带领学生做球性热身操。 1.体委整队，报告人数 2.向老师问好，检查服装。 3.见习生做力所能及的事情。 4.认真回答老师的问题。 5.认真听游戏规则. 6.跟老师一起做球性热身操。 ○○○○○○ ○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ △ 要求：学生精神饱满，认真听讲 1次 10分钟
基本部分 第一步，合作探究练习。 第二步：重难点突破。 1.教师动作示范学生；2.徒手练习； 3.二人近距离传球练习； 第三步：展示评价。 第四步：巩固练习：2人一组6米传球练习 第五步：竞赛提升。小组间进行传球接力的游戏。 1.教师跟体育委员配合做完整动作示范， 2.教师到各小组巡视，进行适当的引导。 3. 集合学生，教师针对刚才合作探究时发现的问题进行讲解示范，使学生加深正确动作的概念。 4.带领学生做徒手动作练习； 5.组织学生对练；教师巡视指导。 6.教师根据分组练习的情况选3名不同水平的学生展示； 7.老师点评，指出优点和需要改进的地方； 8.组织学生2人一组5米传球练习 ，要求学生不能出圆圈接球，否则对方挑战失败。 9.教师巡视指导。 10.教师讲解比赛规则；提出安全要求； 11.组织比赛 12.对胜利的组进行表扬，输的组进行鼓励。 1.学生分组合作探究。 2.两人一组尝试胸前传球练习。 3.认真听、看老师的动作讲解示范； 4.跟老师一起做徒手动作练习； 5.学生2人一组对传练习。 6.学生点评； 7.其他学生根据自己的动作问题，进行纠正。 8.认真听老师的要求； 9.学生在自己的圆圈内传接球。 10.认真听游戏规则； 11.进行比赛 ○○○○○○ ↑↑↑↑↑↑ ☆☆☆☆☆☆ 要求：左右间隔2米距离，以免碰撞 四列横队， 要求：左右间隔1米拉开，以免碰撞 ○○○○○○ ↑↑↑↑↑↑ ☆☆☆☆☆☆ 要求：左右间隔2米距离，以免碰撞。 ↑ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ 要求：不要推挤，2人传球踩到对面的线才能往回传。 1次 20次 20次 3次 15次 1次 3分钟 4分钟 7分钟 3分钟 7分钟 5分钟
结束部分 1.放松 2.师生小结 3.下课 1.教师带领学生放松练习； 2.让学生回答课开始时提的问题； 3.总结本课知识点； 4.安排收器材，师生道别 1.跟老师做放松练习； 2.回答老师课开始时提的问题； 3.收器材，跟老师道别。 1次 4分钟
课后小结 场地器材：篮球场2片，篮球40个，
预计负荷：练习密度约40% 平均心率120-130次/分
一、指导思想
根据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为标准，以学生为主体地位，充分调动学生的积极性，培养学生良好的锻炼习惯，形成终身体育的观念。
二、教材与学情分析
本课教材选自水平四《体育与健康》，篮球是一项讲究团体协作的项目，准确的传球是赢得比赛的关键因素，而双手胸前传球是一种准确率非常高的传球方式，所以学好本课内容对接下来的教学至关重要。本课教授对象是初一学生，他们活泼好动，他们在小学都有接触篮球，有一点基础，但水平不高，所以教学时要加强球性练习。
三、教学目标
1、认知目标：使学生了解双手胸前传球的动作要领，建立完整的动作概念。
2、技能目标：85%的学生掌握双手胸前传球的动作技术。
3、情感目标：激发学生学习篮球的兴趣，培养团结协作的精神。
教学重点：两臂前伸腕外翻
教学难点：手指拨球，动作协调
四、教学策略
根据人体动作技能形成的规律，采用讲解示范法、纠正错误法、评价法、竞赛法等多种方法综合运用，让学生自主合作探究和分组练习相结合，再利用游戏，使学生在运动中获得技术，收获快乐。
五、场地与器材
篮球场2片，篮球40个，
六、教学过程
1、开始部分：首先是课堂常规，然后教师用提问法导入本课教学内容。接着组织《老狼、老狼几点了》的游戏进行热身，最后学生跟老师一起做球性热身操。
2、基本部分：第一步，合作探究。教师跟体育委员配合做完整动作示范，学生分组合作探究，再两人一组尝试练习，教师巡视，进行适当的引导。
第二步：重难点突破。集合学生，教师针对刚才合作探究时发现的问题进行讲解示范，使学生加深正确动作的概念。学生做以下练习：练习一、跟老师一起做徒手练习，固定手型；练习二、2人一组对传练习。教师巡视指导。
第三步：展示评价。教师根据分组练习的情况选3名不同水平的学生展示，学生互评，老师再点评，指出优点和需要改进的地方，其他学生根据自己的动作问题，进行纠正。通过评价法，可以使学生主动去分析、发现问题，努力地去解决问题。培养学生自主学习的能力。
第四步：巩固练习：2人一组相距5米传球练习，在每个学生脚下画一个圆圈，学生在圆圈内完成传接球，出圆圈接球算对方挑战失败。
第五步：竞赛提升。小组间进行传球接力的游戏。通过竞赛游戏，培养学生的竞争意识，巩固动作技术，使所有学生的动作技术都能有不同水平的提高，培养学生的团结协作精神。
结束部分：首先放松，学生跟老师一起用意念和拍打法进行放松。然后学生回答课开始时老师提的问题，一起回顾本课的知识点。最后安排值日生收器材，师生道别。
篮球——双手胸前传球课时教案
教学对象 七年级 课次 第1课时
教学内容 1、篮球——双手胸前传球 2、传球接力游戏
教学目标 1、认知目标：使学生了解双手胸前传球的动作要领，建立完整的动作概念。 2、技能目标：85%的学生掌握双手胸前传球的动作技术。 3、情感目标：激发学生学习篮球的兴趣，培养团结协作的精神。
教学重难点 重点：两臂前伸腕外翻 难点：手指拨球，动作协调
教学过程 教学内容 教法 学法 组织及要求 练习次数 练习时间
开始部分 1.课堂常规 2.热身游戏《老狼、老狼几点了》 3.球性热身操 1.教师提前到篮球场准备器材。 2.师生问好，检查服装，安排见习生 3教师复习提问法导入本课内容。 4.讲解游戏规则，组织游戏。 5.带领学生做球性热身操。 1.体委整队，报告人数 2.向老师问好，检查服装。 3.见习生做力所能及的事情。 4.认真回答老师的问题。 5.认真听游戏规则. 6.跟老师一起做球性热身操。 ○○○○○○ ○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ △ 要求：学生精神饱满，认真听讲 1次 10分钟
基本部分 第一步，合作探究练习。 第二步：重难点突破。 1.教师动作示范学生；2.徒手练习； 3.二人近距离传球练习； 第三步：展示评价。 第四步：巩固练习：2人一组6米传球练习 第五步：竞赛提升。小组间进行传球接力的游戏。 1.教师跟体育委员配合做完整动作示范， 2.教师到各小组巡视，进行适当的引导。 3. 集合学生，教师针对刚才合作探究时发现的问题进行讲解示范，使学生加深正确动作的概念。 4.带领学生做徒手动作练习； 5.组织学生对练；教师巡视指导。 6.教师根据分组练习的情况选3名不同水平的学生展示； 7.老师点评，指出优点和需要改进的地方； 8.组织学生2人一组5米传球练习 ，要求学生不能出圆圈接球，否则对方挑战失败。 9.教师巡视指导。 10.教师讲解比赛规则；提出安全要求； 11.组织比赛 12.对胜利的组进行表扬，输的组进行鼓励。 1.学生分组合作探究。 2.两人一组尝试胸前传球练习。 3.认真听、看老师的动作讲解示范； 4.跟老师一起做徒手动作练习； 5.学生2人一组对传练习。 6.学生点评； 7.其他学生根据自己的动作问题，进行纠正。 8.认真听老师的要求； 9.学生在自己的圆圈内传接球。 10.认真听游戏规则； 11.进行比赛 ○○○○○○ ↑↑↑↑↑↑ ☆☆☆☆☆☆ 要求：左右间隔2米距离，以免碰撞 四列横队， 要求：左右间隔1米拉开，以免碰撞 ○○○○○○ ↑↑↑↑↑↑ ☆☆☆☆☆☆ 要求：左右间隔2米距离，以免碰撞。 ↑ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ 要求：不要推挤，2人传球踩到对面的线才能往回传。 1次 20次 20次 3次 15次 1次 3分钟 4分钟 7分钟 3分钟 7分钟 5分钟
结束部分 1.放松 2.师生小结 3.下课 1.教师带领学生放松练习； 2.让学生回答课开始时提的问题； 3.总结本课知识点； 4.安排收器材，师生道别 1.跟老师做放松练习； 2.回答老师课开始时提的问题； 3.收器材，跟老师道别。 1次 4分钟
课后小结 场地器材：篮球场2片，篮球40个，
预计负荷：练习密度约40% 平均心率120-130次/分