赣美版美术三年级下册第5课 荷花美 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
遇见 荷花美
赣美版三年级下册
教材分析
本课在赣美版小学三年级下册第五课，属于“造型·表现”学习领域的内容。荷花是人们喜爱的一种花卉，历代画家都有表现荷花美的作品，本课需要运用蜡笔水彩画法表现荷花的肌理，让学生感受到荷花之美和蜡笔水彩的画面效果，引起学生学习兴趣。
根据《义务教育与艺术课程标准（2022年版）》课程理念要求：坚持以美育人，引导学生积极参与各类艺术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美、丰富审美体验，我将本课程进行大单元教学设计，本堂课程分成两个课时。
课时一：遇见 荷花美
在这个课时着重引导学生感受荷花的外在美，体悟荷花的内在美。
课时二：再现 荷花美
让学生体验蜡笔、油画棒不容于谁的效果，学会用蜡笔水彩画法表现荷花。
教学目标
01
02
03
介绍荷花的生长环境和形态特征，探究荷花在中国传统文化中的意义。
启发学生对荷花色彩、形状细致的观察。
通过表现荷花，培养学生热爱自然热爱生活的情操。
品 · 荷之美
1
赏 · 荷之美
2
画 · 荷之美
3
目录
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第壹节
品 · 荷之美
品 · 荷之美
荷之美，美在哪？品读诗人笔下的荷花。
一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》
有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》
风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。——李重元《忆王孙·夏词》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
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小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
形之美
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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
色之美
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荷风送香气，竹露滴清响。
味之美
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内在美
莲花生长在水底的污泥中而没有被污染,经过清水的洗涤却不妖艳。莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱的可贵精神，歌颂了莲花坚贞的品格。
出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。
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第贰节
赏 · 荷之美
赏·荷之美
荷之美，如何体现？观看画家笔下的荷花。
赏·荷之美
荷之美，如何体现？观看画家笔下的荷花。
第叁节
画 · 荷之美
画·荷之美
画一画：画一幅荷花小稿，配一首赞美荷花的小诗或句子。
要求
1.构图饱满,内容丰富。
2.色彩和谐。
课堂练习
感谢聆听