初中物理人教版八年级下册第八章运动和力综合与测试
一、选择题
1．（2017·成都模拟）关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）
A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态
B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用
C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用
D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变
2．（2017八下·厦门期中）如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ）
A． B．
C． D．
3．如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速运动的列车上，在她们之间的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。如果列车突然刹车，则车上的鸡蛋（ ）
A．向甲滚动 B．向乙滚动 C．静止不动 D．在原地转动
4．由于雨雾天气，今年1月21日郑开大道连续发生多起大货车相撞事故，对此，下列解释不合理的是（ ）
A．因为路面摩擦力小，容易打滑
B．因为大货车速度快，所以惯性大
C．因为大货车速度快，所以制动距离远
D．因为大货车质量大，所以惯性大
5．今年五一假期，小江一家开车到开化江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（ ）
A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害
C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢
D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变
6．如图，灯泡处于静止状态，与灯泡所受的重力平衡的另一个力是（ ）
A．电线对天花板的拉力 B．天花板对电线的拉力
C．灯泡对电线的拉力 D．电线对灯泡的拉力
7．下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（ ）
A．返回过程中的“神舟十号”
B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜坡滚动的小球
D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员
8．下图所示的应用中，属于增大摩擦的是（ ）
A．轴承的内外圈之间装滚珠
B．写字时用力
C．给门轴加润滑剂
D．滑冰时穿冰鞋
9．如图所示，重力80N的物体在大小为20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动．当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F2作用过程中（ ）
A．物体与地面之间的摩擦力大小为20N
B．物体与地面之间的摩擦力大小为30N
C．物体运动的速度大小仍为2m/s
D．此时物体做匀速直线运动
10．如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做直线运动，若木块受到的摩擦力为f，弹簧测力计示数为F，则下列说法中错误的是（ ）
A．当木块做匀速直线运动时，f=F
B．当木块做减速直线运动时，f＞F
C．当木块做加速直线运动时，f＜F
D．弹簧测力计示数F与运动情况无关
11．如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，关于它最终会停下来的说法中正确的是（ ）
A．惯性减小 B．没有动力
C．动力小于阻力 D．受到阻力
12．（2017八下·江阴期中）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
13．在俄罗斯切巴尔库尔合同训练场，参加“和平使命—2013”中俄联合反恐军事演习的一辆中方96A型坦克行驶在水平面上，下述各对力中属于平衡力的是（ ）
A．坦克受到的重力和坦克对地面的压力
B．坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力
C．坦克受到的摩擦力和坦克受到的重力
D．坦克受到的重力和地面对坦克的支持力
14．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．摩擦力总是阻碍物体运动
B．随传送带一起水平匀速向右移动的物体受到了水平向左的静摩擦力
C．体育课上，某同学爬杆时受到了竖直向上的摩擦力
D．如果一切物体间的摩擦突然消失，则静止在地面上的汽车很容易开动
15．小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是（ ）
A．在木块上加放砝码 B．保持接触面粗糙程度不变
C．沿水平方向匀速拉动木块 D．使木块侧放减小接触面积
二、填空题
16．著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的。该定律具体表述为：一切物体在没有受到 的作用时，总保持 状态或 状态。
17．我国载人航天史上的首次太空授课于2013年6月20日上午10时04分至10时55分进行，王亚平用“大力神功”轻轻推了一下“悬空打坐”的聂海胜，他由于 会继续沿着推的方向飘动，如果王亚平的脚没有固定在太空舱的地面上，也会向相反的方向飘动，这说明力的作用是 。
18．当汽车在平直的高公路上匀速前进时，汽车受到了 对平衡力的作用。为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时乘客由于 而撞伤，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。
19．起重机要吊起质量为100kg的钢件，使其向上以1m/s的速度做匀速直线运动，钢丝受到的拉力是 N.若让钢件以2m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是 。
20．一个箱子重为100N，放在水平地面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增到到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。此时物体做 直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）
21．如图所示是人在步行前进时的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向 （选填“前”或“后”）的。所以对人前进时来说，摩擦力是 （选填“动”或“阻”）力。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。
三、作图题
22．如图所示，货物随传送带一起加速向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图.
23．木块所受重力是100N，如图对它施加一个水平向左的30N的压力将他压在竖直墙面上处于静止，画出此时它受到的摩擦力并标出大小.
四、实验探究题
24．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。
（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 N。
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是 。
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为 。
25．在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是： 。
（2）实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是： .
26．为了探究运动和力的关系，小敏进行了如图所示的实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾，面部，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的 处滑下．
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、物体不受力的作用时，保持静止或做匀速直线运动，A不符合题意；
B、速度大小不变的物体，如果运动方向也不变，则物体一定不受力的作用（所受合力为零），如果物体运动方向发生变化，则物体受到力的作用，B不符合题意；
C、做曲线运动的物体，速度不断变化，处于非平衡状态，一定受到力的作用，C符合题意；
D、如果作用在物体上的力是平衡力，则物体的运动状态不变，如果是非平衡力，则物体的运动状态发生改变，D不符合题意；
故答案为：C．
【分析】物体静止或做匀速直线运动，物体处于平衡状态，运动状态不变，受到平衡力作用；物体做变速运动，处于非平衡状态，受力不平衡，所受合力不为零．
2．【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A、路程不随时间变化，表示物体静止，则物体处于平衡状态，A不符合题意；
B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，B不符合题意；
C、速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，C不符合题意；
D、物体做匀加速直线运动，运动状态不断改变，物体处于非平衡状态，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态，根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题.
3．【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】由于物体具有惯性，当列车停止运动时，鸡蛋具有惯性继续向左运动，所以会向甲方向运动，A符合题意。
故答案为：A.
【分析】惯性是物体保持原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质.
4．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A.路面摩擦力小，容易打滑，A不符合题意；
BD.惯性只与质量有关，与速度无关，B符合题意，D不符合题意.
C.大货车速度快，动能大，制动距离远，C不符合题意.
故答案为：B.
【分析】惯性只与物体的质量有关，与物体的速度无关.
5．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A.惯性是性质，不能说“受到”，A不符合题意；
B.惯性大小与物体的质量有关，系安全带可以减小危害，B不符合题意；
C.惯性大小与质量有关，速度改变，惯性不变，C不符合题意；
D.当质量不变时，惯性不变，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】惯性是物体的性质，只与质量有关，与物体的速度无关，质量不变，惯性不变.
6．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】力与重力构成平衡力时，方向竖直向上，图中是电线对灯的拉力，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】二力平衡时力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上.
7．【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A.返回过程中的“神舟十号”在减速，状态改变，A不符合题意；
B.竖直向上抛出的石子会减速，状态改变，B不符合题意；
C.斜坡上的物体速度会改变，C不符合题意；
D.匀速直线下降的跳伞运动是状态不变的运动，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】平衡状态包括匀速直线运动状态和静止状态.
8．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】减小摩擦力的方法有使接触面变光滑，减小压力，变滑动为滚动，或使接触面分离，增大摩擦力的方法有增大压力、使接触面变粗糙等，写字时用力，是通过增大压力增大摩擦力，B符合题意.
故答案为：B.
【分析】增大压力或使接触面变光滑可以增大摩擦力.
9．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】AB.当物体在拉力的作用下做匀速直线运动时，拉力和摩擦力构成平衡力，大小相等，拉力为20N，则物体与地面之间的摩擦力大小为20N，A符合题意，B不符合题意；
CD.当物体在同一直线上受非平衡力时，速度会变化，CD不符合题意.
故答案为：A.
【分析】当物体受平衡力的作用时，会保持平衡状态，受非平衡力的作用时，运动状态会改变.
10．【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】当物体匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，物体减速运动时，阻力大于拉力，加速运动时，阻力小于拉力，ABC不符合题意，拉力与物体的运动情况有关，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】力是改变物体运动的原因，弹簧测力计不同，运动状态不同.
11．【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】A.惯性与物体的质量有关，质量不变，惯性不变，A不符合题意；
BCD.人不再蹬地，说明没有动力，物体在继续运动，受到阻力，BC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】力是改变物体运动状态的原因，物体停下来是受到了阻力.
12．【答案】D
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】二力平衡的条件是：同点、共线、等大、反向.由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；ABC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”．
13．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.重力和压力方向都向下，不是平衡力，A不符合题意；
B.压力和支持力是相互作用的力，B不符合题意；
C.摩擦力和重力方向相垂直，不相反，不是平衡力，C不符合题意；
D.重力和支持力符合平衡力的条件，是平衡力，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上.
14．【答案】C
【知识点】摩擦力的种类
【解析】【解答】A.人走路时，摩擦力使人前进，A不符合题意；
B.随传送带一起水平匀速向右移动的物体相对于传送带没有运动趋势，没有摩擦力，B不符合题意；
C.人由于受到竖直向下的重力，所以摩擦力竖直向上，C符合题意；
D.物体的运动需要摩擦力，没有摩擦力，物体不能运动，D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】当物体运动或有运动趋势时，才有摩擦力，且摩擦力与运动趋势相反.
15．【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究摩擦力与粗糙程度的关系时，要保持压力不变，粗糙程度改变，使物体做匀速直线运动，C符合题意.
故答案为：C.
【分析】研究摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时，要利用控制变量法，保持压力不变，物体做匀速直线运动时，拉力和摩擦力相等.
16．【答案】力；静止；匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态.
故答案为：力；静止；匀速直线运动.
【分析】根据牛顿第一定律的内容回答.
17．【答案】惯性；相互的
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】运动的物体继续运动，是因为物体具有惯性，在发生力的作用时，力的作用是相互的.
故答案为：惯性；相互的.
【分析】惯性使物体保持原有的状态，力的作用是相互的.
18．【答案】2；惯性
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】运动的汽车在水平面上受到竖直方向上重力和支持力、水平方向上的牵引力和摩擦力两对平衡力，急刹车时，人由于惯性会向前运动，具有危险.
故答案为：2；惯性.
【分析】匀速运动的汽车受到两对平衡力的作用，一切物体都有保持原有的状态的性质，就是惯性.
19．【答案】1000；1000N
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【解答】当物体匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，向上的拉力和物体的重力相等.
故答案为：1000；1000N.
【分析】当运动的物体受到平衡力的作用，会保持匀速直线运动状态.
20．【答案】等于；10；加速
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】当物体静止时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，当物体受不平衡的力时，由于压力和粗糙程度不变，摩擦力的大小不变，仍是10N，物体的运动状态会发生改变.
故答案为：等于；10；加速.
【分析】当物体受平衡力的作用时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，若受力不平衡，运动状态会改变.
21．【答案】前；动；增大接触面的粗糙程度
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，摩擦力是使人前进的力，所以是动力，鞋底面制成凹凸不平的花纹，是利用增大粗糙程度的方法增大摩擦力.
故答案为：前；动；增大接触面的粗糙程度.
【分析】摩擦力和脚的运动方向相反，脚向后时，摩擦力向前，摩擦力的影响因素有压力和接触面的粗糙程度.
22．【答案】
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：过货物重心画平行于传送带向上的摩擦力，如图所示：
【分析】此题考查了学生对物体所受力的分析，货物受竖直向下的重力，垂直于传送带向上的支持力，平行于传送带向上的摩擦力，根据力的示意图作法作出摩擦力的示意图．摩擦力是使物体向上运动的动力．
23．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：木块在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于木块处于静止状态，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即物体受到墙面的摩擦力f=G=100N，方向竖直向上．
过物体的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，大小为100N．如图所示：
【分析】本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的应用能力以及力的示意图画法的掌握情况，首先对木块进行受力分析，然后根据物体所处的运动状态来判断力的关系，从而判断出摩擦力的大小和方向．然后表示出摩擦力的大小和方向．
24．【答案】（1）4
（2）改变鞋对桌面的压力
（3）水平向左
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）弹簧测力计读数时，读取指针对应的刻度线的位置，（2）当研究粗糙程度对摩擦力的影响时，要保证压力相等，使物体匀速直线运动时，拉力和摩擦力相等，（3）当木板向左运动时，鞋子相对向左运动，受到的摩擦力水平向右.
故答案为：（1）4；（2）改变鞋对桌面的压力；（3）水平向左.
【分析】滑动摩擦力的影响因素有：压力的大小和接触面的粗糙程度，根据二力平衡时力的大小相等，用拉力等于摩擦力.
25．【答案】（1）减小摩擦力对实验的影响
（2）二力必须作用在同一条直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在探究二力平衡的条件时，尽量减小摩擦力对实验现象的影响，所以越光滑越好，（2）当小车扭转一定角度时，不能保持静止，所以二力要在同一直线上.
故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）二力必须作用在同一条直线上.
【分析】二力平衡的条件是：同一物体受到的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上.
26．【答案】（1）同一高度
（2）远；慢
（3）保持匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】（1）当小车从相同高度处下滑时，到达水平面时的速度相同，（2）物体在粗糙程度不同的水平面上运动时，越光滑的表面，对物体的阻力越小，使物体的速度改变的越慢，物体移动越远，（3）当物体不受外力作用时，速度不减少，则会做匀速直线运动.
故答案为：（1）同一高度；（2）远；慢；（3）保持匀速直线运动.
【分析】探究牛顿第一定律时，使小车从斜面上自由滑下，通过小车在水平面上移动的距离的不同逐步推出摩擦力越小，物体运动越远，若不受外力作用则会一直运动的规律.
1 / 1初中物理人教版八年级下册第八章运动和力综合与测试
一、选择题
1．（2017·成都模拟）关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）
A．物体不受力的作用时，一定保持静止状态
B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用
C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用
D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变
【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、物体不受力的作用时，保持静止或做匀速直线运动，A不符合题意；
B、速度大小不变的物体，如果运动方向也不变，则物体一定不受力的作用（所受合力为零），如果物体运动方向发生变化，则物体受到力的作用，B不符合题意；
C、做曲线运动的物体，速度不断变化，处于非平衡状态，一定受到力的作用，C符合题意；
D、如果作用在物体上的力是平衡力，则物体的运动状态不变，如果是非平衡力，则物体的运动状态发生改变，D不符合题意；
故答案为：C．
【分析】物体静止或做匀速直线运动，物体处于平衡状态，运动状态不变，受到平衡力作用；物体做变速运动，处于非平衡状态，受力不平衡，所受合力不为零．
2．（2017八下·厦门期中）如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A、路程不随时间变化，表示物体静止，则物体处于平衡状态，A不符合题意；
B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，B不符合题意；
C、速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，C不符合题意；
D、物体做匀加速直线运动，运动状态不断改变，物体处于非平衡状态，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态，根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题.
3．如图所示，甲、乙两位同学坐在向左匀速运动的列车上，在她们之间的水平桌面上有一个静止的鸡蛋。如果列车突然刹车，则车上的鸡蛋（ ）
A．向甲滚动 B．向乙滚动 C．静止不动 D．在原地转动
【答案】A
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】由于物体具有惯性，当列车停止运动时，鸡蛋具有惯性继续向左运动，所以会向甲方向运动，A符合题意。
故答案为：A.
【分析】惯性是物体保持原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质.
4．由于雨雾天气，今年1月21日郑开大道连续发生多起大货车相撞事故，对此，下列解释不合理的是（ ）
A．因为路面摩擦力小，容易打滑
B．因为大货车速度快，所以惯性大
C．因为大货车速度快，所以制动距离远
D．因为大货车质量大，所以惯性大
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A.路面摩擦力小，容易打滑，A不符合题意；
BD.惯性只与质量有关，与速度无关，B符合题意，D不符合题意.
C.大货车速度快，动能大，制动距离远，C不符合题意.
故答案为：B.
【分析】惯性只与物体的质量有关，与物体的速度无关.
5．今年五一假期，小江一家开车到开化江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是（ ）
A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害
C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢
D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A.惯性是性质，不能说“受到”，A不符合题意；
B.惯性大小与物体的质量有关，系安全带可以减小危害，B不符合题意；
C.惯性大小与质量有关，速度改变，惯性不变，C不符合题意；
D.当质量不变时，惯性不变，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】惯性是物体的性质，只与质量有关，与物体的速度无关，质量不变，惯性不变.
6．如图，灯泡处于静止状态，与灯泡所受的重力平衡的另一个力是（ ）
A．电线对天花板的拉力 B．天花板对电线的拉力
C．灯泡对电线的拉力 D．电线对灯泡的拉力
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】力与重力构成平衡力时，方向竖直向上，图中是电线对灯的拉力，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】二力平衡时力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上.
7．下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（ ）
A．返回过程中的“神舟十号”
B．竖直向上抛出的石子
C．沿光滑斜坡滚动的小球
D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员
【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A.返回过程中的“神舟十号”在减速，状态改变，A不符合题意；
B.竖直向上抛出的石子会减速，状态改变，B不符合题意；
C.斜坡上的物体速度会改变，C不符合题意；
D.匀速直线下降的跳伞运动是状态不变的运动，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】平衡状态包括匀速直线运动状态和静止状态.
8．下图所示的应用中，属于增大摩擦的是（ ）
A．轴承的内外圈之间装滚珠
B．写字时用力
C．给门轴加润滑剂
D．滑冰时穿冰鞋
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】减小摩擦力的方法有使接触面变光滑，减小压力，变滑动为滚动，或使接触面分离，增大摩擦力的方法有增大压力、使接触面变粗糙等，写字时用力，是通过增大压力增大摩擦力，B符合题意.
故答案为：B.
【分析】增大压力或使接触面变光滑可以增大摩擦力.
9．如图所示，重力80N的物体在大小为20N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动．当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F2作用过程中（ ）
A．物体与地面之间的摩擦力大小为20N
B．物体与地面之间的摩擦力大小为30N
C．物体运动的速度大小仍为2m/s
D．此时物体做匀速直线运动
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】AB.当物体在拉力的作用下做匀速直线运动时，拉力和摩擦力构成平衡力，大小相等，拉力为20N，则物体与地面之间的摩擦力大小为20N，A符合题意，B不符合题意；
CD.当物体在同一直线上受非平衡力时，速度会变化，CD不符合题意.
故答案为：A.
【分析】当物体受平衡力的作用时，会保持平衡状态，受非平衡力的作用时，运动状态会改变.
10．如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做直线运动，若木块受到的摩擦力为f，弹簧测力计示数为F，则下列说法中错误的是（ ）
A．当木块做匀速直线运动时，f=F
B．当木块做减速直线运动时，f＞F
C．当木块做加速直线运动时，f＜F
D．弹簧测力计示数F与运动情况无关
【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】当物体匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，物体减速运动时，阻力大于拉力，加速运动时，阻力小于拉力，ABC不符合题意，拉力与物体的运动情况有关，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】力是改变物体运动的原因，弹簧测力计不同，运动状态不同.
11．如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，关于它最终会停下来的说法中正确的是（ ）
A．惯性减小 B．没有动力
C．动力小于阻力 D．受到阻力
【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】A.惯性与物体的质量有关，质量不变，惯性不变，A不符合题意；
BCD.人不再蹬地，说明没有动力，物体在继续运动，受到阻力，BC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】力是改变物体运动状态的原因，物体停下来是受到了阻力.
12．（2017八下·江阴期中）如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）
A．大小是否相等 B．方向是否相反
C．是否作用在同一物体上 D．是否作用在同一直线上
【答案】D
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】二力平衡的条件是：同点、共线、等大、反向.由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；ABC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”．
13．在俄罗斯切巴尔库尔合同训练场，参加“和平使命—2013”中俄联合反恐军事演习的一辆中方96A型坦克行驶在水平面上，下述各对力中属于平衡力的是（ ）
A．坦克受到的重力和坦克对地面的压力
B．坦克对地面的压力和地面对坦克的支持力
C．坦克受到的摩擦力和坦克受到的重力
D．坦克受到的重力和地面对坦克的支持力
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.重力和压力方向都向下，不是平衡力，A不符合题意；
B.压力和支持力是相互作用的力，B不符合题意；
C.摩擦力和重力方向相垂直，不相反，不是平衡力，C不符合题意；
D.重力和支持力符合平衡力的条件，是平衡力，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上.
14．下列关于力的说法中正确的是（ ）
A．摩擦力总是阻碍物体运动
B．随传送带一起水平匀速向右移动的物体受到了水平向左的静摩擦力
C．体育课上，某同学爬杆时受到了竖直向上的摩擦力
D．如果一切物体间的摩擦突然消失，则静止在地面上的汽车很容易开动
【答案】C
【知识点】摩擦力的种类
【解析】【解答】A.人走路时，摩擦力使人前进，A不符合题意；
B.随传送带一起水平匀速向右移动的物体相对于传送带没有运动趋势，没有摩擦力，B不符合题意；
C.人由于受到竖直向下的重力，所以摩擦力竖直向上，C符合题意；
D.物体的运动需要摩擦力，没有摩擦力，物体不能运动，D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】当物体运动或有运动趋势时，才有摩擦力，且摩擦力与运动趋势相反.
15．小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是（ ）
A．在木块上加放砝码 B．保持接触面粗糙程度不变
C．沿水平方向匀速拉动木块 D．使木块侧放减小接触面积
【答案】C
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究摩擦力与粗糙程度的关系时，要保持压力不变，粗糙程度改变，使物体做匀速直线运动，C符合题意.
故答案为：C.
【分析】研究摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时，要利用控制变量法，保持压力不变，物体做匀速直线运动时，拉力和摩擦力相等.
二、填空题
16．著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的。该定律具体表述为：一切物体在没有受到 的作用时，总保持 状态或 状态。
【答案】力；静止；匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态.
故答案为：力；静止；匀速直线运动.
【分析】根据牛顿第一定律的内容回答.
17．我国载人航天史上的首次太空授课于2013年6月20日上午10时04分至10时55分进行，王亚平用“大力神功”轻轻推了一下“悬空打坐”的聂海胜，他由于 会继续沿着推的方向飘动，如果王亚平的脚没有固定在太空舱的地面上，也会向相反的方向飘动，这说明力的作用是 。
【答案】惯性；相互的
【知识点】力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】运动的物体继续运动，是因为物体具有惯性，在发生力的作用时，力的作用是相互的.
故答案为：惯性；相互的.
【分析】惯性使物体保持原有的状态，力的作用是相互的.
18．当汽车在平直的高公路上匀速前进时，汽车受到了 对平衡力的作用。为了防止高速行驶的汽车紧急刹车时乘客由于 而撞伤，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。
【答案】2；惯性
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】运动的汽车在水平面上受到竖直方向上重力和支持力、水平方向上的牵引力和摩擦力两对平衡力，急刹车时，人由于惯性会向前运动，具有危险.
故答案为：2；惯性.
【分析】匀速运动的汽车受到两对平衡力的作用，一切物体都有保持原有的状态的性质，就是惯性.
19．起重机要吊起质量为100kg的钢件，使其向上以1m/s的速度做匀速直线运动，钢丝受到的拉力是 N.若让钢件以2m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是 。
【答案】1000；1000N
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【解答】当物体匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等，向上的拉力和物体的重力相等.
故答案为：1000；1000N.
【分析】当运动的物体受到平衡力的作用，会保持匀速直线运动状态.
20．一个箱子重为100N，放在水平地面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填“大于”、“等于”或“小于”）6N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增到到20N时，箱子受到的摩擦力为 N。此时物体做 直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）
【答案】等于；10；加速
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与运动的关系
【解析】【解答】当物体静止时受到平衡力的作用，二力平衡时力的大小相等，当物体受不平衡的力时，由于压力和粗糙程度不变，摩擦力的大小不变，仍是10N，物体的运动状态会发生改变.
故答案为：等于；10；加速.
【分析】当物体受平衡力的作用时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，若受力不平衡，运动状态会改变.
21．如图所示是人在步行前进时的情景。地面对鞋底的摩擦力方向是向 （选填“前”或“后”）的。所以对人前进时来说，摩擦力是 （选填“动”或“阻”）力。鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。
【答案】前；动；增大接触面的粗糙程度
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，摩擦力是使人前进的力，所以是动力，鞋底面制成凹凸不平的花纹，是利用增大粗糙程度的方法增大摩擦力.
故答案为：前；动；增大接触面的粗糙程度.
【分析】摩擦力和脚的运动方向相反，脚向后时，摩擦力向前，摩擦力的影响因素有压力和接触面的粗糙程度.
三、作图题
22．如图所示，货物随传送带一起加速向上运动，请画出货物所受摩擦力的示意图.
【答案】
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：过货物重心画平行于传送带向上的摩擦力，如图所示：
【分析】此题考查了学生对物体所受力的分析，货物受竖直向下的重力，垂直于传送带向上的支持力，平行于传送带向上的摩擦力，根据力的示意图作法作出摩擦力的示意图．摩擦力是使物体向上运动的动力．
23．木块所受重力是100N，如图对它施加一个水平向左的30N的压力将他压在竖直墙面上处于静止，画出此时它受到的摩擦力并标出大小.
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】解：木块在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于木块处于静止状态，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即物体受到墙面的摩擦力f=G=100N，方向竖直向上．
过物体的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，大小为100N．如图所示：
【分析】本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的应用能力以及力的示意图画法的掌握情况，首先对木块进行受力分析，然后根据物体所处的运动状态来判断力的关系，从而判断出摩擦力的大小和方向．然后表示出摩擦力的大小和方向．
四、实验探究题
24．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。
（1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 N。
（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是 。
（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为 。
【答案】（1）4
（2）改变鞋对桌面的压力
（3）水平向左
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）弹簧测力计读数时，读取指针对应的刻度线的位置，（2）当研究粗糙程度对摩擦力的影响时，要保证压力相等，使物体匀速直线运动时，拉力和摩擦力相等，（3）当木板向左运动时，鞋子相对向左运动，受到的摩擦力水平向右.
故答案为：（1）4；（2）改变鞋对桌面的压力；（3）水平向左.
【分析】滑动摩擦力的影响因素有：压力的大小和接触面的粗糙程度，根据二力平衡时力的大小相等，用拉力等于摩擦力.
25．在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）设计组装的实验装置如图所示。老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是： 。
（2）实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是： .
【答案】（1）减小摩擦力对实验的影响
（2）二力必须作用在同一条直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在探究二力平衡的条件时，尽量减小摩擦力对实验现象的影响，所以越光滑越好，（2）当小车扭转一定角度时，不能保持静止，所以二力要在同一直线上.
故答案为：（1）减小摩擦力对实验的影响；（2）二力必须作用在同一条直线上.
【分析】二力平衡的条件是：同一物体受到的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上.
26．为了探究运动和力的关系，小敏进行了如图所示的实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾，面部，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处由静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。
（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的 处滑下．
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”或“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”）
（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，
【答案】（1）同一高度
（2）远；慢
（3）保持匀速直线运动
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】（1）当小车从相同高度处下滑时，到达水平面时的速度相同，（2）物体在粗糙程度不同的水平面上运动时，越光滑的表面，对物体的阻力越小，使物体的速度改变的越慢，物体移动越远，（3）当物体不受外力作用时，速度不减少，则会做匀速直线运动.
故答案为：（1）同一高度；（2）远；慢；（3）保持匀速直线运动.
【分析】探究牛顿第一定律时，使小车从斜面上自由滑下，通过小车在水平面上移动的距离的不同逐步推出摩擦力越小，物体运动越远，若不受外力作用则会一直运动的规律.
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