【分层作业】7.1 分物游戏（同步练习） 二年级上册数学同步课时练 （北师大版，含答案）

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亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。
祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！
【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？
在这里记录一下你的收获吧！
年 月 日
第七单元分一分与除法
7.1 分物游戏
【基础巩固】
一、选择题
1．下列是平均分的是（ ）。
A．B．C．
2．下面图中的小棒不是表示平均分的是（ ）。
A． B． C．
3．下面图（ ）中的物品不是平均分的。
A．B．
C．D．
4．下面三种分法中，平均分的是（ ）。
A．
B．
C．
二、填空题
5．每份分得同样多，叫( )分。
6．如果是平均分，请你在后面的（ ）里画“√”。
（1）（ ）
（2） （ ）
（3）（ ）
（4）（ ）
（5）（ ）
（6）（ ）
7．平均每只猫可以分到( )条鱼．
8．有6串葡萄，每人3串，分给了（ ）个人；平均分给2个人，每人分（ ）串．
【能力提升】
三、作图题
9．按要求画一画。
把6个，平均分成3份。
10．把下面的糖果平均分成4份。圈一圈。
四、解答题
11．下面是小明分香蕉的图片。最后一个格子被涂黑了。
（1）小明的分法是平均分吗？
（2）小明重新平均分了一次。下面是他分的结果。问：黑色遮住了多少个香蕉，灰色遮住了多少个香蕉？
12．动动笔，把下面的苹果平均分到下面的框里。
你发现，1个框里有（ ）个苹果。
13．先圈一圈再填写。
把所有的平均分成5份。
一共有（ ）根小棒，每份有（ ）根，一共有（ ）份。
参考答案
1．B
2．C
3．D
【分析】每份分得同样多，叫平均分；据此解答。
【详解】A．分成2份：4、4，同样多；
B．分成3份：2、2、2，同样多；
C．分成2份：3、3，同样多；
D．分成3份：1、2、3，不同样多。
故答案为：D
【点睛】掌握平均分的意义是解题的关键。
4．B
【分析】每份分得同样多叫做平均分，据此解答。
【详解】A．有2份2个爱心，有1份3个爱心，每份不是一样多，所以不是平均分。
B．两份都是4个爱心，每份同样多，是平均分。
C．有2份3个爱心，1份2个爱心，每份不是一样多，所以不是平均分。
故答案为：B
【点睛】本题考查了平均分的含义，要求学生熟练掌握。
5．平均
【解析】略
6．（1）（ √ ）
（3）（ √ ）
（6）（ √ ）
7．5
8．2,3
【详解】本题给出了配图，通过看图填空，引导学生们反思形成这种结果的两种分法．2个人每人3串葡萄这个现象，可能是6串葡萄每人3串，平均分给2个人；也可能是6串葡萄，平均分给2个人，每人3串．
考点：对平均分的综合体验．
总结：考察了动手动脑能力．
9．
10．
11．（1）不是
（2）黑色遮住了6个，灰色遮住了4个。
12．
7
13．
10；2；5
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