专题02 借助成语典故识记文言文实词-2024年中考语文复习之文言文阅读能力提升 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
成语里的文言文
（二）
本课重点
了解成语典故
理解成语的意思
掌握成语典故里蕴含的文言知识
识记重点实词
张良，字子房，其先韩人也。大父开地①，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁②，秦灭韩。良少，未宦事③韩。韩破，良家僮④三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以五世相韩故。
良尝学礼淮阳⑤，东见仓海君⑥，得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，至博浪沙⑦中，良与客狙击秦皇帝，误中副车。秦皇帝大怒，大索⑧天下，求贼急甚。良乃更名姓，亡匿⑨下邳。
运筹帷幄，决胜千里
【注释】 ①大父：祖父。开地：张良祖父之名。 ②卒二十岁：指张平死后二十年，即前230年。 ③宦事：做官。 ④家僮：奴婢。 ⑤淮阳：郡国名。治陈（今河南淮阳县）。 ⑥仓海君：当时一位隐士的名号。 ⑦博浪沙：地名。在今河南原阳县东南。 ⑧索：搜索。 ⑨亡匿：逃避躲藏。
下列句子中画线词语运用有误的一项是（ ）
A.《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一精巧绝伦的唱段。
B.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。
C.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。
D.他穿着鲜明的深红色甲胄，秉节杖钺，是运筹帷幄的上将风度。
A
至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。——《游褒禅山记》
儿已薄禄相。——《孔雀东南飞》
沛公欲王关中，使子婴为相。——《鸿门宴》
巫医乐师百工之人，不耻相师。——《师说》
便可白公姥，及时相遣归。——《孔雀东南飞》
①帮助，辅助
②相貌，命相
③宰相，丞相
④表彼此相互对待的行为，可译“互相”
⑤表动作双方偏指一方，“你（们）、我（们）、他（们）”等。
[xiāng]
[xiàng]
赵王悉召群臣议。——《廉颇蔺相如列传》
丞相亮其悉朕意。——《三国志·诸葛亮传》
书不能悉意，故略陈固陋。——《报任安书》
古之治天下，至孅至悉也。——《汉书·食货志》
①都，全
②知道
④周全，详尽
③详尽地叙述
我走京师，求为其门卒三年。——《马伶传》
①差役，仆人
车六七百乘，骑千余，卒数万人。——《陈涉世家》
②士兵
全卒为上，破卒次之。——《孙子·谋攻》
③古军队编制，一百人为卒
初，鲁肃闻刘表卒。——《赤壁之战》
④死亡
语卒，单于大怒。——《匈奴列传》
⑤完毕
卒相与欢，为刎颈之交。——《廉颇蔺相如列传》
⑥终于
五万兵难卒合。——《赤壁之战》
⑦通“猝”，突然，仓促。
对下列各组中画线词语意思相同的一项是（ ）
A. 惟一女远适他乡 惟吾德馨
B.老者暴卒 士卒亡者过半
C.乃俱归 吾谁与归
D.仍牢守故宅 彼竭我盈，故克之。
A
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？——《陈涉世家》
天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》
馁不得食，亦终必亡而已。——《中山狼传》
河曲智叟亡以应。——《愚公移山》
①逃跑
②丢失，损失，消亡
③死亡，灭亡
④通“无”，没有
下列句中画线词语不正确的一项是（ ）
A.亡其骏马（死亡）
B.是吾骏马也（这）
C.杀马者皆惭而去（离开）
D.遂溃围（冲破）
A
韩信，淮阴①人也。家贫无行②，不得推择为吏，又不能治生③为商贾，常从人寄食④。其母死无以葬，乃行营⑤高燥地，令傍可置万家者。信从下乡南昌亭长⑥食，亭长妻苦之，乃晨炊蓐食⑦。食时信往，不为具食。信亦知其意，自绝去。至城下钓，有一漂母⑧哀之，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙⑨而进食，岂望报乎！”淮阴少年又侮信曰：“虽长大，好带刀剑，怯耳。”众⑩辱信曰：“能死，刺我；不能，出跨下。”于是信孰视，俛 出跨下。一市皆笑信，以为怯。
功高震主
【注释】 ①淮阴：县名。在今江苏淮阴市西南。②无行：放荡。③治生：谋生。④寄食：投靠人家吃闲饭。⑤行营：营求。⑥下乡：乡名。属淮阴县。南昌：下乡的一个亭名。⑦晨炊：一大早做饭。蓐（rù）食：在床上吃饭。⑧漂母：漂洗丝棉的老妇。⑨王孙：犹言“公子”，对青年人的尊称。⑩众：当众。 俛：同“俯”。
下列句中画线成语使用正确的一项是（ ）
A.三年时光匆匆离去，毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤心，不禁潸然泪下。
B.他在朋友面前炫耀自己的工作时总是一副夸夸其谈，吹毛求疵，不可一世的样子。
C.巴蜀中学艺术节上，同学们使尽浑身解数，用高水准的表演向我们展示了巴蜀学子的风采。
D.比赛最后，小明以飞快的速度超越了对手，为班级赢得了第一名的好成绩，功高震主。
C
具、俱
为具牛酒饭食。——《滑稽列传》
①准备
食以草具。——《战国策》
②饭食
今朝廷法严令具。——《上皇帝万言书》
③完备
政通人和，百废具兴。——《岳阳楼记》
④同“俱”，全部，都
仲永生五年，未尝识书具。——《伤仲永》
⑤器具，工具，装备
抱将相之具。——《答苏武书》
抱将相之具。——《答苏武书》
⑥才能
虽与之俱学，弗若之矣。——《学弈》
①一起，一同
青林翠竹，四时俱备。——《答谢中书书》
②都，全
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下列各组句子中，画线字的意义相同的一组是（ ）
A. 山不在高，有仙则名 C. 博学善属文
不能名其一处也 属予作文以记之
B. 无案牍之劳形 D. 弦徽不具
劳其筋骨，饿其体肤 此人一一为具言所闻
B
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下列画线词语解释有误的一项是（ ）
A.使黄门至中藏（派）
B.实不敢与（给）
C.中外当俱湿（都）
D.左右莫不惊悚（不要）
D
绝
余音袅袅，不绝如缕。——《前赤壁赋》
率妻子邑人来此绝境。——《桃花源记》
空谷传响，哀转久绝。——《三峡》
以为妙绝。——《口技》
译者称西人绝技。——《观巴黎油画记》
假舟楫者，非能水也，而绝江河。——《劝学》
我命绝今日。——《孔雀东南飞》
①断绝
②与世隔绝的地方
③停止，消失
④极，非常
⑤高超，绝妙
⑥横渡，越过
⑦断气，死
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下列句子中，画线词的意义相同的一组是（ ）
A.则素湍绿潭 吴广素爱人
B.清荣峻茂，良多趣味 家富良马，其子好骑
C.空谷传响，哀转久绝 夜久语声绝，如闻泣幽咽
D.常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之
C
谢谢亲爱的同学们！