华师大科学（八年级上册）·第一章运动和力第10课时1.5二力平衡的条件
一、选择题
1．静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是（ ）
A．桌面对书的支持力 B．书对桌面的压力
C．桌子的重力 D．地面对桌子的支持力
2．小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析。下列说法正确的（ ）
A．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
B．文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力
C．文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
D．以上三对力中没有一对是平衡力
3．下列说法中正确的是（ ）
A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用
B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态
C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的
D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡
4．如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）
A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
5．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ）
A． B．
C． D．
6．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ）
A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力
C．可能是平衡力 D．条件不足，无法判断
7．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（ ）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．书对地球的吸引力和书受到的重力
C．书受到的重力和桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
8．下列四种情形中，属于二力平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（ ）
A．质量小，重力可以忽略不计 B．受到墙面对它向上的摩擦力
C．受到大气对它的压力 D．受到空气对它的浮力
10．如图所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．A对B的拉力与B对C的拉力 B．B对A的拉力与A对B的拉力
C．A对B的拉力与C对B的拉力 D．B对C的拉力与C对B的拉力
11．一辆重4×105牛的汽车，在水平公路上匀速前进，它受到的阻力是5×104牛，则汽车受到的牵引力是（ ）
A．4×105牛 B．5×104牛 C．4.5×105牛 D．3.5×105牛
12．体重为490牛的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）
A．等于490牛，方向竖直向下 B．等于490牛，方向竖直向上
C．大于490牛，方向竖直向下 D．小于490牛，方向竖直向上
13．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的县（ ）
A．讲台桌不受摩擦力
B．推力与讲台桌的重力大小相等
C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等
二、简答题
14．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到 力和 力的作用，这两个力的施力物体是 和 ，这两个力的关系是 。
15．如图所示，三个钩码的重力各为1N，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为 N，b绳受到的拉力为 N，c绳受到的拉力为 N。
16．起重机的钢丝绳吊着5×103N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 牛；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体以1.5m/s的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体以1.5m/s的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
17．静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2kg，受到 力的作用，大小为 N，方向是 ，此力的施力物体是 ；同时书还受到 力的作用，大小是 N，方向是 ，此力的施力物体是 ，这两个力的关系是 。
18．如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和 是一对平衡力。小车经过B点后将作 运动（不计空气阻力）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上进行解答．平衡力的判断可以根据平衡状态来判断，也可以通过二力平衡的条件进行判断，注意方法的灵活性，并注意平衡力与相互作用力的区分．
【解答】解：A、科学书受到的重力与桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，故是一对平衡力，符合题意；
B、科学书受到的重力与书对桌面的压力不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力，不合题意；
C、科学书受到的重力与桌子的重力，是作用在两个物体上的力，方向也是相同的，故不是一对平衡力，不合题意；
D、科学书受到的重力与地面对桌子的支持力不是作用在同一个物体上，而且大小也不相等，故不是一对平衡力，不合题意．
故选A．
2．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．
【解答】解：A、文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不正确；
B、文具盒对桌面的压力与文具盒的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B不正确；
C、文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、C选项正确，故D不正确．
故选C．
3．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【分析】要解决此题，需要掌握平衡力的概念，知道一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平衡．其中平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态．要掌握二力平衡的条件，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡．此题主要考查了学生对平衡力的判断及平衡状态的判定．一定要搞清平衡状态：匀速直线运动状态或静止状态．要掌握二力平衡条件，一个物体受平衡力则运动状态不变；若受力不平衡，则运动状态一定改变．
【解答】解：A、物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可能受两个或更多个力，这几个力是平衡力的关系．所以A说法错误．
B、物体在外力作用下，若力平衡，则物体将处于匀速直线运动或静止状态，所以B说法错误．
C、一对平衡力的条件首先是作用在同一物体上的两个力，所以C说法错误．
D、一个物体受平衡力的作用，则运动状态一定不变，所以若运动状态不断改变，则它受到的力一定不平衡．所以D说法正确．
故选D．
4．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响．（2）实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响．（3）调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小．（4）将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上．探究二力平衡条件时，是用静止的物体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的．
【解答】解：A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响．选项正确，不符合题意．
B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大．选项错误，符合题意．
C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系．选项正确，不符合题意．
D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上．选项正确，不符合题意．
故选B．
5．【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态．根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题．本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变，而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解．
【解答】解：A、路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态．故A不合题意．
B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态．故B不合题意．
C、速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态．故C不合题意．
D、物体做匀加速直线运动，不平衡．故D符合题意．
故选D．
6．【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：两个作用力一定要作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上．四个条件缺一不可．（2）力的三要素是：力的大小、方向、作用点．解本题的关键是要记住二力平衡的条件，缺一不可．
【解答】解：一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同时，两个力的方向相同，不符合二力平衡的条件．所以两个力一定不是平衡力．
故选：A．
7．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．
【解答】解：A、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A不正确；
B、书对地球的吸引力和书受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；
C、书受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不正确．
故选C．
8．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答：即两个力必须作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，四个条件缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，注意平衡力必须同时满足四个条件，缺一不可．
【解答】解：A、图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一直线上，但是两个力是作用在两个物体上，故不是平衡力；
B、很显然，图中两个力大小不等，故不是平衡力；
C、图中两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，还作用在同一物体上，故是一对平衡力．
D、图中两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一物体上，但两个力不在同一直线上，故不是平衡力；
故选C．
9．【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【分析】首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．本题考查了二力平衡的特点．物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键．
【解答】解：静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，处于平衡状态，即受力平衡，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等于重力大小，方向与重力方向相反，竖直向上；
故选B
10．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断物体是否受到平衡力的作用．
【解答】解：A、因为A对B的拉力与B对C的拉力不是作用在一个物体上，所以不是一对平衡力，故A选项错误；
B、这两个力是一对相互作用力，所以不是一对平衡力，故B选项错误；
C、A对B的拉力与C对B的拉力符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故C选项正确；
D、B对C的拉力与C对B的拉力是一对相互作用力，所以D选项错误．
故选C．
11．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；然后运用平衡力特点就可找到答案．此题考查了平衡力的应用，正确分析出汽车在水平方向上所受的平衡力，抓住牵平衡力的特点就可顺利解答．
【解答】解：汽车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；
分析汽车的受力可知：重力和支持力是一对平衡力，牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力的大小等于阻力大小，故牵引力大小为5×105N，A、C、D错误，B正确．
故选B．
12．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）由于该同学匀速上攀，那么在竖直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一对平衡力．（2）根据二力平衡的条件进行判断即可．（1）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用．（2）二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．
【解答】解：由题意知：该同学沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；
由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；
因此，他受到的摩擦力f=G=490N，方向竖直向上；
故选B．
13．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】要解决此题，首先要知道平衡状态或静止状态都属于平衡状态．要掌握二力平衡的条件，知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡，相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，讲台桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡．
【解答】解：小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则讲台桌仍处于静止状态，所以其受力平衡．
在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
故选D．
14．【答案】重；拉；地球；钢丝绳；一对平衡力
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是一对平衡力．平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．本题考查了二力平衡的判断．由受力可以判断物体的运动状态；由状态也可以判断受力情况．
【解答】解：货物在竖直向下的重力和钢丝绳对它竖直向上的拉力作用下，匀速上升，所以它们是一对平衡力；
重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是钢丝绳．
故答案为：重；拉；地球；钢丝绳；一对平衡力．
15．【答案】3；2；1
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】要分析abc三绳的受力情况，首先要选择好研究对象，即三个钩码，再根据力的平衡去分析．分析绳子受力往往选择与它相连的物体为研究对象，根据平衡条件，求出绳中拉力．
【解答】解：以最下面钩码为研究对象，它受到两个力的作用而静止，因此c绳拉力等于钩码重力，故c绳受到的拉力为1牛；
以中间钩码为研究对象，它受到b绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和c绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和c绳拉力均竖直向下，两者合力为2牛，根据平衡条件，b绳拉力为2牛；
以最上面的钩码为研究对象，它受到a绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和b绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和b绳拉力均竖直向下，两者合力为3牛，根据平衡条件，a绳拉力为3牛．
故答案为：3、2、1．
16．【答案】5×103；等于；大于；小于；等于
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】根据物体平衡条件，只有物体做匀速直线运动或静止时，所受到的是平衡力，再进行分析即可．本题需要从平衡力的角度进行分析，注意匀速运动没有固定的方向．
【解答】解：物体以0.5米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．
当物体以1米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．
当物体以1.5米/秒的初速度加速提升时，由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度增大，所以钢丝绳对重物的拉力大于物体重力．
当物体以1.5米/秒的初速度减速提升时，由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度减小，所以钢丝绳对重物的拉力小于物体重力．
当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．
答：5×103，等于，大于，小于，等于．
17．【答案】重力；1.96N；竖直向下；地球；支持力；1.96N；竖直向上；桌面；一对平衡力
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】所填内容是一些基本概念的应用；准确运用二力平衡的知识和重力概念、大小的计算，问题就会迎刃而解．此题考查了二力平衡的条件，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；还考查了重力的概念和重力的计算G=mg，只要抓住平衡力的判断和重力知识就可顺利解答．
【解答】解：静止的物体受到平衡力的作用，平衡力都是成对出现，对于桌面上的书，受到了重力和支持力的作用；二力的大小相等，方向相反；重力的方向“竖直向下”，故支持力的方向就“竖直向上”；重力的大小G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；重力是由于地球的吸引产生的，所以重力的施力物体是地球，支持力是由桌面施加的．
故答案为：重力、1.96N、竖直向下、地球、支持力、1.96N、竖直向上、桌面、一对平衡力．
18．【答案】重力；匀速直线
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】物体在平衡力作用下处于平衡状态；一对平衡力等大、方向、作用在同一直线上，作用在同一物体上．当物体不受外力时，将保持静止或匀速直线运动状态．本题考查了平衡力的判断以及平衡状态的理解，尤其是第二个空，要知道当接触面光滑时，摩擦力为0，小车的牵引力也会失去作用，它将会做匀速直线运动．
【解答】解：当小车静止时，处于平衡状态，因此，其重力与支持力是一对平衡力；
小车经过B点后，因BC段表面光滑，所以小车不再受摩擦力的作用，小车靠惯性向前运动，保持匀速直线运动状态．
故答案为：重力；匀速直线．
1 / 1华师大科学（八年级上册）·第一章运动和力第10课时1.5二力平衡的条件
一、选择题
1．静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是（ ）
A．桌面对书的支持力 B．书对桌面的压力
C．桌子的重力 D．地面对桌子的支持力
【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上进行解答．平衡力的判断可以根据平衡状态来判断，也可以通过二力平衡的条件进行判断，注意方法的灵活性，并注意平衡力与相互作用力的区分．
【解答】解：A、科学书受到的重力与桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，故是一对平衡力，符合题意；
B、科学书受到的重力与书对桌面的压力不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力，不合题意；
C、科学书受到的重力与桌子的重力，是作用在两个物体上的力，方向也是相同的，故不是一对平衡力，不合题意；
D、科学书受到的重力与地面对桌子的支持力不是作用在同一个物体上，而且大小也不相等，故不是一对平衡力，不合题意．
故选A．
2．小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒进行分析。下列说法正确的（ ）
A．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
B．文具盒对桌面的压力与文具盒的重力是一对平衡力
C．文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
D．以上三对力中没有一对是平衡力
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．
【解答】解：A、文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A不正确；
B、文具盒对桌面的压力与文具盒的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故B不正确；
C、文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、C选项正确，故D不正确．
故选C．
3．下列说法中正确的是（ ）
A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用
B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态
C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的
D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【分析】要解决此题，需要掌握平衡力的概念，知道一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平衡．其中平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态．要掌握二力平衡的条件，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡．此题主要考查了学生对平衡力的判断及平衡状态的判定．一定要搞清平衡状态：匀速直线运动状态或静止状态．要掌握二力平衡条件，一个物体受平衡力则运动状态不变；若受力不平衡，则运动状态一定改变．
【解答】解：A、物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可能受两个或更多个力，这几个力是平衡力的关系．所以A说法错误．
B、物体在外力作用下，若力平衡，则物体将处于匀速直线运动或静止状态，所以B说法错误．
C、一对平衡力的条件首先是作用在同一物体上的两个力，所以C说法错误．
D、一个物体受平衡力的作用，则运动状态一定不变，所以若运动状态不断改变，则它受到的力一定不平衡．所以D说法正确．
故选D．
4．如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）
A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响．（2）实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响．（3）调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小．（4）将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上．探究二力平衡条件时，是用静止的物体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的．
【解答】解：A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响．选项正确，不符合题意．
B、质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大．选项错误，符合题意．
C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系．选项正确，不符合题意．
D、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上．选项正确，不符合题意．
故选B．
5．如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，不能说明物体处于平衡状态的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【分析】静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态．根据图象判断出物体的运动状态即可解决此题．本题关键要抓住平衡状态的特点：速度保持不变，而且可能是静止或匀速直线运动两种状态，不能漏解．
【解答】解：A、路程不随时间变化，表示物体静止，处于平衡状态．故A不合题意．
B、路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，处于平衡状态．故B不合题意．
C、速度不变，物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态．故C不合题意．
D、物体做匀加速直线运动，不平衡．故D符合题意．
故选D．
6．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（ ）
A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力
C．可能是平衡力 D．条件不足，无法判断
【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：两个作用力一定要作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上．四个条件缺一不可．（2）力的三要素是：力的大小、方向、作用点．解本题的关键是要记住二力平衡的条件，缺一不可．
【解答】解：一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同时，两个力的方向相同，不符合二力平衡的条件．所以两个力一定不是平衡力．
故选：A．
7．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（ ）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．书对地球的吸引力和书受到的重力
C．书受到的重力和桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．
【解答】解：A、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A不正确；
B、书对地球的吸引力和书受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；
C、书受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不正确．
故选C．
8．下列四种情形中，属于二力平衡的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答：即两个力必须作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，四个条件缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，注意平衡力必须同时满足四个条件，缺一不可．
【解答】解：A、图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一直线上，但是两个力是作用在两个物体上，故不是平衡力；
B、很显然，图中两个力大小不等，故不是平衡力；
C、图中两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，还作用在同一物体上，故是一对平衡力．
D、图中两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一物体上，但两个力不在同一直线上，故不是平衡力；
故选C．
9．如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（ ）
A．质量小，重力可以忽略不计 B．受到墙面对它向上的摩擦力
C．受到大气对它的压力 D．受到空气对它的浮力
【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【分析】首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．本题考查了二力平衡的特点．物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键．
【解答】解：静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，处于平衡状态，即受力平衡，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等于重力大小，方向与重力方向相反，竖直向上；
故选B
10．如图所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．A对B的拉力与B对C的拉力 B．B对A的拉力与A对B的拉力
C．A对B的拉力与C对B的拉力 D．B对C的拉力与C对B的拉力
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断物体是否受到平衡力的作用．
【解答】解：A、因为A对B的拉力与B对C的拉力不是作用在一个物体上，所以不是一对平衡力，故A选项错误；
B、这两个力是一对相互作用力，所以不是一对平衡力，故B选项错误；
C、A对B的拉力与C对B的拉力符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故C选项正确；
D、B对C的拉力与C对B的拉力是一对相互作用力，所以D选项错误．
故选C．
11．一辆重4×105牛的汽车，在水平公路上匀速前进，它受到的阻力是5×104牛，则汽车受到的牵引力是（ ）
A．4×105牛 B．5×104牛 C．4.5×105牛 D．3.5×105牛
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；然后运用平衡力特点就可找到答案．此题考查了平衡力的应用，正确分析出汽车在水平方向上所受的平衡力，抓住牵平衡力的特点就可顺利解答．
【解答】解：汽车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；
分析汽车的受力可知：重力和支持力是一对平衡力，牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力的大小等于阻力大小，故牵引力大小为5×105N，A、C、D错误，B正确．
故选B．
12．体重为490牛的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）
A．等于490牛，方向竖直向下 B．等于490牛，方向竖直向上
C．大于490牛，方向竖直向下 D．小于490牛，方向竖直向上
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）由于该同学匀速上攀，那么在竖直方向受到平衡力的作用：重力和摩擦力是一对平衡力．（2）根据二力平衡的条件进行判断即可．（1）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用．（2）二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．
【解答】解：由题意知：该同学沿竖直的木杆匀速上攀，那么他在竖直方向上受到一对平衡力的作用：重力和摩擦力；
由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；
因此，他受到的摩擦力f=G=490N，方向竖直向上；
故选B．
13．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动（如图所示）。则下列说法正确的县（ ）
A．讲台桌不受摩擦力
B．推力与讲台桌的重力大小相等
C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D．推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】要解决此题，首先要知道平衡状态或静止状态都属于平衡状态．要掌握二力平衡的条件，知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡，相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，讲台桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡．
【解答】解：小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则讲台桌仍处于静止状态，所以其受力平衡．
在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
故选D．
二、简答题
14．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到 力和 力的作用，这两个力的施力物体是 和 ，这两个力的关系是 。
【答案】重；拉；地球；钢丝绳；一对平衡力
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是一对平衡力．平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．本题考查了二力平衡的判断．由受力可以判断物体的运动状态；由状态也可以判断受力情况．
【解答】解：货物在竖直向下的重力和钢丝绳对它竖直向上的拉力作用下，匀速上升，所以它们是一对平衡力；
重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是钢丝绳．
故答案为：重；拉；地球；钢丝绳；一对平衡力．
15．如图所示，三个钩码的重力各为1N，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为 N，b绳受到的拉力为 N，c绳受到的拉力为 N。
【答案】3；2；1
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】要分析abc三绳的受力情况，首先要选择好研究对象，即三个钩码，再根据力的平衡去分析．分析绳子受力往往选择与它相连的物体为研究对象，根据平衡条件，求出绳中拉力．
【解答】解：以最下面钩码为研究对象，它受到两个力的作用而静止，因此c绳拉力等于钩码重力，故c绳受到的拉力为1牛；
以中间钩码为研究对象，它受到b绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和c绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和c绳拉力均竖直向下，两者合力为2牛，根据平衡条件，b绳拉力为2牛；
以最上面的钩码为研究对象，它受到a绳竖直向上的拉力、钩码竖直向下的重力和b绳竖直向下的拉力作用，钩码重力和b绳拉力均竖直向下，两者合力为3牛，根据平衡条件，a绳拉力为3牛．
故答案为：3、2、1．
16．起重机的钢丝绳吊着5×103N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 牛；当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体以1.5m/s的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体以1.5m/s的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力 5×103N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】5×103；等于；大于；小于；等于
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】根据物体平衡条件，只有物体做匀速直线运动或静止时，所受到的是平衡力，再进行分析即可．本题需要从平衡力的角度进行分析，注意匀速运动没有固定的方向．
【解答】解：物体以0.5米/秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．
当物体以1米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．
当物体以1.5米/秒的初速度加速提升时，由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度增大，所以钢丝绳对重物的拉力大于物体重力．
当物体以1.5米/秒的初速度减速提升时，由于不是匀速直线运动，所用拉力和重力不相等．由于速度减小，所以钢丝绳对重物的拉力小于物体重力．
当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103牛．
答：5×103，等于，大于，小于，等于．
17．静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2kg，受到 力的作用，大小为 N，方向是 ，此力的施力物体是 ；同时书还受到 力的作用，大小是 N，方向是 ，此力的施力物体是 ，这两个力的关系是 。
【答案】重力；1.96N；竖直向下；地球；支持力；1.96N；竖直向上；桌面；一对平衡力
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】所填内容是一些基本概念的应用；准确运用二力平衡的知识和重力概念、大小的计算，问题就会迎刃而解．此题考查了二力平衡的条件，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；还考查了重力的概念和重力的计算G=mg，只要抓住平衡力的判断和重力知识就可顺利解答．
【解答】解：静止的物体受到平衡力的作用，平衡力都是成对出现，对于桌面上的书，受到了重力和支持力的作用；二力的大小相等，方向相反；重力的方向“竖直向下”，故支持力的方向就“竖直向上”；重力的大小G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；重力是由于地球的吸引产生的，所以重力的施力物体是地球，支持力是由桌面施加的．
故答案为：重力、1.96N、竖直向下、地球、支持力、1.96N、竖直向上、桌面、一对平衡力．
18．如图有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和 是一对平衡力。小车经过B点后将作 运动（不计空气阻力）。
【答案】重力；匀速直线
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【分析】物体在平衡力作用下处于平衡状态；一对平衡力等大、方向、作用在同一直线上，作用在同一物体上．当物体不受外力时，将保持静止或匀速直线运动状态．本题考查了平衡力的判断以及平衡状态的理解，尤其是第二个空，要知道当接触面光滑时，摩擦力为0，小车的牵引力也会失去作用，它将会做匀速直线运动．
【解答】解：当小车静止时，处于平衡状态，因此，其重力与支持力是一对平衡力；
小车经过B点后，因BC段表面光滑，所以小车不再受摩擦力的作用，小车靠惯性向前运动，保持匀速直线运动状态．
故答案为：重力；匀速直线．
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