人教版2023年四年级上册数学第三单元综合素质达标卷
一、用心思考，正确填空(共23分)
1．线段有 个端点；射线有 个端点；直线 端点。
【答案】2；1；无
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】线段有2个端点，射线有1个，直线无端点。
【分析】按照端点区分，线分为直线、线段、射线。本题考查线的认识。
2．我们戴的红领巾上有一个 角和两个 角。
【答案】钝；锐
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：我们戴的红领巾上有一个钝角和两个锐角。
故答案为：钝；锐。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角。
3．1平角＝ 直角 平角＝1周角
【答案】2；2
【知识点】平角、周角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：180°÷90°=2；360°÷180°=2；
1平角＝2直角； 2平角＝1周角。
故答案为：2；2。
【分析】1直角=90°；1平角=180°；1周角=360°；1周角=2平角=4直角。
4．下图中射线AB绕点A旋转半周是 度；旋转一周是 度。
【答案】180；360
【知识点】平角、周角的特征
【解析】【解答】解：旋转半周是180度；旋转一周是360度。
故答案为：180；360。
【分析】一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°；
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°。
5．将下列角按从大到小的顺序进行排列。
直角，钝角，锐角，平角，周角
【答案】周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：按从大到小的顺序排列是：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。
故答案为：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；1直角=90°；1平角=180°；
1周角=360°。
6．比直角大30°的角是 °，它比平角小 °。
【答案】120；60
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：90°+30°=120°；180°-120°=60°。
故答案为：120；60。
【分析】比90°大30°的角是120°；120°比180°小60°。
7．钟面上，9时整，时针和分针成 角，是 °；6时整，时针和分针成 角，是 °。
【答案】直；90；平；180
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：9时整，时针和分针成直角，是90°；
6时整，时针和分针成平角，是180°。
故答案为：直；90；平；180。
【分析】时针和分针之间的大格数×30度=时针和分针所成角的度数。
8．如图，已知∠1＝65°，那么∠2＝ ，∠3＝ 。
【答案】25°；115°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：∠2=90°-∠1=90°-65°=25°；
∠3=180°-∠1=180°-65°=115°。
故答案为：25°；115°。
【分析】∠1和∠2组成的角是直角，∠1和∠3组成的角是平角，据此解答。
9．下面是由一副三角尺拼成的四个角，请写出它们的度数。
【答案】105°；15°；75°；150°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：60°+45°=105°；
60°-45°=15°；
30°+45°=75°；
180°-30°=150°。
故答案为：105°；15°；75°；150°。
【分析】一副三角尺的度数有30°、60°、90°、45°、45°、90°，据此解答
10．用量角器量一个角，角的一边指向10°，另一边指向90°，这个角的度数是 °。
【答案】80
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：90°-10°=80°；这个角的度数是80度。
故答案为：80。
【分析】在量角器上，角的两条边所对着的度数之差，就是这个角的度数。
二、反复比较，谨慎选择(共24分)
11．把一条3厘米长的线段延长至5厘米后得到了一条（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段 D．无法确定
【答案】C
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：3厘米+5厘米=8厘米，这条线段长8厘米，
所以把一条3厘米长的线段延长至5厘米后得到了一条线段。
故答案为：C。
【分析】只有线段有长度，射线和直线没有具体的长度。
12．从3：00到3：15，分针转动了（ ）度。
A．15 B．30 C．60 D．90
【答案】D
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：30×3=90（度）
从3：00到3：15，分针转动了3大格，1大格是30度，3大格是90度。
故答案为：D。
【分析】转动的大格数×30度=转动的度数。
13．下列说法正确的是（ ）。
A．平角就是一条直线
B．过两点只能画一条直线
C．用一个5倍的放大镜看一个30°的角，这个角是150°
D．大于90°的角是钝角
【答案】B
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；锐角、钝角的特征；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：A：平角不是一条直线 ，原题说法错误，
B：过两点只能画一条直线 ，原题说法正确；
C：用一个5倍的放大镜看一个30°的角，这个角还是30° ，原题说法错误；
D：大于90°小于180°的角是钝角，原题说法错误 。
故答案为：B。
【分析】一条射线绕它的端点旋转，当起始位置和终止位置在一条直线上时，所成的角是平角；
过两点能画一条直线 ，而且只能画一条；
在放大镜下看一个角，只是角这个图形整体放大了，但是角的度数并没有改变。
14．下图中有（ ）条线段。
A．3 B．4 C．6 D．7
【答案】C
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：4×（4-1）÷2
=4×3÷2
=6（条）
故答案为：C。
【分析】端点个数×（端点个数-1）÷2=线段的总条数。
15．两个钝角的度数和（ ）平角。
A．大于 B．小于
C．等于 D．无法确定大于还是小于
【答案】A
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：两个钝角都大于90度，他们的和大于180度。
故答案为：A。
【分析】大于90°小于180°的角叫做钝角；1平角=180°；据此解答。
16．平角减去钝角，剩下的是（ ）。
A．直角 B．锐角 C．钝角 D．平角
【答案】B
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：180度-大于90°小于180°的角=大于0°小于90°的角，
大于0°小于90°的角是锐角。
故答案为：B。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；1平角=180°。
17．用量角器测量角的大小时，下列说法不正确的是（ ）。
A．用量角器测量时，要注意区分内圈刻度和外圈刻度
B．用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量
C．用量角器测量时，实际上是看含有几个1°的角
D．用量角器测量时，要注意量角器的中心和角的顶点重合
【答案】B
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量 ，这句话说法错误。
故答案为：B。
【分析】用量角器测量时，也可以不用对齐0°刻度线，这时角的两条边所对着的两个度数的差就是这个角的度数。
18．如果∠1＋∠2＝∠2＋∠3，∠1＝35°，那么∠3＝（ ）。
A．90° B．55° C．35° D．145°
【答案】C
【知识点】角的度量（计算）；等式的性质
【解析】【解答】解：∠1＋∠2＝∠2＋∠3，
两边同时减去∠2，得：∠1＝∠3，
因为∠1＝35°，所以∠3＝35°。
故答案为：C。
【分析】等式性质：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
19．如图，下面线段表示0°到180°，那么∠1大约是在（ ）位置。
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
【答案】D
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：180°÷4=45°；45°×2=90°；45°×3=135°；
∠1是钝角，大约是125°，大约是在D点的位置。
故答案为：D。
【分析】C点表示的度数是刚超过90度；和90度相比，D点表示的度数更接近135度，据此解答。
20．在测量下面角的度数时，不能得到正确答案的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：第一幅图的测量方法不能得到正确答案。
故答案为：A。
【分析】角的度量：把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
21．奇奇在用量角器量一个角时，应该看内圈刻度但看成了外圈刻度，她量得角的度数是65°，实际上这个角的度数是（ ）。
A．85° B．115° C．105° D．95°
【答案】B
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：180°-65°=115°，
实际上这个角的度数是115°。
故答案为：B。
【分析】量角器上同一个位置，外圈的度数+内圈的度数=180度，据此解答。
22．如图所示，将图1三角形的一个角折叠得到图2。已知∠1＝65°，∠2＝78°，那么∠3＝（ ）。
A．24° B．25° C．28° D．30°
【答案】A
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：如图：
由折叠可知，∠4=∠2=78°，
∠3＝180°-∠2-∠4=180°-78°-78°=24°。
故答案为：A。
【分析】根据题意可以看出，∠2+∠4+∠3=180度，据此解答。
三、根据条件，求角的度数(共8分)
23．如图，已知∠1＝75°，求∠2、∠3的度数。
【答案】解：∠2＝180°-∠1=180°－75°＝105°
∠3＝180°-∠2＝180°－105°＝75°
答：∠2=105°、∠3=75°。
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【分析】∠1和∠2的和是180度、∠2和∠3的和是180度，据此解答。
24．（2021四上·浚县期中）如图，求∠1，∠2的度数
【答案】解：∠1=180°-35°=145°
∠2=90°-30°=60°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】∠1和35°角组成平角，所以用180°减去35°即可求出∠1的度数；∠2和30°角组成直角，所以用90°角减去30°即可求出∠2的度数。
四、读清要求，操作实践(共17分)
25．过点A画一条射线，并在上面截取一条长3厘米的线段AB。
【答案】解：
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【分析】射线是由一个起点出发，延伸到无穷远的直线，射线只有一个端点，是无限长的；
线段画法：画一条3厘米长的线段，一般应从尺的0刻度开始画起，画到3厘米的地方。
26．量出下面各角的度数，并写出它们是什么角
（1）∠1＝ ，是 角。
（2）∠2＝ ，是 角。
（3）∠3＝ ，是 角。
（4）
∠4＝ ，是 角。
【答案】（1）30°；锐
（2）45°；锐
（3）90°；直
（4）115°；钝
【知识点】角的度量（计算）；锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：（1）∠1=30°，是锐角；
（2）∠1=45°，是锐角；
（3）∠3=90°，是直角；
（4）∠4=115°，是钝角。
故答案为：（1）30°；锐；（2）45°；锐；（3）90°；直；（4）115°；钝。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；90°的角是直角；
角的度量：把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
27．画出下面各角。
（1）80°
（2）120°
（3）150°
【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】角的画法：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器所画角刻度线的地方点一个点，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是所画的角。
28．在下图中补一条射线，使其与已知射线形成一个50°的角。
【答案】解：50°+20°=70°
【知识点】角的度量（计算）；根据度数画角
【解析】【分析】量角器上一个角的两条边所对着的两个度数的差，就是这个角的度数。
五、活用知识，解决问题(共28分)
29．如图所示，将一张正方形纸沿AB折叠，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？
【答案】解：如图，根据题意可知，∠2=∠3，
∠2＝（90°－20°）÷2＝35°
答：∠2是35°。
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】直角的度数-∠1的度数=2个∠2的度数，2个∠2的度数÷2=∠2的度数。
30．将一束光照在一面镜子上，这束光通过镜面改变传播方向反射出来。光线照射路径如图所示，如果∠1＝∠2＝50°，那么∠3和∠4各是多少度？
【答案】解：∠3＝∠4＝90°－50°＝40°
答：∠3和∠4各是40°。
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】∠2与∠4的和是90度，∠2是50度，∠4就是40度；同理，∠3也是40度。
31．分别量出下面两个三角形中3个角的度数，把每个三角形中3个角的度数加起来，你有什么发现？
3个角的度数分别是 ；
3个角相加后的度数是 。
3个角的度数分别是 ；
3个角相加后的度数是 。
你的发现是 。
【答案】90°、60°、30°；180°；80°、75°、25°；180°；三角形内角和是180度
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：
3个角的度数分别是90°、60°、30°；
3个角相加后的度数是180°。
3个角的度数分别是 80°、75°、25° ；
3个角相加后的度数是180°；
你的发现是三角形内角和是180度。
故答案为：90°、60°、30°；180°；80°、75°、25°；180°；三角形内角和是180度。
【分析】角的度量：把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
32．华华的妈妈带华华去外婆家，早上9：00出发，到外婆家时，华华问妈妈：“我们坐了多长时间的车？”妈妈看了看手表，笑着说：“从出发到现在，我手表上的时针走了不到30°，分针却正好走了一个平角的度数，你自己算一算。”这可把华华难住了。同学们，你知道华华和妈妈是什么时候到外婆家的吗？她们坐了多长时间的车呢？
【答案】解：9时+30分钟＝9时30分
答：华华和妈妈9：30到外婆家，她们坐了30分钟的车。
【知识点】24时计时法时间计算；平角、周角的特征
【解析】【分析】分针走了一个平角是180°，正好是半小时，即30分钟；出发的时间+坐车的时间=到外婆家的时间。
1 / 1人教版2023年四年级上册数学第三单元综合素质达标卷
一、用心思考，正确填空(共23分)
1．线段有 个端点；射线有 个端点；直线 端点。
2．我们戴的红领巾上有一个 角和两个 角。
3．1平角＝ 直角 平角＝1周角
4．下图中射线AB绕点A旋转半周是 度；旋转一周是 度。
5．将下列角按从大到小的顺序进行排列。
直角，钝角，锐角，平角，周角
6．比直角大30°的角是 °，它比平角小 °。
7．钟面上，9时整，时针和分针成 角，是 °；6时整，时针和分针成 角，是 °。
8．如图，已知∠1＝65°，那么∠2＝ ，∠3＝ 。
9．下面是由一副三角尺拼成的四个角，请写出它们的度数。
10．用量角器量一个角，角的一边指向10°，另一边指向90°，这个角的度数是 °。
二、反复比较，谨慎选择(共24分)
11．把一条3厘米长的线段延长至5厘米后得到了一条（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段 D．无法确定
12．从3：00到3：15，分针转动了（ ）度。
A．15 B．30 C．60 D．90
13．下列说法正确的是（ ）。
A．平角就是一条直线
B．过两点只能画一条直线
C．用一个5倍的放大镜看一个30°的角，这个角是150°
D．大于90°的角是钝角
14．下图中有（ ）条线段。
A．3 B．4 C．6 D．7
15．两个钝角的度数和（ ）平角。
A．大于 B．小于
C．等于 D．无法确定大于还是小于
16．平角减去钝角，剩下的是（ ）。
A．直角 B．锐角 C．钝角 D．平角
17．用量角器测量角的大小时，下列说法不正确的是（ ）。
A．用量角器测量时，要注意区分内圈刻度和外圈刻度
B．用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量
C．用量角器测量时，实际上是看含有几个1°的角
D．用量角器测量时，要注意量角器的中心和角的顶点重合
18．如果∠1＋∠2＝∠2＋∠3，∠1＝35°，那么∠3＝（ ）。
A．90° B．55° C．35° D．145°
19．如图，下面线段表示0°到180°，那么∠1大约是在（ ）位置。
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
20．在测量下面角的度数时，不能得到正确答案的是（ ）。
A． B．
C． D．
21．奇奇在用量角器量一个角时，应该看内圈刻度但看成了外圈刻度，她量得角的度数是65°，实际上这个角的度数是（ ）。
A．85° B．115° C．105° D．95°
22．如图所示，将图1三角形的一个角折叠得到图2。已知∠1＝65°，∠2＝78°，那么∠3＝（ ）。
A．24° B．25° C．28° D．30°
三、根据条件，求角的度数(共8分)
23．如图，已知∠1＝75°，求∠2、∠3的度数。
24．（2021四上·浚县期中）如图，求∠1，∠2的度数
四、读清要求，操作实践(共17分)
25．过点A画一条射线，并在上面截取一条长3厘米的线段AB。
26．量出下面各角的度数，并写出它们是什么角
（1）∠1＝ ，是 角。
（2）∠2＝ ，是 角。
（3）∠3＝ ，是 角。
（4）
∠4＝ ，是 角。
27．画出下面各角。
（1）80°
（2）120°
（3）150°
28．在下图中补一条射线，使其与已知射线形成一个50°的角。
五、活用知识，解决问题(共28分)
29．如图所示，将一张正方形纸沿AB折叠，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？
30．将一束光照在一面镜子上，这束光通过镜面改变传播方向反射出来。光线照射路径如图所示，如果∠1＝∠2＝50°，那么∠3和∠4各是多少度？
31．分别量出下面两个三角形中3个角的度数，把每个三角形中3个角的度数加起来，你有什么发现？
3个角的度数分别是 ；
3个角相加后的度数是 。
3个角的度数分别是 ；
3个角相加后的度数是 。
你的发现是 。
32．华华的妈妈带华华去外婆家，早上9：00出发，到外婆家时，华华问妈妈：“我们坐了多长时间的车？”妈妈看了看手表，笑着说：“从出发到现在，我手表上的时针走了不到30°，分针却正好走了一个平角的度数，你自己算一算。”这可把华华难住了。同学们，你知道华华和妈妈是什么时候到外婆家的吗？她们坐了多长时间的车呢？
答案解析部分
1．【答案】2；1；无
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】线段有2个端点，射线有1个，直线无端点。
【分析】按照端点区分，线分为直线、线段、射线。本题考查线的认识。
2．【答案】钝；锐
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：我们戴的红领巾上有一个钝角和两个锐角。
故答案为：钝；锐。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角。
3．【答案】2；2
【知识点】平角、周角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：180°÷90°=2；360°÷180°=2；
1平角＝2直角； 2平角＝1周角。
故答案为：2；2。
【分析】1直角=90°；1平角=180°；1周角=360°；1周角=2平角=4直角。
4．【答案】180；360
【知识点】平角、周角的特征
【解析】【解答】解：旋转半周是180度；旋转一周是360度。
故答案为：180；360。
【分析】一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°；
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°。
5．【答案】周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：按从大到小的顺序排列是：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。
故答案为：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；1直角=90°；1平角=180°；
1周角=360°。
6．【答案】120；60
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：90°+30°=120°；180°-120°=60°。
故答案为：120；60。
【分析】比90°大30°的角是120°；120°比180°小60°。
7．【答案】直；90；平；180
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：9时整，时针和分针成直角，是90°；
6时整，时针和分针成平角，是180°。
故答案为：直；90；平；180。
【分析】时针和分针之间的大格数×30度=时针和分针所成角的度数。
8．【答案】25°；115°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：∠2=90°-∠1=90°-65°=25°；
∠3=180°-∠1=180°-65°=115°。
故答案为：25°；115°。
【分析】∠1和∠2组成的角是直角，∠1和∠3组成的角是平角，据此解答。
9．【答案】105°；15°；75°；150°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：60°+45°=105°；
60°-45°=15°；
30°+45°=75°；
180°-30°=150°。
故答案为：105°；15°；75°；150°。
【分析】一副三角尺的度数有30°、60°、90°、45°、45°、90°，据此解答
10．【答案】80
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：90°-10°=80°；这个角的度数是80度。
故答案为：80。
【分析】在量角器上，角的两条边所对着的度数之差，就是这个角的度数。
11．【答案】C
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：3厘米+5厘米=8厘米，这条线段长8厘米，
所以把一条3厘米长的线段延长至5厘米后得到了一条线段。
故答案为：C。
【分析】只有线段有长度，射线和直线没有具体的长度。
12．【答案】D
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：30×3=90（度）
从3：00到3：15，分针转动了3大格，1大格是30度，3大格是90度。
故答案为：D。
【分析】转动的大格数×30度=转动的度数。
13．【答案】B
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；锐角、钝角的特征；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：A：平角不是一条直线 ，原题说法错误，
B：过两点只能画一条直线 ，原题说法正确；
C：用一个5倍的放大镜看一个30°的角，这个角还是30° ，原题说法错误；
D：大于90°小于180°的角是钝角，原题说法错误 。
故答案为：B。
【分析】一条射线绕它的端点旋转，当起始位置和终止位置在一条直线上时，所成的角是平角；
过两点能画一条直线 ，而且只能画一条；
在放大镜下看一个角，只是角这个图形整体放大了，但是角的度数并没有改变。
14．【答案】C
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【解答】解：4×（4-1）÷2
=4×3÷2
=6（条）
故答案为：C。
【分析】端点个数×（端点个数-1）÷2=线段的总条数。
15．【答案】A
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：两个钝角都大于90度，他们的和大于180度。
故答案为：A。
【分析】大于90°小于180°的角叫做钝角；1平角=180°；据此解答。
16．【答案】B
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【解答】解：180度-大于90°小于180°的角=大于0°小于90°的角，
大于0°小于90°的角是锐角。
故答案为：B。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；1平角=180°。
17．【答案】B
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量 ，这句话说法错误。
故答案为：B。
【分析】用量角器测量时，也可以不用对齐0°刻度线，这时角的两条边所对着的两个度数的差就是这个角的度数。
18．【答案】C
【知识点】角的度量（计算）；等式的性质
【解析】【解答】解：∠1＋∠2＝∠2＋∠3，
两边同时减去∠2，得：∠1＝∠3，
因为∠1＝35°，所以∠3＝35°。
故答案为：C。
【分析】等式性质：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
19．【答案】D
【知识点】锐角、钝角的特征
【解析】【解答】解：180°÷4=45°；45°×2=90°；45°×3=135°；
∠1是钝角，大约是125°，大约是在D点的位置。
故答案为：D。
【分析】C点表示的度数是刚超过90度；和90度相比，D点表示的度数更接近135度，据此解答。
20．【答案】A
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：第一幅图的测量方法不能得到正确答案。
故答案为：A。
【分析】角的度量：把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
21．【答案】B
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：180°-65°=115°，
实际上这个角的度数是115°。
故答案为：B。
【分析】量角器上同一个位置，外圈的度数+内圈的度数=180度，据此解答。
22．【答案】A
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：如图：
由折叠可知，∠4=∠2=78°，
∠3＝180°-∠2-∠4=180°-78°-78°=24°。
故答案为：A。
【分析】根据题意可以看出，∠2+∠4+∠3=180度，据此解答。
23．【答案】解：∠2＝180°-∠1=180°－75°＝105°
∠3＝180°-∠2＝180°－105°＝75°
答：∠2=105°、∠3=75°。
【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征
【解析】【分析】∠1和∠2的和是180度、∠2和∠3的和是180度，据此解答。
24．【答案】解：∠1=180°-35°=145°
∠2=90°-30°=60°
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】∠1和35°角组成平角，所以用180°减去35°即可求出∠1的度数；∠2和30°角组成直角，所以用90°角减去30°即可求出∠2的度数。
25．【答案】解：
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示
【解析】【分析】射线是由一个起点出发，延伸到无穷远的直线，射线只有一个端点，是无限长的；
线段画法：画一条3厘米长的线段，一般应从尺的0刻度开始画起，画到3厘米的地方。
26．【答案】（1）30°；锐
（2）45°；锐
（3）90°；直
（4）115°；钝
【知识点】角的度量（计算）；锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：（1）∠1=30°，是锐角；
（2）∠1=45°，是锐角；
（3）∠3=90°，是直角；
（4）∠4=115°，是钝角。
故答案为：（1）30°；锐；（2）45°；锐；（3）90°；直；（4）115°；钝。
【分析】大于0°而小于90°的角叫锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；90°的角是直角；
角的度量：把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
27．【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】角的画法：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器所画角刻度线的地方点一个点，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是所画的角。
28．【答案】解：50°+20°=70°
【知识点】角的度量（计算）；根据度数画角
【解析】【分析】量角器上一个角的两条边所对着的两个度数的差，就是这个角的度数。
29．【答案】解：如图，根据题意可知，∠2=∠3，
∠2＝（90°－20°）÷2＝35°
答：∠2是35°。
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】直角的度数-∠1的度数=2个∠2的度数，2个∠2的度数÷2=∠2的度数。
30．【答案】解：∠3＝∠4＝90°－50°＝40°
答：∠3和∠4各是40°。
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【分析】∠2与∠4的和是90度，∠2是50度，∠4就是40度；同理，∠3也是40度。
31．【答案】90°、60°、30°；180°；80°、75°、25°；180°；三角形内角和是180度
【知识点】角的度量（计算）
【解析】【解答】解：
3个角的度数分别是90°、60°、30°；
3个角相加后的度数是180°。
3个角的度数分别是 80°、75°、25° ；
3个角相加后的度数是180°；
你的发现是三角形内角和是180度。
故答案为：90°、60°、30°；180°；80°、75°、25°；180°；三角形内角和是180度。
【分析】角的度量：把量角器的中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边重合；角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
32．【答案】解：9时+30分钟＝9时30分
答：华华和妈妈9：30到外婆家，她们坐了30分钟的车。
【知识点】24时计时法时间计算；平角、周角的特征
【解析】【分析】分针走了一个平角是180°，正好是半小时，即30分钟；出发的时间+坐车的时间=到外婆家的时间。
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