人教版生物八年级生物上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为同步训练
一、选择题:
1．动物的行为多种多样，属于学习行为的是( )
A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌 C．鸟类孵卵 D．蜜蜂筑巢
2．下列动物的行为中，均属于先天性行为的一组是( )
A．猫捉老鼠、老马识途 B．尺蠖的拟态、鹦鹉学舌
C．大雁南飞、惊弓之鸟 D．婴儿吮吸、蜘蛛结网
3．下列不属于动物先天性行为的是( )
A．乌贼喷墨 B．萤火虫发光
C．刺猬冬眠 D．海豚转圈表演
4．下列各种动物行为中，不属于学习行为的是( )
A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话
C．警犬可以嗅出毒品 D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养
5．从行为获得的途径来看，狗为主人拉车运菜属于( )
A．社会行为 B．繁殖行为 C．学习行为 D．先天性行为
6．在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因( )
A．先天性行为应激性 B．先天性行为遗传性
C．学习行为遗传性 D．学习行为适应性
7．为了探究动物的行为，小明把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此小明得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于( )
A．社会行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．后天行为
8．人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的( )
A．捕食行为 B．学习行为 C．防御行为 D．繁殖行为
9．关于动物行为的叙述，不正确的是( )
A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义
B．动物行为有先天性行为和学习行为之分
C．学习行为没有遗传因素的作用
D．先天性行为是生来就有的、由动物体内的遗传因素决定的行为
10．印度的狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性很难改变，这是因为( )
A．狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为
B．狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为
C．狼孩不具备人的遗传物质，但能获得人的遗传行为
D．狼孩既没有人的遗传物质，也没有人的学习行为
11．最近网络视频中，有一只会叫“妈妈”的小狗受到很多观众的热捧，小狗的这种行为是( )
①学习行为 ②先天性行为
③由遗传物质决定 ④由环境因素作用
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
12．下列动物的行为属于学习行为的是( )
A．菜青虫取食十字花科植物叶片
B．失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶根据所给材料回答问题。
13．按学习行为的复杂程度由低到高排列，正确的是( )
A．小猫→蚯蚓→人→黑猩猩 B．蚯蚓→小猫→人→黑猩猩
C．小猫→蚯蚓→黑猩猩→人 D．蚯蚓→小猫→黑猩猩→人
14．动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫取食白菜 B．雄性孔雀开屏
C．黑猩猩钓取白蚁 D．公鸡清晨报鸣
15．对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物行为与遗传物质无关
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
二、填空题：
16．动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的 行为和后天性的 行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式．
17．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于 ,这种行为是受 决定的。
18．据 CCTV-4 新闻报道：在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于 ,是由 决定的。而黑猩猩堆叠木箱摘取高处的香蕉是属于 行为。
19．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”．某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声．这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用．
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的
（3）上述实验说明： 行为是在 行为的基础上建立的．
20．蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为
行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为后天性 （或学习）
行为．
三、其他题型
21．材料一 草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境，当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时，由于气泡酸性太强，它就停止游动，然后向后游，转动大约30度的角度后，再向前游，如果又游到距气泡太近的地方时，它便重复上述的移动次序，最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。
材料二 成年的黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂到高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
（1）据上述材料分析，动物的行为按获得的途径可分为 行为和
行为。
（2）材料一中草履虫的行为属于 行为，这类行为是动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为。
（3）材料二中黑猩猩的行为是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
22．下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。
（1）菜青虫是菜粉蝶的 。
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。
①你的假设是： 。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ，还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养： 。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是 ，对照组叶是 。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好？ 。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？ 。实验时只用一只菜青虫可以吗？ 。为什么？ 。
⑤分析结果：你的预期结果是 。结论是 。
23．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊 的行为．从动物行为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的．
（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 ，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为．
24．动物的学习行为一旦形成，就不会改变．（判断对错）
25．连线题。用线段连接下列动物的表现与所属的行为：
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，如鹦鹉学舌。蜘蛛结网、鸟类孵卵和蜜蜂筑巢都是动物生来就有的行为，属于先天性行为。故选：B
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
2．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选D。本题考查动物行为的类型。动物的先天性行为是动物生来就有的行为，受遗传物质控制，如婴儿吮吸、蜘蛛结网、猫捉老鼠、尺蠖拟态、大雁南飞等；动物的学习行为是动物后天学习获得的行为，如老马识途、鹦鹉学舌、惊弓之鸟等。
【分析】解答本题的关键有如下两点：(1)区分：各种行为方式不同的原因。(2)分析比较：对照两种行为的概念确定哪是先天性行为，哪是学习行为。
3．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】海豚转圈表演是在生活过程中通过生活经验和学习获得的，不是先天具有的，是学习行为；A、B、C都是生来就具有的，是由遗传因素所决定的，是先天性行为。
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
4．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】失去幼雏的小鸟把金鱼当成自己的雏鸟喂养，是由小鸟体内的遗传物质决定的，生来就有的先天性行为；猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话和警犬可以嗅出毒品，都不是动物生来就有的，而是在后天生活过程中，经过训练学习和积累经验而获得的，属于学习行为。
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
5．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】狗为主人拉车运菜是生活过程中经过训练获得的行为，受环境因素的影响，是学习行为。
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
6．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】本题考查先天性行为和学习行为的区别。求偶行为是由遗传物质决定的先天性行为
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
7．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选B。本题考查动物的先天性行为。解答本题首先应根据题干信息判断把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵，这是动物生来就有的繁殖行为，属于先天性行为。
【分析】本题考查动物先天性行为的判断，先天性行为和学习行为的区别
8．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物越高等，学习行为在其行为方式中所占的比例越大，越有利于生存，人作为进化过程中比较高等的动物，学习行为占有很大的比例；捕食行为、防御行为、繁殖行为是大部分动物都具有的行为。
【分析】本题考查动物学习行为的特点，动物越高等，学习行为在其行为方式中所占的比例越大。
9．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选C。动物的行为从获得途径来看，可分为先天性行为和学习行为两大类型；先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，两者都与遗传因素有关。
【分析】解答本题的关键有两点：(1)明确概念：熟悉动物的先天性行为和学习行为的概念。(2)【分析】遗传因素在先天性行为和学习行为中的作用。
10．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】本题考查对先天性行为和学习行为的理解。狼孩不是狼，具备人的遗传物质，但是由于生活环境的改变，他没有适时接受人的生活经验，没有获得人的许多重要的学习行为，因此不喜欢学习人类的语言，生活习性难以改变。
【分析】本题考查动物先天性行为和学习行为的区别以及学习行为的特点
11．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】本题考查学习行为的特征及识别。小狗会叫“妈妈”不是生来就有的，而是在后天生活过程中，在遗传因素的基础上，经过环境因素的作用，通过积累经验和训练学习逐渐形成的行为，属于学习行为。
【分析】本题考查动物先天性行为和学习行为的区别以及学习行为的特点
12．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是出生后经过学习而获得的后天性行为，选项A、B、D中的行为都是生来就有的，由体内遗传物质控制的先天性行为。
【分析】解答本题的关键有如下两点：(1)审读资料：认真审读两份材料，从中获取两种动物行为方式的不同信息。(2)分析【解答】根据两种动物不同的行为特点作出相应回答。
13．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选D。本题考查学习行为的特点。动物越高等，学习能力越强，学习行为所占的比例越大，适应环境的能力越强。动物具有“学习能力”，这有利于适应复杂多变的生活环境。
【分析】解答本题需明确以下两点：(1)不同动物的进化程度；(2)动物越高等，学习能力越强。
14．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、菜青虫取食白菜属于先天性行为，A错误．B、雄性孔雀开屏属于先天性行为，B错误．C、黑猩猩钓取白蚁属于学习行为，C正确．D、公鸡清晨报鸣 属于先天性行为，D错误．故选：C
【分析】动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习性行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为．
15．【答案】C
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等．因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误，故选：C
【分析】此题主要结合动物的绕道取食实验考查学生分析实验现象、预期实验结果的能力．
16．【答案】本能；学习
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为动物生来就具有的，通过遗传而来的先天性本能行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的后天性学习行为，因此，动物适应环境的两种最基本方式是本能和学习．
故答案为：本能；学习
【分析】动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的
17．【答案】学习行为；遗传物质
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入
18．【答案】先天性行为；遗传物质（基因）；学习
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于先天性行为，是由遗传物质决定；黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于学习行为．
【分析】本题主要考察先天性行为与学习行为的区别。
19．【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．（1）白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，表明幼雏（a）学习模仿了白冠雀群（B）的鸣叫．因此，a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是先天性行为在起作用，而白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是后天学习行为在起作用．（2）不同鸟类的鸣叫不同，是由遗传物质决定的，是先天性行为．因此白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的遗传物质不同．（3）上述实验说明，学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上建立的．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天学习特点方面来切入
20．【答案】先天性；学习
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．也称为后天性行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．如：鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作．
【分析】本题主要考察先天性行为与学习行为的区别。
21．【答案】（1）先天性；学习
（2）先天性；生来；遗传物质
（3）遗传因素；环境因素；生活经验；学习
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】(1)动物的行为按获得途径可以分为先天性行为和学习行为；按行为的生物学功能可以分为繁殖行为、取食行为、防御行为等。(2)材料一中草履虫的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为。(3)材料二中黑猩猩的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，是学习行为。
【分析】本题主要通过材料分析考查对先天性行为和学习行为的理解。
22．【答案】（1）幼虫
（2）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；先天性行为；尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，提供充分而新鲜的食物，饲养的数量不宜过少，否则很难说明问题；乙；甲；可以选择含特殊挥发油的叶片；事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲，可以将滤纸或菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同等距离；不可以；数目太少不能说明问题；菜青虫喜食十字花科植物；菜青虫取食十字花科植物是先天性行为
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】本题主要考查菜青虫取食行为探究实验的设计。(1)由图可以看出，菜青虫是菜粉蝶的幼虫。(2)要探究菜青虫取食十字花科植物的行为是否是先天性行为，可以先假设菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为(或者不是先天性行为)；找到菜青虫的卵后，尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，提供充分而新鲜的食物，饲养的数量不宜过少；本实验为对照实验，实验组的叶片是其他植物的叶片，如芹菜叶、莴笋叶等，对照组的叶片是十字花科植物的叶片；通过实验可以知道，菜青虫更趋向于到十字花科植物的叶片上取食，从而得出菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的结论。
【分析】解答本题应抓好两点：(1)设计实验：探究实验要设计对照实验，除变量不同外，其他条件都应该相同。(2)排除干扰：要探究菜青虫取食十字花科植物的叶片是否为先天性行为，就应该从虫卵开始培养，用刚孵化出的幼虫进行实验，而不能用从菜叶捕捉的幼虫。
23．【答案】（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）学习行为；生活经验和“学习”
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为；
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等．
24．【答案】错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失．
故答案为：错误
【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为．
25．【答案】如下：
【解析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．①金龟子落地装死，是为了保护自己防御敌害属于防御行为； ②雌鸟衔虫喂养雏鸟，属于繁殖行为； ③天鹅的迁徙属于节律行为；④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工协作属于社群行为．【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，可根据斗争行为的概念来解答．
1 / 1人教版生物八年级生物上册第五单元第二章第二节先天性行为和学习行为同步训练
一、选择题:
1．动物的行为多种多样，属于学习行为的是( )
A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌 C．鸟类孵卵 D．蜜蜂筑巢
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，如鹦鹉学舌。蜘蛛结网、鸟类孵卵和蜜蜂筑巢都是动物生来就有的行为，属于先天性行为。故选：B
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
2．下列动物的行为中，均属于先天性行为的一组是( )
A．猫捉老鼠、老马识途 B．尺蠖的拟态、鹦鹉学舌
C．大雁南飞、惊弓之鸟 D．婴儿吮吸、蜘蛛结网
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选D。本题考查动物行为的类型。动物的先天性行为是动物生来就有的行为，受遗传物质控制，如婴儿吮吸、蜘蛛结网、猫捉老鼠、尺蠖拟态、大雁南飞等；动物的学习行为是动物后天学习获得的行为，如老马识途、鹦鹉学舌、惊弓之鸟等。
【分析】解答本题的关键有如下两点：(1)区分：各种行为方式不同的原因。(2)分析比较：对照两种行为的概念确定哪是先天性行为，哪是学习行为。
3．下列不属于动物先天性行为的是( )
A．乌贼喷墨 B．萤火虫发光
C．刺猬冬眠 D．海豚转圈表演
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】海豚转圈表演是在生活过程中通过生活经验和学习获得的，不是先天具有的，是学习行为；A、B、C都是生来就具有的，是由遗传因素所决定的，是先天性行为。
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
4．下列各种动物行为中，不属于学习行为的是( )
A．猴子能够表演节目 B．鹦鹉能模仿人类说话
C．警犬可以嗅出毒品 D．小鸟把金鱼当雏鸟喂养
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】失去幼雏的小鸟把金鱼当成自己的雏鸟喂养，是由小鸟体内的遗传物质决定的，生来就有的先天性行为；猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话和警犬可以嗅出毒品，都不是动物生来就有的，而是在后天生活过程中，经过训练学习和积累经验而获得的，属于学习行为。
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
5．从行为获得的途径来看，狗为主人拉车运菜属于( )
A．社会行为 B．繁殖行为 C．学习行为 D．先天性行为
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】狗为主人拉车运菜是生活过程中经过训练获得的行为，受环境因素的影响，是学习行为。
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
6．在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因( )
A．先天性行为应激性 B．先天性行为遗传性
C．学习行为遗传性 D．学习行为适应性
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】本题考查先天性行为和学习行为的区别。求偶行为是由遗传物质决定的先天性行为
【分析】本题考查动物学习行为的判断,先天性行为和学习行为的区别
7．为了探究动物的行为，小明把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此小明得出的结论是，母鸡的孵卵行为属于( )
A．社会行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．后天行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选B。本题考查动物的先天性行为。解答本题首先应根据题干信息判断把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，其结果是母鸡照样趴在鸡窝里孵卵，这是动物生来就有的繁殖行为，属于先天性行为。
【分析】本题考查动物先天性行为的判断，先天性行为和学习行为的区别
8．人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的( )
A．捕食行为 B．学习行为 C．防御行为 D．繁殖行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物越高等，学习行为在其行为方式中所占的比例越大，越有利于生存，人作为进化过程中比较高等的动物，学习行为占有很大的比例；捕食行为、防御行为、繁殖行为是大部分动物都具有的行为。
【分析】本题考查动物学习行为的特点，动物越高等，学习行为在其行为方式中所占的比例越大。
9．关于动物行为的叙述，不正确的是( )
A．动物行为对动物个体生存和种族的延续有重要意义
B．动物行为有先天性行为和学习行为之分
C．学习行为没有遗传因素的作用
D．先天性行为是生来就有的、由动物体内的遗传因素决定的行为
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选C。动物的行为从获得途径来看，可分为先天性行为和学习行为两大类型；先天性行为是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，两者都与遗传因素有关。
【分析】解答本题的关键有两点：(1)明确概念：熟悉动物的先天性行为和学习行为的概念。(2)【分析】遗传因素在先天性行为和学习行为中的作用。
10．印度的狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性很难改变，这是因为( )
A．狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为
B．狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为
C．狼孩不具备人的遗传物质，但能获得人的遗传行为
D．狼孩既没有人的遗传物质，也没有人的学习行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】本题考查对先天性行为和学习行为的理解。狼孩不是狼，具备人的遗传物质，但是由于生活环境的改变，他没有适时接受人的生活经验，没有获得人的许多重要的学习行为，因此不喜欢学习人类的语言，生活习性难以改变。
【分析】本题考查动物先天性行为和学习行为的区别以及学习行为的特点
11．最近网络视频中，有一只会叫“妈妈”的小狗受到很多观众的热捧，小狗的这种行为是( )
①学习行为 ②先天性行为
③由遗传物质决定 ④由环境因素作用
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】本题考查学习行为的特征及识别。小狗会叫“妈妈”不是生来就有的，而是在后天生活过程中，在遗传因素的基础上，经过环境因素的作用，通过积累经验和训练学习逐渐形成的行为，属于学习行为。
【分析】本题考查动物先天性行为和学习行为的区别以及学习行为的特点
12．下列动物的行为属于学习行为的是( )
A．菜青虫取食十字花科植物叶片
B．失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶根据所给材料回答问题。
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是出生后经过学习而获得的后天性行为，选项A、B、D中的行为都是生来就有的，由体内遗传物质控制的先天性行为。
【分析】解答本题的关键有如下两点：(1)审读资料：认真审读两份材料，从中获取两种动物行为方式的不同信息。(2)分析【解答】根据两种动物不同的行为特点作出相应回答。
13．按学习行为的复杂程度由低到高排列，正确的是( )
A．小猫→蚯蚓→人→黑猩猩 B．蚯蚓→小猫→人→黑猩猩
C．小猫→蚯蚓→黑猩猩→人 D．蚯蚓→小猫→黑猩猩→人
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】选D。本题考查学习行为的特点。动物越高等，学习能力越强，学习行为所占的比例越大，适应环境的能力越强。动物具有“学习能力”，这有利于适应复杂多变的生活环境。
【分析】解答本题需明确以下两点：(1)不同动物的进化程度；(2)动物越高等，学习能力越强。
14．动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫取食白菜 B．雄性孔雀开屏
C．黑猩猩钓取白蚁 D．公鸡清晨报鸣
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、菜青虫取食白菜属于先天性行为，A错误．B、雄性孔雀开屏属于先天性行为，B错误．C、黑猩猩钓取白蚁属于学习行为，C正确．D、公鸡清晨报鸣 属于先天性行为，D错误．故选：C
【分析】动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习性行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为．
15．对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物行为与遗传物质无关
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
【答案】C
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等．因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误，故选：C
【分析】此题主要结合动物的绕道取食实验考查学生分析实验现象、预期实验结果的能力．
二、填空题：
16．动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的 行为和后天性的 行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式．
【答案】本能；学习
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为动物生来就具有的，通过遗传而来的先天性本能行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的后天性学习行为，因此，动物适应环境的两种最基本方式是本能和学习．
故答案为：本能；学习
【分析】动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的
17．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于 ,这种行为是受 决定的。
【答案】学习行为；遗传物质
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入
18．据 CCTV-4 新闻报道：在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家．从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于 ,是由 决定的。而黑猩猩堆叠木箱摘取高处的香蕉是属于 行为。
【答案】先天性行为；遗传物质（基因）；学习
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】从行为的发生（获得途径）看：猫的行为属于先天性行为，是由遗传物质决定；黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉属于学习行为．
【分析】本题主要考察先天性行为与学习行为的区别。
19．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”．某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声．这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用．
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的
（3）上述实验说明： 行为是在 行为的基础上建立的．
【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．（1）白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，表明幼雏（a）学习模仿了白冠雀群（B）的鸣叫．因此，a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是先天性行为在起作用，而白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是后天学习行为在起作用．（2）不同鸟类的鸣叫不同，是由遗传物质决定的，是先天性行为．因此白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的遗传物质不同．（3）上述实验说明，学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上建立的．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天学习特点方面来切入
20．蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为
行为，而鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作，称为后天性 （或学习）
行为．
【答案】先天性；学习
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．也称为后天性行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．如：鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作．
【分析】本题主要考察先天性行为与学习行为的区别。
三、其他题型
21．材料一 草履虫不喜欢二氧化碳浓度高的环境，当草履虫在游动过程中偶然靠近水中的一个二氧化碳气泡时，由于气泡酸性太强，它就停止游动，然后向后游，转动大约30度的角度后，再向前游，如果又游到距气泡太近的地方时，它便重复上述的移动次序，最后聚集在离气泡较远的微酸性区域。
材料二 成年的黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂到高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
（1）据上述材料分析，动物的行为按获得的途径可分为 行为和
行为。
（2）材料一中草履虫的行为属于 行为，这类行为是动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为。
（3）材料二中黑猩猩的行为是在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
【答案】（1）先天性；学习
（2）先天性；生来；遗传物质
（3）遗传因素；环境因素；生活经验；学习
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】(1)动物的行为按获得途径可以分为先天性行为和学习行为；按行为的生物学功能可以分为繁殖行为、取食行为、防御行为等。(2)材料一中草履虫的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为。(3)材料二中黑猩猩的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，是学习行为。
【分析】本题主要通过材料分析考查对先天性行为和学习行为的理解。
22．下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。
（1）菜青虫是菜粉蝶的 。
（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。
①你的假设是： 。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ，还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养： 。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是 ，对照组叶是 。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好？ 。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？ 。实验时只用一只菜青虫可以吗？ 。为什么？ 。
⑤分析结果：你的预期结果是 。结论是 。
【答案】（1）幼虫
（2）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；先天性行为；尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，提供充分而新鲜的食物，饲养的数量不宜过少，否则很难说明问题；乙；甲；可以选择含特殊挥发油的叶片；事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲，可以将滤纸或菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同等距离；不可以；数目太少不能说明问题；菜青虫喜食十字花科植物；菜青虫取食十字花科植物是先天性行为
【知识点】动物行为的研究
【解析】【解答】本题主要考查菜青虫取食行为探究实验的设计。(1)由图可以看出，菜青虫是菜粉蝶的幼虫。(2)要探究菜青虫取食十字花科植物的行为是否是先天性行为，可以先假设菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为(或者不是先天性行为)；找到菜青虫的卵后，尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，提供充分而新鲜的食物，饲养的数量不宜过少；本实验为对照实验，实验组的叶片是其他植物的叶片，如芹菜叶、莴笋叶等，对照组的叶片是十字花科植物的叶片；通过实验可以知道，菜青虫更趋向于到十字花科植物的叶片上取食，从而得出菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的结论。
【分析】解答本题应抓好两点：(1)设计实验：探究实验要设计对照实验，除变量不同外，其他条件都应该相同。(2)排除干扰：要探究菜青虫取食十字花科植物的叶片是否为先天性行为，就应该从虫卵开始培养，用刚孵化出的幼虫进行实验，而不能用从菜叶捕捉的幼虫。
23．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊 的行为．从动物行为获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的．
（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 ，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为．
【答案】（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）学习行为；生活经验和“学习”
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，如亲鸟育雏．后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为；
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等．
24．动物的学习行为一旦形成，就不会改变．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失．
故答案为：错误
【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为．
25．连线题。用线段连接下列动物的表现与所属的行为：
【答案】如下：
【解析】【解答】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．①金龟子落地装死，是为了保护自己防御敌害属于防御行为； ②雌鸟衔虫喂养雏鸟，属于繁殖行为； ③天鹅的迁徙属于节律行为；④两只狗为争夺骨头打架是为了争夺食物而发生的D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工协作属于社群行为．【分析】从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，可根据斗争行为的概念来解答．
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